საწყისი სერიების ბრაზილიის ჰიმნის დღის ღონისძიებები

იცოდით რომ ბრაზილიის ჰიმნის დღე აღინიშნება წელს 13 აპრილი? ამ პოსტში რამდენიმე შევარჩიეთ ბრაზილიის ჰიმნის დღის ღონისძიებები, იმუშაოს საკლასო ოთახში ან როგორც საშინაო დავალება.

ბრაზილიის ჰიმნის დღის ღონისძიებები

ბრაზილიის ჰიმნთან მუშაობა ყოველთვის ადვილი საქმე არ არის, განსაკუთრებით ბავშვებისთვის. ეს ხდება იმის გამო, რომ სიტყვების რაოდენობა რთულად ითვლება ბავშვთა განათლება.

გაეცანით ბრაზილიის ჰიმნის დღის თქვენი საქმიანობის რამდენიმე იდეასა და შემოთავაზებას:

• მოუსმინეთ საგალობელს და შეეცადეთ შეავსოთ ცარიელი ადგილები ლექსებში;
• ითამაშეთ "Jogo da Hangman" ჰიმნის სიტყვებით;
• აღლუმი;
• შექმენით ვიდეო კლიპი მთელი კლასის, ან სკოლის მონაწილეობით;
• ნახატები, რომლებიც სიმბოლოა ეროვნული ჰიმნის ტექსტზე.

ბრაზილიის ჰიმნის ტექსტი

მათ მოისმინეს პლასტიკური ნაპირები იპირანგისგან
გმირული ხალხისგან გამაყრუებელი შეძახილი
და თავისუფლების მზე, ცეცხლოვან სხივებში
ამ დროს იგი სამშობლოს ცაზე ანათებდა

თუ ამ თანასწორობის პირობა
ჩვენ ძლიერი მკლავით მოვახერხეთ დაპყრობა
შენს წიაღში, თავისუფლება
სიკვდილი თავად უგულებელყოფს ჩვენს მკერდს!

ო საყვარელ სამშობლო
თაყვანს სცემდა
Გადარჩენა! Გადარჩენა!

ბრაზილია, ძლიერი სიზმარი, ნათელი სხივი
სიყვარულიდან და იმედიდან დედამიწაზე ჩამოდის
თუ თქვენს ლამაზ ცაზე, გაღიმებული და სუფთაა
საკრუიზო სურათი ანათებს

ბუნებით გიგანტი
ლამაზი ხარ, ძლიერი, უშიშარი კოლოსი ხარ
და შენი მომავალი ასახავს ამ სიდიადეს

თაყვანს სცემდა მიწას
სხვა ათასთა შორის
ეს შენ ხარ, ბრაზილია
ო საყვარელ სამშობლო!
ამ ნიადაგის შვილებიდან თქვენ ნაზი დედა ხართ
საყვარელი სამშობლო
ბრაზილია!

II

სამუდამოდ იწვა ბრწყინვალე აკვანში
ზღვის ხმაზე და ღრმა ცის შუქზე
ფულგურასი, ოჰ ბრაზილია, ამერიკის ყვავილი
განათებულია ახალი სამყაროს მზეზე!

ვიდრე ყველაზე ნათელი მიწა
თქვენს ღიმილიან, ლამაზ მინდვრებს მეტი ყვავილი აქვს
"ჩვენს ტყეებს მეტი სიცოცხლე აქვთ"
"ჩვენი ცხოვრება" თქვენს წიაღში "უფრო უყვარს"

ო საყვარელ სამშობლო
თაყვანს სცემდა
Გადარჩენა! Გადარჩენა!

ბრაზილია, მარადიული სიყვარულისა, იყოს სიმბოლო
ლაბარი, რომელიც ვარსკვლავებს ატარებს
და თქვით იმ სტრიმერის ქერა მწვანედ
მშვიდობა მომავალში და დიდება წარსულში

მაგრამ თუ ძლიერ კლუბს დააყენებთ სამართლიანობისგან
თქვენ ნახავთ, რომ თქვენი შვილი არ გარბიან ბრძოლისგან
არც კი შეგეშინდეს, ვინ გიყვარს, თვით სიკვდილი

თაყვანს სცემდა მიწას
სხვა ათასთა შორის
ეს შენ ხარ, ბრაზილია
ო საყვარელ სამშობლო!

ამ ნიადაგის შვილებიდან თქვენ ნაზი დედა ხართ
საყვარელი სამშობლო
ბრაზილია!

(წყარო: ბრაზილიის სამთავრობო პორტალი)

იხილეთ აგრეთვე: რესპუბლიკის პროკლამაციის ჰიმნი

ტექსტი ბრაზილიის ეროვნული ჰიმნიდან დასაბეჭდად

---

ბრაზილიის ჰიმნის დღის ღონისძიებები

• დაურიგეთ ჰიმნის ასლი თითოეულ სტუდენტს (ან წყვილს) ან სთხოვეთ ასლის გადაწერა სახელმძღვანელოდან ან სახელმძღვანელოდან, თუ აქვთ;
• სთხოვეთ ხაზი გაუსვან მათ არ იციან სიტყვები, მნიშვნელობა და გააკეთონ სია რვეულში;
• სთხოვეთ, მოძებნონ იგი ლექსიკონში და დაწერონ ნოუთბუქში, გახსოვდეთ, რომ ლექსიკონი არის წარმოდგენილი რამდენიმე განმარტება იმავე ჩანაწერისთვის, მათ უნდა აირჩიონ ის, რაც ახლოსაა მნიშვნელობაში ფრაზა;
• HYMN– ში ხაზგასმული სიტყვა შეცვალეთ მათი მნიშვნელობებით;
• წაიკითხეთ ჰიმნი, გადაამოწმეთ, რომ გაგება უფრო ნათელია და უპასუხეთ ქვემოთ მოცემულ კითხვებს:

Საქმიანობის:

1. რატომ გაიგონეს იპირანგის წყნარმა სანაპიროებმა გმირული ხალხის გამაყრუებელი შეძახილი?

2. ახსენით, რატომ "ანათებდა თავისუფლება სამშობლოს ცაზე".

3. "თავისუფლების მზე", რომელსაც ავტორი გულისხმობს:
() პოლიტიკური თავისუფლება () ეკონომიკური თავისუფლება () ინტელექტუალური თავისუფლება

4. ჩვენი თავისუფლება მიღწეულია:
() მარტივად () ბრძოლაში () ხელშეკრულებების საშუალებით

5. გადაწერეთ ლექსები, რომლებიც ადასტურებს წინა კითხვაზე პასუხს.

6. ლექსები ”ჩვენს ტყეებს უფრო მეტი სიცოცხლე აქვთ და ჩვენს ცხოვრებას თქვენს სიყვარულში უფრო მეტი სიყვარულით” არის პოეტის, რომელმაც დაწერა ”Canção do Exílio”. ვინ არის პოეტი?

7. რას ნიშნავს გამოთქმა "ამერიკის ფრონტი"?

8. დააკოპირეთ ლექსები, რომლებიც აჩვენებს, რომ ბრაზილიელები თავიანთ სიცოცხლეს იძლევიან თავიანთი ქვეყნისთვის.

9. რა თანასწორობას გულისხმობს ავტორი?

10. რატომ გამოითქვა გამოთქმა: "მუდამ იწვა ბრწყინვალე აკვანში"?

11. რას წარმოადგენს ბრაზილიის ჰიმნი თქვენთვის?

---

ბრაზილიის ჰიმნის დღის ღონისძიებები - ფრესკა გამოკითხვებით

• მოაწყვეთ ოთახი წრეში, სტუდენტების მიერ შემოტანილი კვლევის განხილვისთვის. მნიშვნელოვანია, რომ მოსწავლეებმა ისაუბრონ კვლევის შედეგებზე.

რა ისწავლეს? რატომ არის ენა ფორმალური? როდის დაიწერა საგალობელი?

• ჩამოაყალიბეთ ფრესკა და განათავსეთ გამოკითხვები. შესთავაზეთ სტუდენტებს, წაიკითხონ თანატოლების კვლევა.

---

ბრაზილიის ჰიმნის დღის ღონისძიებები - ლექსიკონი

მოაწყეთ ოთახი წყვილებად. ლექსიკონთან მუშაობის დაწყებამდე განმარტეთ სიტყვების მნიშვნელობა Ipiranga (რიო, სადაც ნაპირებზე დ. პედრო I- მა გამოაცხადა ბრაზილიის დამოუკიდებლობა) და Cruzeiro (Cruzeiro do Sul- ის თანავარსკვლავედი), შემდეგ შეასრულეთ შემდეგი ნაბიჯები:

• სთხოვეთ სტუდენტებს შემოხაზონ მათ ჰიმნში ნახმარი სიტყვები, რომლებიც მათ არ იციან.
• ამ ნაბიჯის დასასრულებლად გადადით დაფაზე / დაფაზე და დაწერეთ სტუდენტების მიერ შემოხაზული სიტყვები. სთხოვეთ მოსწავლეებს დაწერონ სიტყვები რვეულებში და შემდეგ დაალაგონ ისინი ანბანური წესით, რადგან ამით გაუადვილებთ სიტყვების პოვნას ლექსიკონში.
• თქვენს სტუდენტებთან ერთად შეაფასეთ ლექსიკონის მნიშვნელობა. ოდესმე გამოგიყენებიათ ლექსიკონი? როდის ვიყენებთ მას? როგორ ორგანიზებულია ლექსიკონი? საუბრის დასასრულს, კლასმა უნდა დავასკვნათ, რომ ლექსიკონს აქვს სიტყვების მნიშვნელობა და ისინი ანბანური თანმიმდევრობით არის განლაგებული.
• თითოეულ წყვილს მიეცით ლექსიკონი და მიმართეთ მათ, რომ ეძებონ შემოხაზული სიტყვები. ახსენით, რომ ლექსიკონში ნაპოვნი სიტყვები სინონიმებს უწოდებენ (ლექსიკონის მიხედვით აურელიოს სინონიმის განმარტებაა: იგი ნათქვამია, ან სიტყვა, რომელსაც აქვს იგივე ან თითქმის იგივე მნიშვნელობა, როგორც სხვა)

---

ბრაზილიის ჰიმნის დღის ღონისძიებები - ლექსიკა

• ჩაიწერეთ სინონიმები დაფაზე / დაფაზე და წაიკითხეთ ჰიმნის ამონარიდები ნაპოვნი სხვადასხვა მნიშვნელობის მქონე სტუდენტებთან. აირჩიეთ საუკეთესო სინონიმი კონტექსტისთვის.
• მას შემდეგ რაც სიტყვების მნიშვნელობები მოიძებნება, აუხსენით სტუდენტებს ლექსიკის მნიშვნელობა და მნიშვნელობა, მასში ვხვდებით უცნობი სიტყვების წყობას მოცემული ტექსტის შესახებ.
• გადადით დაფაზე / დაფაზე და კლასთან ერთად შეიკრიბეთ ლექსიკა (ტერმინების ლექსიკონი), დაიწყეთ პირველი სიტყვების წერა მოსწავლეების უკეთ გასაგებად.

ლექსიკა (ლექსიკონი) 

• ყვირილი: ყვირილი
  
• ᲙᲚᲣᲑᲘ: ომის პრიმიტიული იარაღი
  
• კოლოსოსი: დიდი
  
• სარკე: ასახვა
  
• STREAMER: დროშა
  
• FLORÃO: ოქროსფერი ყვავილი
  
• ხელსაყრელი: ᲚᲐᲛᲐᲖᲘ ᲚᲐᲛᲐᲖᲘ
  
• ფლიგიდი: ბრწყინვალე, ციმციმი
  
• ფოლგერები: ანათებს
  
• GARRIDA: გაფორმებული ყვავილებით
  
• ᲙᲔᲗᲘᲚᲘ: გულუხვად, მოგესალმებით
• თაყვანს სცემდა: კულტურული, საყვარელი
• ᲡᲢᲠᲔᲡᲘ: მამაცი
• ლაბარო: დროშა
• გასაგებია: სუფთა, რომელიც არ არის დაბინძურებული
• სპორტი: აჩვენებს სიამაყით
• პირობა: ᲒᲐᲠᲐᲜᲢᲘᲐ
• PLACID: მშვიდი, წყნარი
• ანათებს: ეს ანათებს, განათებულია
• როკინგი: ის ხმა, რომელიც ხმაურით ვრცელდება
• VIVID: ინტენსიური

---

ბრაზილიის ეროვნული ჰიმნის საქმიანობის დღე შეღებვისთვის

საღებარი აქტივობები Dia do Anthem - Turma da Mônica

ბრაზილიის ჰიმნის დღის ღონისძიებები PDF

პედაგოგი, შემდეგი პროექტი ეხება მუსიკას. წინადადება მოიცავს მთელი რიგი პროცედურებისა ბრაზილიის ჰიმნის ინტერპრეტაციისთვის.

ამისათვის შემოთავაზებულია შეკითხვები საგალობლის თითოეული ნაწილისთვის, რაც მას რამდენიმე სხვა ელემენტთან ასოცირდება, როგორიცაა პლაკატები, სურათები, ლექსები, ინტერპრეტაცია ნაკლებად შრომატევადი და ნაყოფიერი ხდის.

ამ პროექტის იდეაა ბრაზილიის ჰიმნის ლიტერატურული და ისტორიული ელემენტების შესწავლა. პირველ რიგში, ამიტომ ვარაუდობენ, რომ ჰიმნზე მუშაობა უნდა განხორციელდეს საკლასო ოთახში.

იმისათვის, რომ მიიღოთ სრული მასალა PDF- ში, გაეცანით ქვემოთ მოცემულ ბმულს და ჩამოტვირთეთ ყველა ბრაზილიის ჰიმნის დღის საქმიანობა:

• ჩამოტვირთეთ PDF ფორმატში

---

ბრაზილიის ჰიმნის დღის ღონისძიებები - ეროვნული ჰიმნის ილუსტრაცია

• წაახალისეთ საგალობლის სტროფების გაგება, ამისათვის ხელი შეუწყეთ თითოეული მონაკვეთის ზეპირ გამოკვლევას: გესმოდათ სტროფი? უფრო ადვილი იყო ამის გაგება რამდენიმე სიტყვის მნიშვნელობის დამუშავების შემდეგ?
• დაურიგეთ ფრაგმენტები ნაციონალური ჰიმნის ტექსტიდან სტუდენტებს იმის გასაგებად, თუ რა ესმით მათ.
• ასლები გააკეთეთ A3 ფურცელზე და დატოვეთ ქვემოთ ადგილი ილუსტრაციისთვის.
• სამუშაოს დასრულების შემდეგ, დააფიქსირეთ ილუსტრაციები ოთახში კედელზე, რომ მოსწავლეებმა დააფასონ.

სთხოვეთ მოსწავლეებს, იმღერონ ეროვნული ჰიმნი, იმ ლექსების შესაბამისად, რომლებიც მასწავლებელმა მისცა.

დისციპლინები და შინაარსი, რომელშიც ამ საქმიანობაზე შეიძლება მუშაობდეს ინტერდისციპლინარული გზით:

1. პორტუგალიური ენა: ისწავლოს ლექსიკონი, სიტყვების მნიშვნელობა, სასაუბრო და სასაუბრო ენის გამოყენება და ტექსტის კითხვა და ინტერპრეტაცია;
2. Ხელოვნება: რიტმი, მუსიკალურობა, ჰიმნის ილუსტრაცია; მუსიკა, როგორც მხატვრული გამოხატვის ფორმა
3. ისტორია: საგალობლის ისტორიისა და მისი დაწერის ისტორიული მომენტის კვლევა; კულტურული იდენტობა;
4. Რელიგიური განათლება: რელიგიური თუ არა სიმბოლოების პატივისცემა;