ტექსტის ინტერპრეტაციის აქტივობა, დაწყებითი სკოლის მეორე ან მესამე კურსის მოსწავლეებისათვის, ტექსტის შესახებ შეკითხვებით შემუშავებული კითხვები: ბილუს მენიუ.
ამ ტექსტის გააზრების აქტივობის ჩამოტვირთვა შეგიძლიათ Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF– ზე, ასევე დასრულებული აქტივობის დასაბეჭდად.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
ბილუმ საწოლში ყველა ყვავილი შეჭამა, მეურნეობის მეპატრონემ, ნახა რა გააკეთა, საყვედური მისცა.
- ბილუ არ ჭამო ყვავილებს, ბალახი უნდა ჭამო. და რაც მთავარია, არ უნდა ჭამოთ იმდენი.
ასეც რომ იყოს, ცოტა ხნის შემდეგ, ბილუმ ბაღში ყვავილები შეჭამა, ცოტა ხანს არ გასულა ცხვრის ცუდი შეგრძნება, რადგან ზედმეტი ჭამა მიიღო. მეურნეობის მეპატრონემ მასზე ზრუნვა ღამე გაატარა მანამ, სანამ უკეთესად არ იგრძნობდა თავს. მეორე დღეს, ის სოფელში გაისეირნა, ბილუმ მთელი ადგილი გადახტა და მადლობა გადაუხადა პატრონს, ფეხებს მიეფერა. შემდეგ იგი მინდვრიდან ყვავილების საძებნელად გაემგზავრა, მაგრამ ამჯერად, მან ისე შეარჩია, რომ არ შეჭამა, შემდეგ ფერმაში დაბრუნდა და ყვავილები ფანჯრის რაფაზე დადო.
- რა ლამაზი თაიგული, ბილუ! - მადლობა გადავუხადე პატრონს - გახსოვდეთ, ამ ყვავილებს ვერ ჭამთ.
მაგრამ მეურნეობის მეპატრონეს არ უნდა წუხდეს, რადგან ბავშვმა გაკვეთილი ისწავლა: ძალიან ბევრი ჭამა ცუდია.
1) რა არის ტექსტის სათაური?
ა.
2) ვინ არის ბილუ?
ა.
3) რატომ შეურაცხყოფა საიტის მფლობელმა ბილუს?
ა.
4) რა უთხრა საიტის მფლობელმა ბილუს?
ა.
5) ასეც რომ იყოს, ცოტა ხნის შემდეგ, რა გააკეთა ბილუმ?
ა.
6) რა დაემართა ბილუს ამდენი ჭამის შემდეგ?
ა.
7) ვინ ზრუნავდა ბილუს, სანამ ის კარგად გახდებოდა?
ა.
8) როგორ გადაუხადა ბილუმ საიტის მფლობელს მასზე ზრუნვისთვის?
ა.
9) საიტის მფლობელმა ბილუს შეახსენა, რომ რისი გაკეთება არ შეეძლო?
ა.
პერ ჰელია ჰიგა
საათზე პასუხები სათაურში არიან.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას