საქმიანობა ინტერპრეტაცია, მეშვიდე კურსის სტუდენტებისთვის, ტექსტიდან Vultures და Thrush. მასში მწერალი რუბემ ალვესი მოგვითხრობს სუსტების მომღერლის დაინტერესებაზე… მაგრამ, რას გულისხმობთ? ისინი ჩიტები არ არიან! ჰო... წარმოიდგინეთ, როგორ დასრულდება ეს ამბავი, არა? ბევრს ასახავ! წაიკითხეთ ტექსტი და შემდეგ უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა ინტერპრეტაციულ კითხვას!
პორტუგალიურ ენაზე მოცემული აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
ეს ყველაფერი შორეულ ქვეყანაში მოხდა, იმ დროს, როდესაც ცხოველები ლაპარაკობდნენ... არაქები, ბუნებით ჩიტები, თუმცა სიმღერების დიდი საჩუქრების გარეშე, მათ გადაწყვიტეს, რომ თუნდაც ბუნების საწინააღმდეგოდ, ისინი დიდები გახდებოდნენ მომღერლები. ამისათვის მათ დააარსეს სკოლები და იმპორტირებული პედაგოგები, გაიმეორეს re-mi-fa, ჰქონდათ დაბეჭდილი დიპლომები და მათ ერთმანეთთან ჰქონდათ შეჯიბრებები იმის გასაგებად, თუ რომელი მათგანი იქნებოდა ყველაზე მნიშვნელოვანი და იქნებოდა ჩვენი მმართველობა სხვები ასე აწყობდნენ შეჯიბრებებს და დაარქვეს ერთმანეთს ლამაზი სახელები და ოცნებობდნენ ყველა პატარა სულაც, ინსტრუქტორი მისი კარიერის დასაწყისში ეს უნდა გამხდარიყო პატივსაცემი ტიტულოვანი სნეული, რომელსაც ყველა თქვენს ბრწყინვალებას უწოდებს.
ყველაფერი ძალიან კარგად მიდიოდა მანამ, სანამ სულაც არ შეირყა ფუტკრის იერარქიის ტკბილი სიმშვიდე. ტყეში შემოიჭრნენ ოქროსფერი ფრჩხილების შემსრულებლები, რომლებიც თამაშობდნენ კანარლებთან და სერენადირებდნენ შაშვით... ძველმა ულაყებმა მოიხვია წვერები, შუბლზე აკოცა და შებრძოლა ოქროს თევზები, შაშვი და კანარები გამოძიება.
”⎯ სად არის თქვენი სატენდერო დოკუმენტაცია?” ღარიბმა ფრინველებმა შეცბუნებული შეხედეს ერთმანეთს, რადგან მათ არასდროს წარმოუდგენიათ ასეთი რამ. მათ სიმღერების სკოლები არ ჰქონდათ გავლილი, რადგან სიმღერა მათთან ერთად დაიბადა. მათ არასდროს წარუდგინეს დიპლომი იმის დასამტკიცებლად, რომ იცოდნენ სიმღერა, მაგრამ ისინი უბრალოდ მღეროდნენ ...
”⎯ არა, ასე არ შეიძლება. სათანადო ხარისხის გარეშე სიმღერა წესრიგის უპატივცემულობაა. ”
და სნეულებმა, ერთხმად, ტყიდან განდევნეს პატარა ჩიტები, რომლებიც ნებართვის გარეშე მღეროდნენ
მორალი: კურსდამთავრებულთა ვულტურების ქვეყანაში SABIÁ- ს სიმღერა არ არის.
ალვესი, რუბენ. ”მოთხრობები ვისაც ასწავლის ვის მოსწონს”. სან პაულო: Ars Poética, 1985, გვ. 81-2.
Კითხვა 1 - გამოავლინეთ ის ფაქტი, რამაც გამოიწვია ტექსტი "Vultures and Thrush":
ა.
კითხვა 2 - წაიკითხეთ პირველი აბზაცი. ამის შემდეგ, იპოვნეთ ის მონაკვეთი, რომელშიც მთხრობელი ახასიათებს სნეულებს:
ა.
კითხვა 3 - მიუთითეთ მოთხრობის კულმინაცია:
ა) სნეულები გადაწყვეტენ მომღერლები გახდნენ.
ბ) სნეულებმა ერთმანეთის წინააღმდეგ სიმღერების შეჯიბრებები გამართეს.
გ) ტყეებში შეიჭრა ფრინველები.
დ) ძველმა სნეულებმა გამოიძახეს ჩიტები გამოსაკვლევად.
კითხვა 4 - ისტორია მთავრდება, როდესაც:
ა) "ძველმა მტაცებლებმა ხუჭუჭა წვერები, შუბლზე მოიხვია მძვინვარება [...]"
ბ) ”[…] ღარიბმა ფრინველებმა შეცბუნებულები გადახედეს ერთმანეთს []”
გ) ”[…] წარადგინა დიპლომი იმის დასამტკიცებლად, რომ მათ იცოდნენ სიმღერა […]”
დ) ”[…] სნეულებმა განდევნეს ფრინველები ტყიდან, რომლებიც მღეროდნენ ნებართვის გარეშე…”
კითხვა 5 - პასაჟში „ასე როგორ ისინი ორგანიზებული კონკურსები და პომპეზური სახელები დაარქვეს […] ”, ტერმინი” ისინი ”არის შემდეგი:
ა) არაყი
ბ) ოქროსფურცლები
გ) შაშვი
დ) კანარის
კითხვა 6 - იმ პერიოდში, ”მათ სიმღერების სკოლები არ გაიარეს, რადგან სიმღერა მათთან ერთად დაიბადა.”, სიტყვა ”იმიტომ” შემოგვთავაზებს:
ა) მდგომარეობა
ბ) მიზეზი
გ) მიზანი
დ) შედეგი
კითხვა 7 - ტექსტში გამოყენებული იყო ბრჭყალები:
ა) ძველი სულაცის სიტყვები.
ბ) ღარიბი ჩიტების სიტყვები.
გ) ტექსტის მთხრობელის მოსაზრებები.
დ) ციტატებს ტექსტის მთხრობელისგან.
კითხვა 8 - შეიძლება დავასკვნათ, რომ ზემოთ მოცემული ტექსტია:
ა) ახალი ამბები
ბ) ლეგენდა
გ) მოთხრობა
დ) ზღაპარი
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას - დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას