მათემატიკის აქტივობა, რომელიც შემუშავდა დაწყებითი სკოლის მეექვსე კურსის სტუდენტებისთვის, კითხვები ზუსტი ათწილადების და პერიოდული მეათეების შესახებ.
ეს მათემატიკური აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად, როგორც Word– ის რედაქტირებადი შაბლონი, რომელიც მზად არის PDF– ზე დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
გადმოწერეთ ეს მათემატიკური სავარჯიშო შემდეგიდან:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
1) ახსენით, როგორ უნდა მოვიმოქმედოთ ათობითი რიცხვების შედარება, რომლებსაც აქვთ ერთიდაიგივე მთელი ნაწილი?
ა.
2) ახსენით, რა არის პერიოდული მეათედის პერიოდი? მოიყვანეთ ოთხნიშნა პერიოდული პერიოდული მეათედის მაგალითი.
ა.
3) შეავსეთ წინადადებების სიცარიელე შემდეგი სიტყვებით: მეათედი (s), მეასედი (s) ან ათასი (s).
ა) 3.1 რიცხვის წაკითხვა შესაძლებელია როგორც 31 ________ ან 3 მთელი რიცხვისა და 1__________.
ბ) 4.53 რიცხვის წაკითხვა შესაძლებელია როგორც 4 მთელი რიცხვი და 53___________.
გ) 0.203 რიცხვის წაკითხვა შესაძლებელია როგორც 2 მეათედი და 3 ____________.
4) გადახედეთ ქვემოთ მოცემულ ციფრებს, შემდეგ დაალაგეთ ისინი ზუსტ ათეულებში ან პერიოდულ ათეულებში.
ა) 15.888
ბ) 1.030506
გ) 2,3
დ) 45 666 ...
ე) 0.131313 ...
5) შეამოწმეთ ალტერნატივა, რომელიც განმარტავს, თუ როგორ არის შესაძლებელი ათწილადი ადგილების რაოდენობის დადგენა, რაც 3.41-დან 1.7-ის პროდუქტს ექნება გაანგარიშების გარეშე:
ა) სამი ათობითი წერტილი: 1-ლი ფაქტორის ორი ადგილი და მეორე ფაქტორის ერთი ადგილი.
ბ) ორი ათობითი წერტილი: 1-ლი ფაქტორის სამი ადგილი და მეორე ფაქტორის ერთი ადგილი.
გ) სამი ათობითი წერტილი: 1 – ლი ფაქტორის ერთი ადგილი და მე –2 ფაქტორის ერთი ადგილი.
დ) ერთი ათობითი ადგილი: I ფაქტორის სამი ადგილი და 2 ფაქტორის ერთი ადგილი.
6) ქვემოთ მოცემულ თითოეულ შემთხვევაში, უპასუხეთ, რომელია ათიდან ყველაზე მცირე სიმძლავრე, რომლითაც უნდა გაამრავლოთ დივიდენდი და გამყოფი, რომ გააკეთოთ შემდეგი დაყოფა:
ა) 84.48: 48.84
ბ) 84.48: 488.4
გ) 8.448: 488.4
დ) 844,8: 4,884
ე) 844.8: 4.884
ვ) 8.448: 4.884
როსიანე ფერნანდეს სილვა - დაამთავრა ლიტერატურა და პედაგოგიკა სპეციალობის სპეციალობის ასპირანტურა.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
