ტექსტის ინტერპრეტაციის აქტივობა, რომელიც მიზნად ისახავს მეოთხე კურსის სტუდენტებს. ამ ინტერპრეტაციაში გამოყენებული ტექსტია "ორი მკლავის ამბავი".
ეს პორტუგალიური აქტივობა შეგიძლიათ გადმოწეროთ Word- ში (შაბლონი, რომლის შეცვლაც შესაძლებელია), PDF ფორმატში (მზადაა დასაბეჭდად) და ასევე პასუხის გაცემული აქტივობა.
ჩამოტვირთეთ ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
ოდესღაც ორი მკლავი იყო: მარჯვენა და მარცხენა.
მარჯვენა მკლავი თავს საუკეთესოდ გრძნობდა. ის იყო ის ვინც თმას იწმენდდა, კბილებს იწმენდდა, სადილის დროს კოვზი აიღო. ეს იყო მისი მარჯვენა მკლავი, რომელმაც გაკაწრა თავი, დიდი თითი და თითიც კი მიიდო ცხვირში.
ამასობაში, მარცხენა მკლავი მხოლოდ იქ იდგა და ცოტათი შურით უყურებდა მარჯვენა მკლავს... და მარჯვენა მკლავი მხოლოდ ყველაფერს აკეთებდა.
ზოგჯერ მარჯვენა მკლავს სჭირდებოდა მარცხენა, რომ უფრო მძიმე რამე აეღო, სახე გაირეცხა. მაგრამ მხოლოდ ზოგჯერ.
მარჯვენა მკლავმა თქვა, რომ მარცხნივ სულელური ხელი ჰქონდა (შეხედე ამას!). მან თქვა, რომ მარცხენა მასავით ჭკვიანი არასდროს იქნებოდა.
მარცხენა თქვა: - ეს იმიტომ, რომ ჩვენი მეპატრონე მემარჯვენეა. თუ ის მარცხენა ხელით უფრო ჭკვიანი ვიქნებოდი.
მაგრამ მარჯვენა მკლავი... ვითომ არ ისმის.
ერთ დღეს მარჯვენა მკლავი დაჭრეს, ის ექიმთან მივიდა და დაიხვევა. ვერაფერს იზამდა, ღარიბი კაცი. ყველაფერი მტკიოდა, ყველაფერი აგონია.
შემდეგ მარცხენა მკლავმა დახმარება შესთავაზა. მართალმა ცოტათი წინააღმდეგობაც კი გაუწია; მაგრამ მას დასჭირდა დასვენება, რომ მოშუშებისა და ამიტომ მან მიიღო.
მარცხენა მკლავი ყველა ბედნიერი იყო და მალევე აწვებოდა ხელებს ცომს. თავიდან მოუხერხებელი იყო, მაგრამ შემდეგ ყველაფერი გაათავა. და მან გააკეთა ის, რაც მან გააკეთა მანამ, სანამ ეს თითქმის ისეთივე კარგი იყო, როგორც სწორი.
შემდეგ მიხვდნენ, რომ არავინ სჯობია ვინმეს და რომ მათ ერთმანეთი სჭირთ. მარჯვენა განკურნების შემდეგაც კი ის ყოველთვის ეძახდა მარცხნივ დასახმარებლად.
1. რა არის ტექსტის სათაური?
რ .:
2. რა არის პერსონაჟების ტექსტი?
რ .:
3. რას ფიქრობდნენ მემარჯვენეები მარცხენაზე?
რ .:
4. რა მოხდა, რომ მან გადაიფიქრა?
რ .:
5. როგორი იყო მათი ურთიერთობა მოთხრობის ბოლოს?
რ .:
წვდომისთვის
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.