ტექსტის ინტერპრეტაციის აქტივობა, რომელიც მიზნად ისახავს მეოთხე კურსის სტუდენტებს, ეს აქტივობა ემყარება ტექსტს ”მოთამაშე”.
კითხვის გააზრების ეს აქტივობა ხელმისაწვდომია Word შაბლონში (რომლის შეცვლაც შესაძლებელია), PDF ფორმატში (მზადაა დასაბეჭდად) და ასევე დასრულებული აქტივობა.
გადმოწერეთ ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
როცა გავიზრდები, არ მსურს ვიყო ექიმი, ინჟინერი ან მასწავლებელი. არ მინდა დილიდან საღამომდე მუშაობა. დილიდან საღამომდე მინდა თამაში. როცა გავიზრდები, მსურს ფეხბურთელი ვიყო.
მათ იციან: მე არ მივდივარ სკოლაში, რომ ვიყო ექიმი, ინჟინერი ან მასწავლებელი. მე კიდევ ბევრი რამის მოსაფიქრებლად და ბევრად მეტი მაქვს გასაკეთებელი. მე იმდენი თამაში მაქვს, როგორც მოთამაშე თამაშობს, ბევრად უფრო მეტი ოცნება, როგორც მეოცნებე ოცნებობს და ასევე წარმოდგენა, როგორც წარმოსახვა წარმოიდგინა ...
დედაჩემი ამბობს, რომ ეს არ შეიძლება იყოს, რომ ეს არ არის მოზრდილი პროფესია. შემდეგ კი დასძინა, ოხვრით: "ესაა ცხოვრება". იმდენი ღირს დაჯერება. ადამიანები, რომლებსაც შეუძლიათ, რომლებიც ერთხანს გოგოებიც იყვნენ და ბიჭებიც, მაგრამ აღარ შეუძლიათ თამაში.
ცხოვრება ასეთია? Არა ჩემთვის. როცა გავიზრდები, მსურს ფეხბურთელი ვიყო. ითამაშეთ და გაიზარდეთ, გაიზარდეთ და ითამაშეთ, სანამ სიკვდილი არ დამიკაკუნებს. ჩემს საფლავზე დაწერენ: "აქ დევს მოთამაშე". ის უბრალო და თავდადებული ადამიანი იყო, ძალიან მოცემული, რომელიც ყოველ დილით ადრე დგებოდა სიტყვებთან სათამაშოდ.
ელვარო დე მაგალჰესი
1. რა არის ტექსტის სათაური?
2. რა არის ტექსტის თემა?
3. ვინ არის ტექსტის ავტორი?
4. ვინ არიან ტექსტის პერსონაჟები?
5. რამდენი აბზაცია ტექსტში?
6. რა პროფესიის სურვილი ჰქონდა ბიჭს?
7. თქვენი აზრით, ვინ მოგვითხრობს ამ ამბავს?
8. და რა გინდა იყო, როცა გაიზრდები? გაამართლე შენი პასუხი.
9. სათამაშო პროფესია რომ არსებობდეს, შენი აზრით შეძლებდი დღე და ღამის მუშაობას? გაამართლე შენი პასუხი.
10. რომელია თქვენი საყვარელი თამაშები? დაასახელეთ 3 ან მეტი.
წვდომისთვის
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას