პორტუგალიური საქმიანობა, შესაფერისი დაწყებითი სკოლის მეშვიდე კურსის სტუდენტებისთვის, სწავლების სავარჯიშოებით ბიჭების ტიპები მომღერალ რენატოს სიმღერებით, ვიტორისა და ლეოს "ბორბოლეტასი" და "ამანჩეუ, პეგაი ალოლა". ტეიქსეირა.
პორტუგალიურ ენაზე მოცემული აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს აქტივობა შემდეგიდან:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
მოუსმინე სიმღერას და გააკეთე როგორც მოგეკითხა.
ტექსტი მე
დილა დადგა, გიტარა ავიღე
ჩანთაში ჩავდე და სამოგზაუროდ წავედი - 2 x
მე ვარ მომღერალი და ყველაფერი ამქვეყნად 
ჩემთვის სიმღერა და ვარჯიშია
ჩემი ხელოვნება სტრიქონებს ეკვრის
ქვემოთ მოყვანილი საგნების კლასიფიკაცია, შემდეგ კი ლოცვებში იდენტიფიცირება:
1. "გამთენიისას ..."
ა. () მარტივი საგანი
ბ. () ლოცვა სათაურის გარეშე
გ. () რთული საგანი
ორი ”. მე გიტარა ავიღე… ”
ა. () მარტივი საგანი
ბ. () ლოცვა სათაურის გარეშე
გ. () ფარული საგანი
3. ”… ჩანთაში ჩავდე…”
ა.) რთული საგანი
ბ. () ლოცვა სათაურის გარეშე
გ. () ფარული საგანი
4. ”… წავედი სამოგზაუროდ…”
ა. () განუსაზღვრელი საგანი
ბ. () ლოცვა სათაურის გარეშე
გ. () ფარული საგანი
5. ”… ჩემი ხელოვნება ეკვრის სიმებს…”
ა. () მარტივი საგანი
ბ. () რთული საგანი
გ. () ფარული საგანი
6. ”… ამ ხალხს მოსწონს ჩემი სიმღერის მოსმენა”
ა. () მარტივი საგანი
ბ. () ლოცვა სათაურის გარეშე
გ. () ფარული საგანი
7. ”… შუადღისას მე ვიყავი მატო გროსოში…”
ა. () მარტივი საგანი
ბ. () ლოცვა სათაურის გარეშე
გ. () განუსაზღვრელი საგანი
8. ”… იქ პეკინში ადამიანი ხედავს ასეთ თავხედობას…”
ა. () მარტივი საგანი
ბ. () ლოცვა სათაურის გარეშე
გ. () ფარული საგანი
ტექსტი II
ვხვდები, რომ დრო აღარ გადის
თქვენ ამბობთ, რომ სიამოვნება არ მოსწონს ეს
ეს ყველაფერი ისეთი ლამაზი იყო, მაგრამ უსასრულობაში გაფრინდა
მსგავსი პეპლები ბაღში 
ახლა დაბრუნდი
და მეძვრება ის, რაც სხვისთვის ვგრძნობდი
ორ სამყაროს შორის მოწყვეტილი
ვიცი რომ შეყვარებული ვარ მაგრამ მაინც არ ვიცი ვინ
ვერ ვიტყვი, რა შეიცვალა
მაგრამ არაფერია იგივე
უცნაურ ღამეს, ჩვენ უცნაური ვართ, და ეს ცუდად გამოიყურება
თქვენ ცდილობთ დაამტკიცოთ, რომ ჩვენში ყველაფერი მოკვდა
პეპლები ყოველთვის ბრუნდებიან
შენი ბაღი კი მე ვარ
II ტექსტის მოსმენისა და წაკითხვის შემდეგ უპასუხეთ:
9. გადახედე შემდეგ ლექსს: "მე მესმის რომ დრო აღარ გადის ”.
ხაზგასმული სიტყვით გამოხატული ვერბალური მოქმედების აგენტია?
ა. () მარტივი საგანი
ბ. () ლოცვა სათაურის გარეშე
გ. () ფარული საგანი
დ. () განუსაზღვრელი საგანი
10. ლოცვაში… ”თქვენ ამბობთ, რომ არ არის სიყვარულის ასე სიყვარული…” ვინ არის ის ბიჭი? როგორ შეგვიძლია მისი კლასიფიკაცია?
ა. () მარტივი საგანი
ბ. () ლოცვა სათაურის გარეშე
გ. () ფარული საგანი
დ. () განუსაზღვრელი საგანი
11. წაიკითხეთ ეს ლექსები: "ახლა უკან დაბრუნდი / და შეარხიე ის, რაც სხვისთვის ვგრძნობდი".
ა) ვინ არის ზმნის „დაბრუნების“ საგანი? როგორ შეგვიძლია მისი კლასიფიკაცია?
12. წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული მუხლები:
”გაყოფილი ორ სამყაროს შორის /Იცითრა მე ვარ მოსიყვარულეა, მაგრამ ჯერ კიდევ არ ვიცი ვინ
გამოკვეთილი ზმნები შესაბამისად:
ა. () მარტივი საგანი, მარტივი საგანი
ბ. () ლოცვა საგნის გარეშე, განუსაზღვრელი საგანი
გ. () ფარული საგანი, ფარული საგანი
დ. () განუსაზღვრელი საგანი, რთული საგანი
13. ”… თქვენ ცდილობთ დაამტკიცოთ, რომ ჩვენში ყველაფერი მოკვდა…”
როგორ შეგვიძლია ამ წინადადების საგნის კლასიფიკაცია? გამოავლინეთ იგი.
როსიანე ფერნანდეს სილვას მიერ
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას