პოეტური ტექსტის ინტერპრეტაციის აქტივობა, დაწყებითი სკოლის მესამე კურსის მოსწავლეებისათვის. ამ ინტერპრეტაციაში გამოყენებული ტექსტია პოეზია "გოგონა სახლში".
კითხვის გააზრების აქტივობა შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ Word- ში (შაბლონი, რომლის რედაქტირებაც შესაძლებელია) და PDF ფორმატში (მზადაა დასაბეჭდად), ჩვენ გთავაზობთ პასუხებს ამ აქტივობაზე.
გადმოწერეთ ეს ინტერპრეტა:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
პოეზია: გოგო სახლში
მათ ბებოს სახლში წამიყვანეს.
ისიც აიღო
ᲩᲔᲛᲘ ᲞᲐᲢᲐᲠᲐ ᲫᲛᲐ.
ჩემი დედა არ არის.
იგი საავადმყოფოში წავიდა
შეანელოთ მუცელი.
მუცელი გაჭედილი
და გამოჩნდა
ᲒᲝᲒᲝᲜᲐ.
ᲒᲝᲒᲝᲜᲐ!
და ისევ ზემოთ
LITTLE LITTLE ONE!
ეს იქნება საშინელება!
ეს დაიწყება დიაგრამაზე,
ეს იქნება PEE სართულზე.
ეს იქნება საშინელება!
ბოთლები,
ჟალუზები
და აცხადებს.
ისინი მალე შეავსებენ
მთელი სახლი თოჯინებით,
TI-TI-TIS და TA-TA-TAS,
საკვები
და მე არ ვიცი კიდევ რა.
ეს იქნება
PSIU!
ნუ ილაპარაკებ ხმამაღლა!
ᲛᲐᲡ ᲫᲘᲜᲐᲕᲡ.
ᲫᲐᲚᲘᲐᲜ ᲚᲐᲛᲐᲖᲘ!
შემიძლია ავიღო ის თქვენს ხელებზე?
დროშა, პეტრე ცისარტყელას მართვა.
SÃO PAULO: MODERNA, 1993 წ. პ. 54 – 55.
1) რა არის ტექსტის სათაური?
2) ვინ არის ავტორი?
3) რამდენ სტროფს აქვს ტექსტი?
4) რამდენი ვერსია გაქვთ?
5) რა არის მთავარი თემა?
6) ამ ტექსტს აქვს რითმა? ციტირება ორი რითმისთვის.
7) თქვენი აზრით, რას ნიშნავს "TI-TI-TIS და TA-TA-TAS"?
8) ვინ არიან პერსონაჟები ტექსტში?
წვდომისთვის
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
