პორტუგალიის საქმიანობა, რომელიც მიზნად ისახავს პირველი კურსის სტუდენტებს, იკვლევს დაქვემდებარებული კავშირი. რა არის მათი როლი? მნიშვნელობებზე დამოკიდებული წინადადებების ერთმანეთთან დაკავშირება! მოდით გავაანალიზოთ მნიშვნელობის ურთიერთობები, რომლებიც მათ დაამყარეს ამაღელვებელ ქრონიკაში მილა, კარლოს ჰეიტორ კოის მიერ? ამისათვის უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა კითხვას!
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word- ის შაბლონში, რომელიც შეიძლება შეიცვალოს, მზადაა PDF- ზე დასაბეჭდად და ასევე პასუხებული აქტივობა.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
ეს ჩემს ხელზე ძლივს აღემატებოდა: ამიტომაც მჭირდებოდა ორივე, 13 წლის წინ. და, რადგან მე ეს კარგად არ ვიყავი, მე მის მკერდთან მივადექი, რომ არ დაეცემოდა, უბრალოდ მხარი დაუჭირე პირველად. მე მომწონდა ეს სიცხე და მჯერა, რომ მასაც მოეწონა. რამდენიმე დღის შემდეგ, როდესაც მან პატარა თვალები გაახილა, მან ღრმად შემომხედა: მან მე აირჩია მეპატრონედ. უარესი: მიმიღო.
ეს იყო 13 წლის სიყვარული და ხიბლი. ბევრ ღამე ერთად გვეძინა, მისი ფეხი მხარზე მედო. ქარის მეშინოდა. რა უნდა გააკეთოს ქარის საწინააღმდეგოდ?
გიყვარდე - იყო პასუხი და ასევე მჯერა, რომ მას ეს ესმოდა. ჩვენ, მე და ის, ვქმნით დინამიურ დუეტს, რომელიც მაგრდება. და ასევე მათ წინააღმდეგ, ვინც არ იღებს მათ, ვინც ერთმანეთს უყვარს. როდესაც მამა გარდაიცვალა, ის ჩამოვიდა, თანაგრძნობით, თავი მუხლებზე დამადო, მან არ მოითხოვა ჩემი წვეულება, არ უნდოდა ბრძოლა სივრცისთვის, ჩემს დარდზე მეტი ყოფილიყო.
მის გვერდით ყოფნა, სამყაროს და ქარის მიმართ შიში დავკარგე. მას ცხრა ლეკვი ჰქონდა. მე ავირჩიე ერთი მისი პატარა ქალიშვილი და ჩვენი წყვილი კიდევ უფრო გაორმაგდა, რადგან ჩვენ გავხდით სამი. და ჩვენ ლაგოასთან მივდიოდით; ასაკთან ერთად მან შეიძინა "დიდგვაროვანი კვამლი", როგორიცაა დომ კასმურო, მაჩადო დე ასისის მიერ. იგი იყო ქალბატონი, შებას დედოფალი მზისგან გაჟღენთილ ნაგავში, რომელსაც წარმოსახვითი სუბიექტები ატარებდნენ.
შაბათს, თვალებში მიყურებდა, მისი თაფლისფერი თვალები, მშვენიერი, როგორც არასდროს, უფრო მეტად ვიდრე ყველა უყვარდა, მან ნება მიბოძა კოცნა მის ტირილს. იქნებ მას ესმოდა. ჩემს ხელზე გაცილებით დიდი, მკერდზე გაცილებით დიდი, ბოლომდე მივიყვანე.
თავს წესიერ პროფესიონალად ვთვლიდი. გასულ კვირამდე, რაც არ უნდა ყოფილიყო, ვცდილობდი ჩემი მოვალეობის შესრულებას ვასრულებდი ჩემს შეზღუდვებში. ოფისამდე მისვლა შეუძლებელი იყო, სადაც ჩუმად, ჩემს ფეხებთან მწოლიარე, დაელოდა, როდის დაასრულებდი ქრონიკას, რათა მასთან ყოფილიყო.
ბოლო მომენტამდე მან შემომხედა, ამირჩია და მიმიღო. ის ხელში ავიყვანე, მკერდზე მიყრდნობოდა. მაგრად ჩავიწურე, ვიცოდი, რომ ეს ლტოლვაზე დიდი იქნებოდა.
კონუსი, კარლოს ჰექტორი. მილა. In: ცხოველთა ისტორიები. ვიანა, მარია ორგი. კითხვის სიამოვნება - სან პაულო - Editora Ática - 2013).
Კითხვა 1 - კავშირი დაქვემდებარებულია, როდესაც იგი მნიშვნელობებზე დამოკიდებულ წინადადებებს ერთმანეთთან აკავშირებს. მიუთითეთ წინადადება, რომელშიც არის დაქვემდებარებული კავშირი:
() ”[…] ამიტომაც მჭირდებოდა ორივეს მისი ჩატარება […]”
() "და ასევე მათ წინააღმდეგ, ვინც არ იღებს მათ, ვინც ერთმანეთს უყვარს."
() ”[…] მან მაჩადო დე ასისმა მიიღო” კეთილშობილი კაცის კვამლი ”, როგორც დომ კასმურო.”
კითხვა 2 - წინადადებაში ”და, რადგან მე არ ვიყავი ძალიან კარგი […]”, ავტორი იყენებდა დაქვემდებარებულ კავშირს ”როგორ”:
( ) მიზეზი
() შედარება
() შესაბამისობა
კითხვა 3 - ამ ნაწყვეტში დაქვემდებარებული კავშირია. ხაზი გავუსვა მას:
”[…] მე მის მკერდთან მივადექი, რომ არ დაეცემოდა, უბრალო მხარდაჭერა პირველად.”
კითხვა 4 - ზემოთ ნაწყვეტში დაქვემდებარებული კავშირი მიუთითებს:
() მდგომარეობა
( ) მიზანი
() შედეგი
კითხვა 5 - ”მამაჩემი რომ გარდაიცვალა, იგი ერთად მოვიდა, სოლიდარობა […]”, დაქვემდებარებული კავშირი ადგენს ურთიერთობას ლოცვებს შორის:
() ადგილი
() დრო
() ინტენსივობა
კითხვა 6 - სეგმენტში ”[…] ლამაზი, როგორც არასდროს […]”, ტერმინი ”როგორ” არის:
() წინასიტყვაობა
() ინტენსივობის ზმნიზედა
() შედარებითი დაქვემდებარებული კავშირი
კითხვა 7 - შეიძლება ითქვას, რომ წინა კითხვებში გაანალიზებული დაქვემდებარებული კავშირები მოიცავს:
( ) Ზღაპარი
() ქრონიკა
( ) მიმოხილვა
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას
დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას