პორტუგალიის საქმიანობა, რომელიც მიზნად ისახავდა დაწყებითი სკოლის მეცხრე კურსის სტუდენტებს, მიზნად ისახავდა სწავლას ზმნის დროები. სხვადასხვა კითხვებს ემყარება ტექსტი, რომელიც მოგვითხრობს სააღდგომო კვერცხის წარმოშობის შესახებ.
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს აქტივობა შემდეგიდან:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ შემდეგი ტექსტი:
რომაელების, ეგვიპტელების და სპარსელების მსგავსად უძველეს ცივილიზაციებს ჰქონდა კვერცხი (არა შოკოლადის!) როგორც მიწის განახლების სიმბოლო და გამოიყენება სხვადასხვა რიტუალებში, რომლებიც ხდებოდა ჩამოსვლის დროს გაზაფხული. ამ რიტუალებში ფრინველის კვერცხებს ხატავდნენ და ღმერთებს სთავაზობდნენ, როგორც კარგი მოსავლის პერიოდის უზრუნველყოფას.
ამ დროს მოხარშულ და შემდეგ გაფორმებულ კვერცხებს იყენებდნენ ნათესავებისა და მეგობრების წარსადგენად. ეს ტრადიცია ბევრ ქვეყანაში დღემდე გრძელდება.
ქრისტიანობის დადგომასთან ერთად კვერცხუჯრედი სხვა მნიშვნელობას იძენს, რომელიც ეხება არა მხოლოდ დედამიწის ნაყოფიერებას, არამედ ქრისტეს მკვდრეთით აღდგომასაც.
1830 წლიდან, როდესაც ინგლისში პირველი შოკოლადის ქარხნები გამოჩნდა, ამ ტრადიციამ კიდევ ერთი არომატი მიიღო და კვერცხები შოკოლადად იქცა. ეჭვგარეშეა ეს აღფრთოვანებულია !!!
Ხელმისაწვდომია: .
Კითხვა 1 - ზემოთ მოცემული ტექსტი განკუთვნილია შემდეგის შესახებ:
ა) პირველი შოკოლადის ქარხნების გაჩენა.
ბ) მოხარშული კვერცხის დეკორაციის ტრადიცია ბევრ ქვეყანაში.
გ) სააღდგომო კვერცხის წარმოშობა.
დ) უძველეს ცივილიზაციებში არსებული სხვადასხვა რიტუალები.
კითხვა 2 - პასაჟში არის მოსაზრება:
ა) ”უძველეს ცივილიზაციებს… ჰქონდა კვერცხი (არა შოკოლადის!) […]”
ბ) ”ეს ტრადიცია ბევრ ქვეყანაში გრძელდება დღემდე.”
გ) "ქრისტიანობის დადგომასთან ერთად, კვერცხუჯრედი სხვა მნიშვნელობას იძენს []"
დ) "უეჭველად გემრიელია !!!"
კითხვა 3 - იპოვნეთ ზმნები, რომლებიც ქმნიან ტექსტის ამ ნაწილს:
“რომაელების, ეგვიპტელების და სპარსელების მსგავსად უძველეს ცივილიზაციებს ჰქონდათ კვერცხი (არა შოკოლადის!) მიწის განახლების სიმბოლო და გამოიყენება სხვადასხვა რიტუალებში, რომლებიც ხდებოდა ჩამოსვლის დროს გაზაფხული ”.
კითხვა 4 - წინა კითხვაში განთავსებული ზმნები გამოიყენებოდა დაძაბულად:
ა) წარსული დრო
ბ) წარსული დრო
გ) დღემდე
დ) აწმყოს მომავალი
კითხვა 5 - წინა კითხვაში მითითებული დროის გამოყენება გამოხატავს მეტყველების მომენტთან დაკავშირებით პროცესებს:
ა) დაუმთავრებელი
ბ) ჰიპოთეტური
გ) აღსრულებისას
დ) უკვე დასრულებულია
კითხვა 6 - მონიშნეთ ალტერნატივა, სადაც ხაზგასმული ზმნის დრო არასწორად იქნა გამოვლენილი ფრჩხილებში:
ა) ”[…] როგორც მოთხოვნა უზრუნველყოფა კარგი მოსავლის პერიოდი. ” (წარსული დროის მომავალი)
ბ) „ეს ტრადიცია გაგრძელება იქნება ბევრ ქვეყანაში დღემდე ”. (საჩუქარი)
გ) „1830 წლიდან, როდის გაჩნდა პირველი შოკოლადის ქარხნები […] ”(არასრულყოფილი წარსული დრო)
დ) ”[…] ეს ტრადიცია მოიგო სხვა არომატი […] ”(წარსული დრო)
კითხვა 7 - ამ ფრაგმენტში რეგისტრირებულია სიტყვიერი ფრაზის არსებობა:
ა) ”ამ რიტუალებში ფრინველის კვერცხებს ხატავდნენ []”
ბ) ”ეს ტრადიცია ბევრ ქვეყანაში გრძელდება დღემდე.”
გ) "ქრისტიანობის დადგომასთან ერთად, კვერცხუჯრედი სხვა მნიშვნელობას იძენს []"
დ) ”1830 წლიდან, როდესაც ინგლისში შოკოლადის პირველი ქარხნები გამოჩნდა []”
კითხვა 8 - იდენტიფიცირება ვერბალური ფრაზა, რომელიც ქმნის ზემოთ აღნიშნულ ამონარიდს. შემდეგ მიუთითეთ მისი დასაქმების დრო:
კითხვა 9 - ყურადღებით წაიკითხეთ ტექსტი. შემდეგ მონიშნეთ დრო, რომლის არსებობა ჭარბობს ტექსტის აგებას:
ა) წარსული დრო არასრულყოფილი
ბ) დღემდე
გ) წარსული დრო
დ) წარსული დროის მომავალი
Denyse Lage Fonseca - დაამთავრა ენების სპეციალისტი და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას