მათემატიკური აქტივობა, შესაფერისი მესამე ან მეოთხე კურსის სტუდენტებისთვის, პრობლემები მარტივი გამოთვლებით, რაც ხელს უწყობს ლოგიკური მსჯელობის განვითარებას.
ეს მათემატიკური აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად, როგორც Word– ის რედაქტირებადი შაბლონი, რომელიც მზად არის PDF– ზე დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
გადმოწერეთ ეს მათემატიკური სავარჯიშო შემდეგიდან:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
1) კლებერი მამასთან ერთად იყო მაღაზიაში, როდესაც მან დაინახა ვებგვერდი, რომელზეც წინა განცხადება იყო:
კლებერის მამამ იყიდა ეტლი და გადაიხადა 100 დოლარიანი ბანკნოტით. ცვლილება, რომელიც კლებერის მამამ მიიღო, ტოლი იყო:
(ა) BRL 13.00
(B) BRL 23.00
(C) BRL 12.00
(დ) BRL 11.00
2) მარსიო წავიდა საკანცელარიო მაღაზიაში და იყიდა:
- ორი კოლოფი ფერადი ფანქარი (თითოეულში 36 ფანქარი);
- ორი კოლოფი ფანქარი (თითოში 24 ცარცი);
- ორი ყუთი ფერადი კალმით (თითო 4 კალმით).
რამდენი ცარცი, ფანქარი და კალამი იყიდა მარსიომ საერთოდ?
(ა) 138
(B) 128
(C) 118
(დ) 108
3) გადახედეთ სურათს ქვემოთ:
შეამოწმეთ ალტერნატივა, რომელიც აჩვენებს მონეტებს, რომელთა ჯამი ზუსტად უდრის ზემოთ მოყვანილი ნოტის ღირებულებას:
4) მაიტემ 48 საათის განმავლობაში შეინახა ბიბლიოთეკის წიგნი. რამდენ დღეში ინახა მან ეს წიგნი?
(ა) 2 დღე
(ბ) 4 დღე
(გ) 3 დღე
(დ) 5 დღე
5) თუ მეოთხედი 3 თვისაა. რამდენი კვარტალია 1 წელიწადში?
(ა) 5
(B) 4
(C) 3
(დ) 6
6) მარკოს 8 წლის რომ გახდეს, დარჩენილია 5 კვირა და 5 დღე. რამდენი დღე დარჩა მარკის დაბადების დღეს?
(ა) 40
(B) 50
(C) 30
(დ) 60
როსიანე ფერნანდეს სილვა - დაამთავრა ლიტერატურა და პედაგოგიკა სპეციალობის სპეციალობის ასპირანტურა.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას