სკოლის დღის გაკვეთილის გეგმა საბავშვო ბაღისა და დაწყებითი განათლებისთვის

შეამოწმეთ ეს პოსტი თქვენი რჩევებისა და შემოთავაზებების შესახებ სკოლის დღის გაკვეთილის გეგმა, რეკომენდირებულია სტუდენტებისათვის საბავშვო ბაღი და დაწყებითი განათლება.

იცოდით რომ სკოლის დღე ყოველწლიურად აღინიშნება 15 მარტი? მართალია, ეს თარიღი აღნიშნავს მოსახლეობის საგანმანათლებლო ფორმირების ერთ-ერთ ყველაზე მნიშვნელოვან ინსტიტუტს: სკოლას.

იხილეთ აგრეთვე:

• სკოლის დღის ფრესკა.
• ითამაშეთ სკოლის დღისთვის.
• საქმიანობა სკოლის დღეს.

პიროვნება სწორედ სკოლაში სწავლობს და პრაქტიკაში იყენებს რამდენიმე არსებით კონცეფციას საზოგადოებაში ცხოვრების შესანარჩუნებლად. გარდა ამისა, სწორედ სკოლაში იწყებენ ადამიანებს კრიტიკული განცდის ჩამოყალიბებას, რაც მნიშვნელოვანია პოლიტიზებული და ნაკლებად გაუცხოებული საზოგადოების მშენებლობისთვის.

და სწორედ ამ მნიშვნელობის გამო, ჩვენ გადავწყვიტეთ გაგიზიაროთ თქვენი რჩევები და წინადადებები სკოლის დღის გაკვეთილის გეგმა, შეხედე:

სკოლის დღის გაკვეთილის გეგმა - ჩემი სკოლის ისტორია და ჩემი ისტორია ამ სკოლაში

მიზნები:

მე -2 მომენტი: შეისწავლეთ მოთხრობა მოსწავლეებთან ერთად: თქვენი აზრით, რას ელოდება მუნიკა სკოლასთან მიმართებაში? როგორ გრძნობდა მონიკას დედისგან მოსმენის შესახებ, რომ სკოლაში შესასვლელად ცოტა ხნით კიდევ მოუწია ლოდინი? როდესაც მუნიკა თამაშობდა სკოლაში, რა სურათი შექმნა მან სკოლის შესახებ? როგორ ფიქრობთ, რაც მოხდა მონიკას ჯგუფური ხუმრობით, რეალურად ხდება რეალურ სკოლაში? გახსოვთ, როდის დაიწყეთ სკოლა ან გსმენიათ ვინმეს შესახებ იმის შესახებ, თუ როგორ მოხდა ეს გამოცდილება თქვენს ცხოვრებაში?

მე -3 მომენტი: ვიდეოს ამ შესწავლის შემდეგ შესთავაზეთ სტუდენტებს შემდეგი რეფლექსია სკოლის შესახებ, სადაც სწავლობენ:

1. რამდენი ხანია ვსწავლობ ამ სკოლაში?
2. რა ვიცი ჩემი სკოლის შექმნის შესახებ?
3. რამდენი წლისაა ჩემი სკოლა?
4. რამდენი მოსწავლეა ჩემს სკოლაში? რამდენი მასწავლებელი და პერსონალი?
5. საიდან მოდიან ის სტუდენტები, რომლებიც აქ სწავლობენ?
6. ვინ არის ყველაზე ძველი მასწავლებელი სკოლაში?
7. ვინ არიან ის პედაგოგები, რომლებიც აქ მუშაობენ?

მე -4 მომენტი: მასწავლებელო, სთხოვეთ მოსწავლეებს ჩაწერონ პასუხები შეკითხვებზე ცალკე ფურცელზე. სოციალიზაციის დროს დაფაზე ჩაიწერეთ სტუდენტის ინფორმაცია. დაყავით კლასი ტრიოებად და სთხოვეთ მოძებნონ ინტერნეტით და ბეჭდური მასალები იმ სკოლის შესახებ ინფორმაციის მისაღებად.

მე -5 მომენტი: ამ საწყისი შესწავლის შემდეგ, სთხოვეთ მოსწავლეებს, ჩამოაყალიბონ ინტერვიუ, რომელიც უნდა ჩაატარონ სკოლის დირექტორთან, სადაც ეძებენ საკვანძო ინფორმაციას მათი სკოლის ისტორიის შესახებ. თუ სკოლას აქვს ძველი ფოტოები, გთხოვთ, მოითხოვოთ ასეთი მასალის ასლი შემდგომი გამოყენებისათვის. დაავალეთ სტუდენტებს, შეადგინონ ინტერვიუს ანგარიში და შეიტანონ იგი საქაღალდეში.

მე -6 მომენტი: შეიკრიბეთ პანელი ყავისფერ ქაღალდზე "ბილბორდის" ზომით ან "ბანერის" ფორმატით, ინფორმაცია სკოლის შესახებ და ფოტოების ასლები (ასეთის არსებობის შემთხვევაში), რომლებიც შემდეგ ნაჩვენები იქნება მარტივ ადგილას წვდომა შემოთავაზებულია როგორც ბანერის სათაური: "ჩემი სკოლის ისტორია"

მეორე მომენტი:

პირველი მომენტი: მოიწვიეთ სტუდენტები, უყურონ ვიდეოს "სკოლა - პაულო ფრეირი "

მე -2 მომენტი: შეისწავლეთ ვიდეო მოსწავლეებთან ერთად: რას ასახავს ვიდეო? თქვენი აზრით, არის სკოლა ხალხის ადგილი? რა "ხალხზე" საუბრობს პაულო ფრეირი? რას გულისხმობდა ავტორი ”არცერთი კუნძული, რომელიც ყველა მხრიდან ხალხით არის გარშემორტყმული”? ვინ არიან ის ადამიანები, ვინც ქმნიან შენი სკოლა? მყავს მეგობრები სკოლაში, რომელსაც ვსწავლობ? ჩემი სკოლა ბედნიერების ადგილია?

მე -3 მომენტი: შესთავაზეთ სკოლაში ტური ისე, რომ მოსწავლეებმა დააკვირდნენ როგორც ფიზიკურ სივრცეს, ასევე მის ფუნქციონირებას. დაავალეთ მოსწავლეებს, დააფიქსირონ თავიანთი ძირითადი დაკვირვებები. თუ შესაძლებელია, სთხოვეთ სტუდენტებს, გადაიღონ სცენები და სივრცეები, რომლებიც მათ ყურადღებას იპყრობს.

მე -4 მომენტი: კლასში დაბრუნებისთანავე სთხოვეთ მოსწავლეებს შეეცადონ დაიმახსოვრონ სკოლაში არსებული ადგილები და სცენები, რომლებიც მათ ყველაზე მეტად აღნიშნავს და ნახატების საშუალებით გააკეთონ ილუსტრაციები.

მე -5 მომენტი: მასწავლებელო, წაიყვანე სხვადასხვა მასალები კლასში სკოლის მოდელების ასაშენებლად. ზოგიერთი მასალის შემოთავაზება: სტიროფა, პოპულის ჯოხი, ასანთის კოლოფები, მწვადი ჯოხი, წებო, მაკრატელი, მუყაო, კრეპის ქაღალდი, მუყაო, მელანი, მარკერები და სხვა.

მესამე დრო:

პირველი მომენტი: შესთავაზეთ სტუდენტებს დაფიქრდნენ თქვენი სკოლის ისტორია რომელშიც ისინი სწავლობენ შემდეგი კითხვებიდან:

1. როგორ ჩაიარა ჩემი პირველი დღე ამ სკოლაში?
2. რა ჰქვია ჩემს პირველ მასწავლებელს / მასწავლებლებს?
3. რა სასიამოვნო და უსიამოვნო სიტუაცია იყო ამ სივრცეში?

მე -2 მომენტი: მოიწვიეთ მოსწავლეები, რომ იცოდნენ სიმღერის ტექსტი: ”Ჩემი სკოლა"- ბავშვი ლილე

ჩემი სკოლა- Baby Lilly

”მე დავდივარ სკოლაში, რომ ვისწავლო წერა, დამატება, თვლა და ასევე წერა

მე უკვე ვიცი: 1 და 1 ორია

დანარჩენს შემდეგ ვისწავლი

დედა, დედა ჩემს სკოლაში ვისწავლე ჩემი სახელის დაწერა, Baby Lilly

ასევე ვისწავლე განათლება

მე უკვე ვამბობ მადლობას და ბოდიშს

კაფეტერიაში ვიტამინებს ვიღებ

რა არის კარგი ბიჭებისა და გოგონებისთვის

მასალებს სათანადოდ ვუვლი

ჩემი წიგნების მიმართ დიდი სიყვარული მაქვს

დედა, დედა სკოლაში ვისწავლე

ანბანის თქმა A- დან Z- მდე

თქვენდამი სიყვარულით დავწერე წერილი

ბოლოს ბავშვი ლილეს კოცნა გავუგზავნე

კაფეტერიაში ვიტამინებს ვიღებ

რა არის კარგი ბიჭებისა და გოგონებისთვის

მასალებს სათანადოდ ვუვლი

ჩემი წიგნების მიმართ დიდი სიყვარული მაქვს

დედა, დედა ჩემს სკოლაში ვისწავლე

ჩემი სახელის წერა, Baby Lilly- ის მართლწერა

ასევე ვისწავლე განათლება

მე უკვე ვამბობ მადლობას და ბოდიშს

დედა, დედა სკოლაში ვისწავლე

ანბანის თქმა A- დან Z- მდე

თქვენდამი სიყვარულით დავწერე წერილი

ბოლოს მე გაუგზავნა Baby Lilly კოცნა "

მე -2 მომენტი: შესთავაზეთ მოსწავლეებს, შემდეგი კითხვის საფუძველზე, გაავლონ პარალელი სიმღერის ტექსტსა და მათ გამოცდილებას შორის იმ სკოლაში, სადაც სწავლობენ. რას ვსწავლობ და ვისწავლი ჩემს სკოლაში?

• ამ რეფლექსიის შემდეგ, მოსწავლეებმა უნდა დაწერონ ლექსი თავიანთი სკოლის შესახებ სათაურით: "ჩემი ისტორია ამ სკოლაში"

მე -3 მომენტი: შესთავაზეთ სტუდენტებს, რომ გააკეთონ ა მემორიალური, მსგავსი ფოტოალბომი, რომელსაც მშობლები, როგორც წესი, აწყობენ შვილებისთვის, როდესაც ისინი დაიბადებიან, ბავშვის ისტორიის შესახებ მთავარ ფაქტებს აფიქსირებენ ფოტოებისა და წერილობითი ჩანაწერების საშუალებით. ამ შემთხვევაში, მოსწავლეებს შეუძლიათ გამოიყენონ ფოტოები, რომლებიც გადაღებულია სკოლაში კონკრეტულ საქმიანობაში, თუ ჰქონდეს, ან გააკეთოს ნახატები ან ილუსტრაციები ჟურნალების ნამსხვრევებით, რომლებიც წარმოადგენს მათ მნიშვნელოვან მომენტებს სკოლა

მე -4 მომენტი: სტუდენტებთან ერთად ორგანიზება გამოფენის სახელწოდებით "ჩემი სკოლის ისტორია და ჩემი ისტორია ამ სკოლაში", სადაც წარმოდგენილი იქნება სტუდენტის მემორიალები, რომელიც შეიცავს კლასების განმავლობაში შემუშავებულ ყველა საფეხურს. გამოფენის სივრცეში ფრესკა დაამატეთ ფრესკაზე "ჩემი სკოლის ისტორია" და თუ შესაძლებელია, ვიდეოები ხელმისაწვდომი გახადონ სტუმრების სანახავად. მოიწვიეთ მთელი სკოლის საზოგადოება, რომ ეწვიონ გამოფენას და დაათვალიერონ შესრულებული სამუშაო.

შეფასება

სკოლის დღის გაკვეთილის გეგმა - შემოთავაზებული აქტივობები

• ნახატების შეღებვა სკოლის შესახებ;
• ტექსტის წარმოება სკოლის შესახებ: (რა მოგწონთ ყველაზე მეტად სკოლაში?);
• ააშენეთ წვეულებების მომხრეები მოსწავლეებთან ერთად საკლასო ოთახში
• მოსწავლეებთან ერთად გააკეთეთ ფრესკა ან პანელი;
• ჩაატარეთ კლასში ერთად და იფიქრეთ იმაზე (თუ როგორ შეიძლება ეს სკოლა უკეთეს ადგილად აქციოს);
• დებატები სკოლის მნიშვნელობაზე სასაუბრო წრეში;

---

სკოლის დღის გაკვეთილის გეგმა - ჩემი სკოლის გაცნობა

მიზნები

• იცოდეს სკოლის ფიზიკური სივრცე;
• დაუკავშირონ სკოლის საქმიანობას გარემოს და
• საკუთარი თავის, როგორც მთელი სკოლის განუყოფელი ნაწილის აღქმა.

შინაარსი

• სივრცული ადგილმდებარეობა
• Სკოლა
• შრომისა და მეგობრობის სოციალური ურთიერთობები

მასალა

• ხის (ყავისფერი) ქაღალდის ფურცლები, ფერადი ფანქრები, ფანქრები და მარკერები.

სკოლის დღის გაკვეთილის გეგმის შემუშავება:

პირველი ნაბიჯი:

• 1- ესაუბრეთ თქვენს კლასს სკოლის შესახებ: თუ მათ მოსწონთ სკოლა, რა ადგილია სკოლაში, რომელიც ყველაზე მეტად მოსწონთ, თუ სხვა მახასიათებლებთან ერთად თვლიან, რომ სკოლა შესანიშნავია.
• 2- გაატარეთ თქვენი კლასი სკოლის გარშემო. მნიშვნელოვანია, რომ ამის შესახებ წინასწარ ეცნობოს პერსონალს და მასწავლებლებს.

მე -2 ეტაპი:

• 1- დაყავით კლასი მცირე ჯგუფებად და სთხოვეთ ასახონ სკოლის რომელიმე გარემო და იმ ადამიანები, რომლებიც იქ მუშაობენ და სწავლობენ. სთხოვეთ, ამ ნახატებშიც დახატონ საკუთარი თავი.
• 2- გამოფენის ორგანიზება მოსწავლეების მიერ შესრულებული სამუშაოს საშუალებით, რომელიც ხაზს უსვამს სკოლას, როგორც თანაცხოვრების და სწავლის სივრცეს.

მეტი:67 იდეა სკოლის დღისთვის

---

სკოლის დღის გაკვეთილის გეგმა - მე და ჩემი სკოლა

სკოლის დღის გაკვეთილის გეგმა - მე და ჩემი სკოლა

იმის გამო, რომ ისინი დაწყებითი სკოლის პირველ საფეხურს მიეკუთვნებიან, საბავშვო ბაღში მყოფ ბავშვებს შეიძლება უფრო მეტად გაუჭირდეთ ადაპტაცია, ამიტომ აუცილებელია ბევრი სამუშაოს შესრულება, რაც ბავშვს აცნობიერებს სკოლაში ყოფნის ნამდვილ მნიშვნელობას, განსაკუთრებით ასპექტები: ახალი მეგობრების შეძენა (სოციალიზაცია) და სკოლის სივრცეში სხვადასხვა სივრცის აღმოჩენა, თამაშები და მშენებლობა ცოდნის.

გარდა ამისა, ამ პირველ მომენტში მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვი გაეცნოს თანატოლებს და საკუთარ თავს, რომ აღმზრდელმა იცოდეთ თითოეული ბავშვის პოტენციალი და საჭიროებები და რომ ოჯახი თავს უსაფრთხოდ გრძნობს სწავლებას. ამრიგად, ამ პროექტს სურს ხელი შეუწყოს სკოლას / ოჯახს, პედაგოგს / სტუდენტს და სტუდენტს / სტუდენტს შორის ურთიერთქმედებას ასტიმულირებენ ისეთი გრძნობების განვითარებას, როგორიცაა სითბო, სიყვარული და სხვისი პატივისცემა როგორც სახლში, ასევე სახლში სკოლა

იმის გათვალისწინებით, რომ ადაპტაციის პერიოდი ხდება სკოლაში და რომ ბავშვებიც, სკოლაც და ოჯახიც იცნობენ ერთმანეთს, ეს თემა შემუშავდება, რათა მოხდეს გამოწვევების ამოცნობა და დაძლევა, ბავშვის ეფექტურობაზე და მნიშვნელობაზე მუშაობისთვის. ამ განცდის ოჯახურ და სასკოლო ცხოვრებაში, ორივე მხარის ურთიერთქმედებაში, ბავშვების არსებად ჩამოყალიბება მოქალაქეები.

მიზანი

მიეცით ბავშვებს უფრო მეტი ცოდნა სკოლის გარემოს შესახებ, პატივს სცემენ ინსტიტუციურ წესებსა და წესებს, ასევე თითოეული მათგანის ინდივიდუალობას სასკოლო საზოგადოებაში.

სპეციფიკური მიზნები

• იცოდეთ კლასის რუტინული;
• კლასთან ერთად მუშაობა, თანაცხოვრების წესები;
• იცოდეთ ჯგუფის თითოეული წევრის თავისებურებები;
• პატივი სცეს განსხვავებებს;
• ხელი შეუწყოს ბავშვის სკოლაში მორგებას;
• უფრო სწრაფად გააკეთეთ სოციალიზაციის პროცესი;
• გააღვიძეთ ბავშვის ინტერესი ყოველდღიური ცხოვრებისადმი სკოლაში, ხელი შეუწყოს მათ განვითარებას ყველა ასპექტში: ფიზიკური, ემოციური და ინტელექტუალური;
• განათავსეთ ბავშვი სკოლის აქტივებზე;
• მიეცით ბავშვებს საშუალება გაეცნონ ყველა სკოლის გარემო;
• შესთავაზეთ სხვადასხვა მასალები, რათა მათ შეძლონ გამოავლინონ თავიანთი შემოქმედება;
• მიეცით საშუალება ოჯახს მონაწილეობა მიიღოს ბავშვების სკოლის ცხოვრების ინიცირების პროცესში;
• ინდივიდუალური და კოლექტიური გამოყენების სკოლის მასალების შეფასება;
• კალენდრის გამოყენებით წარმოადგინეთ დროის გაზომვის ცნებები;
• ვერბალიზაციისა და სხეულის გამოხატვის გზით განცდილი სიტუაციების წარმოდგენა;
• გამოიყენეთ მოძრაობა, როგორც კომუნიკაციის ფორმა, ყოველდღიურ სიტუაციებში ან თამაშებში;
• მონაწილეობა მიიღონ თამაშებსა და თამაშებში, რომლებიც ხელს უწყობენ სოციალიზაციას და ჯანსაღ ურთიერთობას;
• თითოეული მათგანის როლის დადგენა და შეფასება იმ სოციალურ ჯგუფში, რომელშიც ისინი ცხოვრობენ;
• დამოკიდებულების შეფასება და ჩართვა, რომელიც მიზნად ისახავს სივრცის შენარჩუნებას, სადაც ის ვრცელდება;
• მონაწილეობა მიიღონ კოლექტიურ პროდუქტებთან დაკავშირებულ ღონისძიებებში;
• ჯანმრთელობის შენარჩუნებისკენ მიმართული ყოველდღიური დამოკიდებულების პრაქტიკის შეფასება;
• გამოიყენეთ ზეპირი ენა სასაუბროდ, სათამაშოდ, კომუნიკაციისთვის და გამოხატეთ სურვილები, საჭიროებები, მოსაზრებები, იდეები, შეღავათები და გრძნობები;
• შეატყობინეთ გამოცდილებას ყოველდღიური ცხოვრების სხვადასხვა სიტუაციებში;
• გაიღვიძეთ ავტონომია.

შინაარსი

• ვიზუალური ხელოვნება გამოხატვის სხვადასხვა ტექნიკის გამოყენებით;
• იდენტობა და ავტონომია ჯგუფის წევრებს შორის განსხვავების აღქმისა და საკუთარი მასალისა და სხეულის მოვლის საშუალებით.
• მათემატიკა, პანელების გამოყენების ჩასმა.
• მოძრაობა;
• Სიმღერა;
• Საზოგადოება; და
• ზეპირი და წერითი ენა.

მასალები

• აფექტური და პედაგოგიური სათამაშოები;
• საღებავები, ქაღალდები, კალმები, ფერადი ფანქრები, ჯაგრისები;
• მაკრატელი, წებო, თიხის მოდელირება;
• წიგნები, კომიქსები, ჟურნალები, გაზეთები, სარეკლამო ბროშურები; და
• სხვა მასალები და საგნები, რომლებიც აღწერილი იქნება საქმიანობაში.

პროექტის შეფასება

• საქმიანობაზე ბავშვის დაკვირვება;
• ანოტაციები ჩანაწერებში;
• ბავშვების მიერ შესრულებული სამუშაო;
• დიალოგი ბავშვთან და მათ ოჯახებთან;
• შეხვედრები მშობლებთან.