საქმიანობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, რომელიც მიზნად ისახავს მე -7 კლასის მოსწავლეებს, საშუალებას იძლევა სხვადასხვა კითხვის საშუალებით გაუმჯობესდეს კითხვის სხვადასხვა უნარი. ტექსტი, სახელწოდებით მამაცი გოგო, გვიყვება იმ დღის შესახებ, როდესაც გოგონა უღრან ტყეში იაგუარს წააწყდა. Რა მოხდა? შეიტყვეთ ტექსტის წაკითხვით!
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური აქტივობა შემდეგ მისამართზე:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
ეს ამბავი ჩემს მამამთავარ ბებიას დაემართა და ის მისმა ქალიშვილმა მოუყვა, რომელიც ჩემი ბებიაა. ბავშვობაში ჩემი დიდი ბებია ფერმაში ცხოვრობდა. მამამისმა ოჯახი ფერმაში შეინარჩუნა. ყოველდღე მამას საჭმელს მიჰქონდა ბაღში, სახლიდან შორს. მისი პატარა ძაღლი ყოველთვის მასთან მიდიოდა.
ერთ დღეს, როდესაც ის ლანჩის კოლოფს მიჰქონდა მამამისთან, ბილიკისკენ ძალიან მშვიდად მიდიოდა, ტყეში ხშირი ადგილი დაინახა, რომ პატარა ძაღლმა დაიწყო წუწუნი და საკუთარი ფეხების გარშემო ტრიალი. გოგონა მიხვდა, რომ რაღაც უცნაური ხდებოდა. მან მხარეები გაიხედა და დაინახა ძალიან დიდი იაგუარი, გემით შეიარაღებული, რომ გადმოხტებოდა ფუნჯით თავზე. როდესაც იაგუარი დაინახა, გოგონა გაშეშებული უყურებდა. ნელ-ნელა, მუდამ ცხოველს უყურებდა, უკან ბრუნდებოდა, რომ არ შემობრუნებულიყო. როდესაც მან კარგა მანძილი მოიშორა, გოგონა სირბილით დარბოდა, სანამ თავს უსაფრთხოდ არ გრძნობდა.
სახლში მისულს ხმა აღარ ჰქონდა. დიდი ხნის შემდეგ მან მოახერხა ლაპარაკი. მეურნეობიდან წამოსულმა კაცებმა იარაღი აიღეს და იაგუარის მოსაძებნად წავიდნენ. მაგრამ ვერ იპოვნეს იგი. ჩემი ბებია ძალიან გაბედული იყო, რადგან იაგუარი რომ დაინახა, ახსოვდა ხალხის ნათქვამი: ”იაგურები წინა მხრიდან არ ესხმიან თავს, რადგან მათ ეშინიათ პირის სახის. ვისაც ამის მოშორება სურს, უბრალოდ წყევლის წინაშე აღმოჩნდეს და ზურგი არ მიაქციოთ მას. ”
TOMAZ, კრისტინა მაკედო. "ზეპირად". სან პაულო: სელსიანა, 2002 წ.
Კითხვა 1 - ტექსტის მიზანია:
ა) ასახავს ყოველდღიურ ფაქტს.
ბ) მოახსენეთ გამოცდილება ხშირ ტყეში.
გ) გააფრთხილოს ტყის საფრთხეების შესახებ.
დ) გამოთქვას აზრი გამბედაობის საქმის შესახებ.
კითხვა 2 - გამოავლინეთ ის ფაქტი, რამაც გოგონა დააფიქრა, რომ რაღაც უცნაური ხდებოდა ტყეში:
კითხვა 3 - ნაწყვეტში მოთხრობის კულმინაცია ფიქსირდება:
ა) ”[…] ძალიან მშვიდად მიდის ბილიკის გასწვრივ, იმ ადგილას, სადაც ტყე იყო დახურული […]”
ბ) ”[…] მან დაინახა, რომ პატარა ძაღლმა დაიწყო წუწუნი და საკუთარ ფეხებზე მოხვევა.”
გ) „[…] ნახა იაგუარი the ნავით შეიარაღებული, რომელიც აპირებდა გადახტომა მის თავზე ბალახიდან“.
დ) "მეურნეობიდან წამოსულმა კაცებმა იარაღი აიღეს და იაგუარის მოსაძებნად წავიდნენ".
კითხვა 4 - როგორი დამოკიდებულება ჰქონდა გოგონას პრობლემური სიტუაციის მიმართ?
კითხვა 5 - რატომ მიიღო გოგონამ წინა კითხვაში გამოვლენილი დამოკიდებულება?
კითხვა 6 - გადმოწერეთ ტექსტის ის ნაწილი, რომელშიც მთხრობელი გამოხატავს თავის აზრს მოთხრობილი ამბის შესახებ:
კითხვა 7 - ყველა ალტერნატივაში, ხაზგასმული ტერმინი ეხება ამბის გმირს, გარდა:
) ""შენი მამამ ოჯახი ფერმაში მიიღო. ”
ბ) ”ყოველდღე მიდიოდა წაიყვანეთ საჭმელი მამასთან ბაღში […] "
ჩ) "[…] იქითაა? უკუღმა მოძრაობდა. ”
დ) „მაგრამ არა ნაპოვნია ”.
კითხვა 8 - პასაჟში „მამაშენი მხარი დაუჭირა ოჯახი სოფლად. ”, ხაზგასმული ზმნა მიუთითებს ფაქტზე:
ა) უწყვეტი წარსულში.
ბ) ჰიპოთეტურად მოხდა.
გ) სრულად დასრულებული.
დ) მდებარეობს შორეულ წარსულში.
კითხვა 9 - დაასაბუთეთ ბრჭყალების გამოყენება ტექსტის ბოლოს:
Denyse Lage Fonseca - დაამთავრა ენების სპეციალისტი და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას