პორტუგალიის აქტივობა, რომელიც დაწყებითი სკოლის მეცხრე კურსის სტუდენტებზე იყო ორიენტირებული, მიზნად ისახავს სწავლის სწავლებას პირადი ნაცვალსახელები. მოდით გავაანალიზოთ პირადი ნაცვალსახელები ტექსტში ”ცოდნა პრაქტიკაში”, სადაც აღწერილია, თუ როგორ ქმნიან ობობები ქსელებს? ასე რომ, უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა კითხვას! ”[…] ქსოვს აბრეშუმის ზოლს და ათავსებს ცენტრთან ახლოს, ზიგზაგში”. რაში უნდა იქნას გამოყენებული პირადი ნაცვალსახელი ”ა”? გადავიდეთ გამოწვევაზე?
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
ქსელის მშენებლობაზე მომუშავე ობობის დანახვა ჭკუისა და ინჟინერიის გაკვეთილია! პირველი, ობობა ძაფს უშვებს ჰაერში. იმედი მაქვს, რომ ის სადმე უფრო შორს დარჩება ხიდივით. შემდეგ იგი მიდის მას თავზე და, ჩასვლისთანავე, ატარებს სხვა გაჭიმულ მავთულხლართებს. ეს მათ ცენტრალურ წერტილთან აკავშირებს. ეს ძაფები ქმნიან ე.წ. ვებ სხივებს. სხივების მოთავსების შემდეგ იგი სპირალურად დადის მათზე. ის იწონის რადიუსიდან რადიუსში და სიზუსტით, სხვადასხვა ძაფს. იგი სავსეა წებოს წვეთებით. ეს არის სადაც მწერები ობობა ჭამს თავს. დასასრულს, ის ზოგჯერ ქსელს ამშვენებს, რათა მოიზიდოს თავისი მტაცებელი: ის ქსოვს აბრეშუმის ბენდს და განათავსებს ცენტრთან, ზიგზაგის წესით. გახსოვდეთ, რომ სხვადასხვა სახეობის ობობები ერთნაირ ქსელს არ ქმნიან. აბა! ცნობისმოყვარეობა: გიგანტური ობობები, რომლებიც სახლების სახურავების მახლობლად ცხოვრობენ, ქსელის ზედა ნაწილში აშენებენ აბრეშუმის მილს, რომელიც თავშესაფარს წარმოადგენს. როდესაც ისინი საფრთხეს გრძნობენ, მას ექმნებათ და დაცულები არიან!
ჟურნალი "Ciência Hoje das Crianças". გამოცემა 276. Ხელმისაწვდომია: .
Კითხვა 1 - ტექსტის ამ პერიოდში ხაზგასმით აღნიშნეთ სწორი პირადი ნაცვალსახელი:
"იმედი მაქვს, რომ ის უფრო შორს იქნება ხიდივით".
კითხვა 2 - წინა კითხვაში ხაზგასმული პირადი ნაცვალსახელი კლასიფიცირებულია როგორც სწორი, რადგან ის ასრულებს ფუნქციას:
() საგანი.
( ) პირდაპირი ობიექტი.
() არაპირდაპირი ობიექტი.
კითხვა 3 - ტერმინი "os" არის პირადი ნაცვალსახელი სეგმენტში:
() "ეს მათ უკავშირებს ცენტრალურ წერტილს."
() "ეს ძაფები ქმნის ე.წ. ვებ სხივებს."
() "სხივების მოთავსების შემდეგ იგი სპირალურად დადის მათზე".
კითხვა 4 - ზემოთ განსაზღვრულ სეგმენტში, ნაცვალსახელი "os" ავსებს ზმნას:
() უცვლელი.
() პირდაპირი გარდამავალი.
() არაპირდაპირი გარდამავალი.
კითხვა 5 - წინადადებაში "ასე რომ, იარე მისგან და, ჩასვლისთანავე, ის სხვა ძაფებს აყენებს, კარგად დაჭიმულობას. ”, ხაზგასმული სიტყვა არის წინაპირობის შეკუმშვა პიროვნული ნაცვალსახელის” ის ”. აღნიშნეთ:
() "in".
() "თითო".
() "თან".
კითხვა 6 - ლოცვაში „ის არის სავსეა წებოს წვეთებით. ”, ხაზგასმულ ნაწილში ნათქვამია:
() საგნის მოქმედება "ის".
() საგნის მდგომარეობა "ის".
() საგნის მახასიათებელი "ის".
კითხვა 7 - ამონარიდში ”[…] და განათავსეთ იგი ცენტრთან ახლოს, ზიგზაგში”, პერსონალური ნაცვალსახელი ”ა” გამოიყენეს განაახლეთ:
() "წებო".
( ) "ქსელი".
() "აბრეშუმის ზოლი".
კითხვა 8 - ”ბოლოს, ის ზოგჯერ ქსელს ამშვენებს, რათა მოიზიდოს თავისი მტაცებელი […]”, ტერმინი მუშაობს როგორც პირადი ნაცვალსახელი. განსაზღვრეთ იგი:
() "იქით არის".
() "The".
() "შენი".
კითხვა 9 - გაითვალისწინეთ ტექსტის ეს ფრაგმენტი:
"როდესაც ისინი საფრთხეს გრძნობენ, მას ექმნებათ და დაცულები არიან!"
ამ ფრაგმენტში, პირადი ნაცვალსახელი მიუთითებს ზმნის რეფლექსიურობას:
() "გრძნობა".
() "გაშვება".
() "დარჩენა".
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
