საქმიანობის იდეები ფინანსური მათემატიკის შესახებ

ფინანსური მათემატიკა აუცილებელია სკოლებში. ზოგიერთ ბავშვს ჯერ კიდევ არ აქვს ამ ტიპის საგანი სკოლაში, მაგრამ მასწავლებლებმა უნდა დაიწყონ ასწავლიან იმას, რაც მათ შეუძლიათ ფინანსების შესახებ, მნიშვნელოვანია, რომ ისინი უკვე გაიზარდონ საკუთარი თავის კონტროლზე ნაღდი ფული. ვიფიქრეთ იმაზე, თუ რამდენად მნიშვნელოვანია ეს, ჩვენ შევარჩიეთ რამდენიმე აქტივობა ფინანსურ მათემატიკაზე. ისიამოვნეთ ქვემოთ მოცემული თითოეული რჩევით!

1) სკოლაში, სადაც ჯულია და ისაბელა სწავლობდნენ, წიგნების გამოყენებული ბაზრობა გამართეს. თითოეულ სტუდენტს ევალებოდა სამი წიგნის გაცემა, შეგროვებული თანხა კი ცხოველების დამცველ საზოგადოებას გადაეცა.

ქვემოთ მოცემულ ცხრილში გაითვალისწინეთ წიგნების თემები და რაოდენობა. ფასები იცვლება კოდის მიხედვით.

ა) დანიელმა და მისმა დედამ იყიდეს ორი წიგნი, ერთი B კოდით და ერთი F კოდით. მათ შეძენაში გადაიხადეს 50.00 R დოლარიანი გადასახადი. დარჩა ფული? თუ დარჩა, რა ცვლილება მოხდა?

ა:

ბ) თუ დანიელმა და მისმა დედამ იყიდეს კიდევ ერთი F- კოდირებული წიგნი, რა მოხდებოდა?

ა) () გადასახადის გადახდა იქნებოდა 16,75 BRL.

ბ) () $ 33,25 დოლარი იქნებოდა შესაცვლელი.

გ) () ჯერ კიდევ იქნებოდა 16,75 დოლარი.

დ) () სხვა წიგნის ყიდვა შეუძლებელი იქნება.

გ) მარკინოსმა შეიძინა წიგნი F კოდით და სხვა წიგნი E კოდით. რამდენი დახარჯა მან?

ა:

დ) მარია კლარას ჰქონდა 19,75 აშშ დოლარი. რამდენი წიგნის შეძენა შეძლო მან? მიუთითეთ მის მიერ შეძენილი წიგნების კოდები.

ა:

ე) რაკელი 15.00 $ -ით წავიდა ბაზრობაზე, იყიდა წიგნები და კვლავ მიიღო შეცდომა $ 1.20? რამდენი წიგნი იყიდა მან? მიუთითეთ მის მიერ შეძენილი წიგნების კოდები.

ა:

ვ) პეტერსონმა იყიდა წიგნები A, B, C, D, E, F კოდებით, რა თანხად დახარჯა მან?

ა:

ზ) 50 000 R R დოლარით რომ წახვიდეთ ბაზრობაზე, რამდენი წიგნის შეძენას შეძლებთ? შეიყვანეთ კოდები. დარჩებოდა რაიმე ცვლილება? Რამდენი?

ა: