ტექსტის ინტერპრეტაციის აქტივობა, დაწყებითი სკოლის მესამე კურსის სტუდენტებისათვის, ტექსტზე სავარჯიშოებით: სინდი, ბუნების მეგობარი.
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
გადმოწერეთ ეს პორტუგალიურენოვანი სავარჯიშო შემდეგიდან:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
სინდიმ ნერგი მიიღო და დედის დახმარებით ბაღში ჩარგო.
სინდიმ აღმოაჩინა, რომ უყვარს ბუნება. როდესაც მან დაინახა, რომ სკოლის ავტობუსი უამრავ კვამლს ასხივებდა, ის მასწავლებელთან სასაუბროდ წავიდა.
”ავტობუსის კვამლი მავნეა ბუნებისთვის”, - დაიჩივლა სინდიმ.
სკოლამ ავტობუსები შეცვალა. მადლობა, სინდი! იმიტომ, რომ ბუნება უკეთ სუნთქავს დაბინძურების გარეშე!
სინდიმ დაინახა რამდენიმე ბიჭი, რომლებიც სათამაშო მოედანზე ნაგავს ყრიდნენ გაზონს. ასე რომ, მან შეკრიბა თავისი მეგობრები და მათ დაგეგმეს გაკვეთილი ბიჭებისთვის.
- ბუნებაში ნაგავი არ შეგვიძლია. ნაგავი უნდა გადამუშავდეს, ”- თქვა სინდიმ.
ბიჭებმა ნაგვის სწორ ნაგავსაყრელზე განკარგვა ისწავლეს.
სინდი უყურებდა მამამისს წყლის ვედროთი გარეცხვის დროს.
მან ჰკითხა:
- მამა, ჯობია მანქანა შლანგიდან წყლით დაიბანოთ?
მამამისმა კი აუხსნა:
- ჰო, ჯობია, სინდი. მაგრამ თუ ამ ვედროს მხოლოდ მანქანის გარეცხვაში დავხარჯავ, წყალს დაზოგავ ბუნებისთვის.
სინდი ბედნიერია, რადგან მის მშობლებს ისევე უყვართ ბუნება, როგორც მას. სინდის და დედას უყვართ ბაღში პატარა მცენარე, რომელიც ლამაზი, ყვავილოვანი და სურნელოვანია.
1) რა არის ტექსტის სათაური?
ა.
2) რა მიიღო სინდიმ?
ა.
3) როდესაც დავინახე, რომ სკოლის ავტობუსი უამრავ კვამლს იღებდა, რა ქნა სინდიმ?
ა.
4) რას აპირებდა სინდი მეგობრების შეკრებაზე?
ა.
5) რატომ არ დაიბანებს სინდის მამა მანქანას შლანგით?
ა.
6) რატომ იყო სინდი ბედნიერი?
ა.
პერ კამილა ფარიასი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
