ისტორიის აქტივობა, რომელიც მიზნად ისახავდა პირველი კურსის სტუდენტებს, ფაშიზმისა და ნაციზმის შესახებ კითხვებით.
შეგიძლიათ გადმოწეროთ ამ მოთხრობის ამოცანა რედაქტირებადი Word შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF- ზე დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
გადმოწერეთ ისტორიის სავარჯიშოდან შემდეგისგან:
სკოლა: თარიღი:
პროფ: კლასი:
სახელი:
შემეძლო ეს ოთახი გვამების ბანაკად გადამექცია და პარლამენტის კარები აეკამა.
ბენიტო მუსოლინი, სიტყვით გამოსვლა იტალიის პარლამენტში, 16 ნოემბერი. 1922.
ჩვენმა ოპონენტებმა დაგვადანაშაულეს ნაციონალ-სოციალისტებად, მე, განსაკუთრებით, შეუწყნარებლობაში და წვრილმანებში. ისინი ამბობენ, რომ ჩვენ არ გვინდა სხვა პარტიებთან მუშაობა. მათი თქმით, ნაციონალ-სოციალისტები ნამდვილად არ არიან გერმანელები, რადგან მათ უარი თქვეს სხვა პოლიტიკურ პარტიებთან მუშაობაზე. ასე რომ, გერმანელებისათვის დამახასიათებელია ოცდაათი წვეულება? ერთი რამ უნდა ვაღიარო - ეს ბატონები სრულიად მართლები არიან. ჩვენ ვართ შეუწყნარებლები. ჩემს თავს მიზანი მივეცი - ამ პარტიების გერმანიიდან გატანა. ისინი გვაბნევენ. ჩვენ მიზანი გვაქვს და მას ფანატიკურად მივყვებით საფლავამდე.
ადოლფ ჰიტლერი, ივლ. 1932
1) რა გავლენა მოახდინა ომმა 1918 წლის ევროპულ სცენაზე?
ა.
2) რა გაერთიანებები, გლეხთა ლიგები, სოციალისტური და კომუნისტური პარტიები სხვადასხვა ქვეყნებიდან ორგანიზებული ამ პერიოდში?
ა.
3) რა რევოლუციური ალი ქადაგებდა მარქსმა კომუნისტურ მანიფესტში?
ა.
4) ბენიტო მუსოლინის (1883-1945) და ადოლფ ჰიტლერის (1889-1945) მიერ მოხსენებულ გამოსვლებში როგორია გამოსვლები?
ა.
5) რა იყო ფაშისტური რეჟიმის ძირითადი მახასიათებლები?
ა.
6) ნაციზმი არის ტოტალიტარული მიჩნეული რეჟიმი. როგორ ახასიათებს?
ა.
7) გერმანიის შემთხვევაში, რას აჩვენებს გერმანიის მიერ იუდეველთა დევნა, კულმინაციით ჰოლოკოსტი რეჟიმების მხარდაჭერის საფუძვლად ჩამოყალიბებული სამხედრო და ფსიქოლოგიური ხასიათის ძალადობაზე ტოტალიტარები?
ა.
პერ კამილა ფარიასი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
