პორტუგალიის აქტივობა, რომელიც მიზნად ისახავს მერვე კლასის მოსწავლეებს, იკვლევს დანამატის კავშირები. ვაპირებთ თუ არა შესწავლას გამოთქმების შესახებ, რომლებიც აკავშირებს ტერმინებს ან წინადადებებს, დავამატებთ დამატების / დამატების ურთიერთობას? შემდეგ ტექსტზე დაყრდნობით უპასუხეთ შეკითხვებს. Ღმერთები!
პორტუგალიურ ენაზე მოცემული აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
ღმერთები, როგორიც არ უნდა იყოს მათი შორეული წარმოშობა, არიან ადამიანები, უფრო დიდი, ძლიერი, უფრო ლამაზი, მარადიულად ახალგაზრდა; მათ შეიძინეს არა მხოლოდ ადამიანის ფორმა, არამედ კაცობრიობის გრძნობები, ვნებები, დეფექტები და კიდევ მანკიერებები; ამიტომ ღვთიური სამყარო წარმოაჩენს კაცობრიობის გრანდიოზულ, მაგრამ არაწმენდულ გამოსახულებას.
ჟარდი. "ძველი საბერძნეთი და ბერძნული ცხოვრება", 1977 წ.
Კითხვა 1 - იდენტიფიცირება წინადადება, რომელშიც ტერმინი ხაზგასმული არის დანამატი კავშირი:
() ”[…] მათ შეიძინეს არა მხოლოდ ადამიანის ფორმა, მაგრამ ასევე გრძნობები […] "
( ) “[…] ამიტომ, გაფართოებული სურათი […] "
( ) “[…] მაგრამ არ არის გამართული, კაცობრიობის ".
კითხვა 2 - ფუნქციის გათვალისწინებით, რომელსაც ასრულებს, დანამატის შეერთებაა:
() წევრი
() კოორდინაცია
( ) დაქვემდებარებული
კითხვა 3 - ფრაგმენტში „[the] გრძნობები, ვნებები, დეფექტები და კიდევ მანკიერებანი […]“, დანამატის შეერთება „და“ აკავშირებს ელემენტებს:
() რომლებიც ეწინააღმდეგებიან.
() რომ მონაცვლეობენ.
() რომლებიც ერთმანეთს ავსებენ.
კითხვა 4 - სეგმენტში ”[…] ვიდრე ადამიანი, უფრო დიდი, ძლიერი […]”, სიტყვა ”მეტი” თამაშობს როლს:
() ინტენსივობის ზმნიზედა
() დანამატის შეერთება
() განუსაზღვრელი ნაცვალსახელი
კითხვა 5 - იმ პერიოდში, როდესაც ის ”საბერძნეთში წავიდა და ღმერთების ქანდაკებები არ გადაუღო!”, ”და” კავშირს აქვს მნიშვნელობა:
() დანამატი
() დასკვნითი
() წინააღმდეგობრივი
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას - დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
