პორტუგალიის საქმიანობა, რომელიც მიზნად ისახავდა დაწყებითი სკოლის მერვე კურსის სტუდენტებს, დაახლოებით ინფინიტიური ზმნები. ვაპირებთ ზმნების ანალიზს ამ არსებითი ფორმით? ასე რომ, უპასუხეთ კითხვებს, რომლებიც ეხება ტექსტს. მენეჯმენტი!
პორტუგალიურ ენაზე მოცემული აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
ადმინისტრატორი არის პირი, რომელიც პასუხისმგებელია კომპანიებისა და დაწესებულებების დაგეგმვასა და გამართულ ფუნქციონირებაზე. მისი ფუნქციაა _____ გახადოს, რომ კომპანიას შეეძლოს მიაღწიოს თავის მიზნებს და განავითაროს ის. ადმინისტრატორს ესმის ფინანსები, ადამიანური რესურსები (ადამიანები, რომლებიც მომსახურებას უწევენ ორგანიზაციას ფირმა), კომპანიის იმიჯი, ანუ მან ცოტა რამ იცის თითოეული სფეროს შესახებ და ცდილობს ყველაფრის ორგანიზებას ისე, რომ ის გამოვიდეს მართალი ადმინისტრაციის კურსის საშუალო ხანგრძლივობაა 4 წელი.
Ხელმისაწვდომია:
Კითხვა 1 - ამონარიდში ”მისი ფუნქციაა _____ გახადოს, რომ კომპანიას შეეძლოს […]”, ზმნისწინება ზმნაში ”აკეთებს” მოითხოვს წინაპირობას:
() "in".
() "თან".
() "ამისთვის".
კითხვა 2 - ფრაგმენტში ”[…] დაიპყრო შენი მიზნები […]”, ინფინიტივის ზმნა შეიძლება შეიცვალოს შემდეგით:
() "მიიღოს ერთად".
( ) "განსაზღვრა".
( ) "დაჭერა, მისწრება".
კითხვა 3 - წინადადებაში „[…] და განვითარება“ გამოყენებული იყო ინფინიტიური ზმნა:
() აქტიური ხმით.
() პასიური ხმით.
() ამრეკლი ხმით.
კითხვა 4 - ზემოთ მოცემულ წინადადებაში ზმნა ინფინიტივში გამოხატავს:
( ) მოქმედება.
( ) შტატი.
() თვისება.
კითხვა 5 - სეგმენტში ”[…] შეეცადეთ ყველაფერი ისე მოაწყოთ, რომ გამოსულიყო სწორად.”, შეიძლება ითქვას, რომ ზმნა ინფინიტივში ”ორგანიზება”:
() არ აქვს სათაური.
() ქმნის ფრაზას ზმნაზე "ტენტა".
() აქვს იგივე სათაური, როგორც ზმნა "სცადე".
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას - დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას