საქმიანობა ინტერპრეტაცია, მეცხრე კლასის მოსწავლეებს, ტექსტის მისამართით სინგუ. ტექსტი მოგვითხრობს ფილმ "Xingu" - ს შესახებ და ასევე აფასებს მას. ავტორისთვის "ეს არის ფილმი, რომლის შემოწმებაც ღირს". გსურთ შეიტყოთ მეტი ამ კინოპროდუქციის შესახებ? შემდეგ, წაიკითხეთ ტექსტი და შემდეგ ჩაეფლეთ მის შინაარსში, უპასუხეთ შემოთავაზებულ ინტერპრეტაციულ კითხვებს!
პორტუგალიურ ენაზე მოცემული აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
კინოთეატრიდან წამოსვლისთანავე, პირველი, რაც გამიელვა თავში იყო: ”ეს ნამდვილად არის ამბავი, რომლის თხრობაც სჭირდებოდა”. კიდევ ცოტათი დაემატა ჩემი, როგორც ბრაზილიელის, საკუთარი შეხედულებისამებრ და ჩემი გააზრება იმის შესახებ, თუ როგორ ვითარდებოდა ისტორია ისტორიაში სკოლის წიგნების გარეთ.
როგორც ყველა ფილმი უნდა იყოს, მოკლედ მოგზაურობაში წამიყვანეს, რომელიც ძმებ ვილაშ-ბასას: კლაუდიოს, ორლანდოსა და ლეონარდოს გაგვაცნობს. მოქმედების და თავგადასავლების სურვილმა, როდესაც შეუერთდნენ ექსპედიციას ქვეყნის ინტერიერის დასათვალიერებლად, საბოლოოდ მიიყვანა ისინი რთულ ცხოვრებამდე, ინტრიგების სასარგებლოდ პოლიტიკური ინტრიგები და თავგანწირვა, რაც დასრულდა და დასრულდა შეუქცევადი გამარჯვებით: ეროვნული პარკის შექმნა სინგუ
ძაღლების ბურგერი (წელს, როდესაც ჩემი მშობლები წავიდნენ შვებულებაში) ეს დრამატული წონა, ამბისთვის მნიშვნელოვანი, გააცნობიერა, როდესაც მან ობიექტივი მოარიდა შესაძლო დოკუმენტურ ფილმს. თქვენი კამერა ეძებს გამონათქვამებს, გრძნობებს. სინგუ არის ფილმი ხალხზე, ისტორიებზე, რომლებიც ერთმანეთში ერევა და ხელს უწყობს ჩვენი ქვეყნის ამბის ერთად გადმოცემას. […]
მთლიანობაში წარმოება სასიამოვნოა. Ძალიან. ლოკაციები, ფოტოგრაფია, საუნდტრეკი seems როგორც ჩანს, ყველაფერი თანამშრომლობს ლამაზი ამბის მოყოლისთვის. […] მრავალი ხაფანგი თავიდან აიცილეს და ამბავი, რომელიც წლებს ითვლის, შეუდარებელი სიცხადით მოთხრობილი იყო.
ყოველ შემთხვევაში, ეს ფილმია, რომლის შემოწმებაც ღირს. […]
ფერერერა, როდრიგო. Ხელმისაწვდომია: .
Კითხვა 1 - წაკითხული ტექსტია:
ა) რედაქცია
ბ) მიმოხილვა
გ) ქრონიკა
დ) მოსაზრების სტატია
კითხვა 2 - ტექსტის ავტორის ხმა აშკარად გვხვდება წინადადებაში:
ა) ”კინოთეატრიდან წამოსვლისთანავე, პირველი, რაც თავში გამიელვა იყო […]”
ბ) "თქვენი კამერა ეძებს გამონათქვამებს, გრძნობებს".
ჩ) "სინგუ ეს არის ფილმი ხალხზე, ისტორიებზე, რომლებიც ერთმანეთში ერევა [] "
დ) ”თავიდან აიცილეს მრავალი ხაფანგი []”
კითხვა 3 - ტექსტის მეორე პერიოდში ავტორი:
ა) ადარებს ფილმს "Xingu" სხვებთან.
ბ) მოგვითხრობს ფილმზე "Xingu".
გ) აფასებს ფილმს "Xingu".
დ) განმარტავს ქსინგუს ეროვნული პარკის შექმნას.
კითხვა 4 - სეგმენტში ”[…], რომელიც საბოლოოდ დასრულდა შეუქცევადი გამარჯვებით […]”, ”მაგრამ” კავშირით შემოდის:
ა) ფაქტის მიზეზი.
ბ) ფაქტის მიზანი.
გ) ფაქტის შედეგი.
დ) ფაქტის ანაზღაურება.
კითხვა 5 - ამონარიდად „წარმოება მთლიანობაში სასიამოვნოა. და ბევრი. ”, ტერმინი” ბევრი ”გამოხატავს:
ა) შედარება
ბ) რეჟიმი
გ) ინტენსივობა
დ) დრო
კითხვა 6 - ზედსართავი სახელი "ლამაზი" ახასიათებს:
ა) ფილმის წარმოება.
ბ) ფილმის ფოტოსურათი.
გ) ფილმის ქულა.
დ) ფილმის სიუჟეტი.
კითხვა 7 - პასაჟში ”ყოველ შემთხვევაში, ეს ფილმია, რომლის შემოწმებაც ღირს”, შეიძლება ითქვას, რომ ავტორი ეძებს:
ა) აცნობოს მკითხველს.
ბ) დაავალოს მკითხველს.
გ) მკითხველის გართობა.
დ) მკითხველის დარწმუნება.
კითხვა 8 - იდენტიფიცირება ქვემოთ მოცემული ტერმინების რეფერენტები:
ა) ”[…] დასრულდა აღებითმათ მძიმე ცხოვრებას […] "
ბ) ”[…] მოხსნისას შენი შესაძლო დოკუმენტური ფილმის ობიექტივები. ”
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას - დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას