შეამოწმეთ საუკეთესო ტექსტის ინტერპრეტაციის აქტივობები 6 წელიდაწყებითი სკოლის დაწყებამდე დასაბეჭდად და ვრცელდება მოსწავლეებზე. ეს არის კითხვისა და ტექსტის ინტერპრეტაციის ღონისძიებები, რომლებიც შესაფერისია მეექვსე კურსის სტუდენტებისთვის და ხელმისაწვდომია უფასოდ.
იხილეთ აგრეთვე:
ინდექსი
კაცი და ქათამი
რუთ როჩა
ერთხელ იყო ადამიანი, რომელსაც ქათამი ჰყავდა. ეს სხვებივით ქათამი იყო.
ერთ დღეს ქათამმა ოქროს კვერცხი დადო. კაცი კმაყოფილი იყო. დაურეკა ქალს:
ა) იმიტომ, რომ ისინი მოთხრობილი მოთხრობის მთავარი გმირები არიან.
ბ) იმიტომ, რომ ისინი წარმოადგენენ, შესაბამისად, სიკეთეს და ბოროტებას ისტორიაში.
გ) იმიტომ, რომ ისინი მთხრობელები არიან.
დ) იმიტომ, რომ ორივე სხვა მოთხრობის ცნობილი პერსონაჟია.
ე) იმიტომ, რომ ისინი წარმოადგენენ წინააღმდეგობას ადამიანსა და ცხოველს შორის.
ა) დაზოგე ფული.
ბ) დიდების მოპოვება.
გ) ცუდად ნუ შეეჩვევი.
დ) არ მიიპყრო ყურადღება.
ე) იყოს განსხვავებული.
ა) საზიზღარი.
ბ) უბედური.
გ) დამცირებული.
დ) კარგად დამუშავებული.
ე) არასათანადო მოპყრობა.
საერთო.
ბ) განსხვავებული.
გ) მცირე.
დ) ძველი.
დიდია.
ა) სიძუნწე
ბ) კონფორმიზმი
გ) უმადურობა
დ) აჯანყება
ე) ფარისევლობა
ა) სხვა ქათმების ძებნა.
ბ) ქათმის თანამშრომლობის შეცვლა.
გ) ვეძებთ კარგ საკვებს.
დ) გაქცევა არასათანადო მოპყრობისგან.
ე) გარემოს შეცვლა.
ა) ქატო
ბ) ღრუბელი
გ) ნაყინი
დ) კვერცხუჯრედები
ე) სიმინდი
ა) ის პერსონაჟია, რომელიც ხარჯების შემცირებას უკავშირდება.
ბ) ქათმის მიმართ გამოხატავს უმადურობას.
გ) ახდენს სხვისი მოსაზრებების მოსმენის დემონსტრირებას.
დ) იგი თავს ავტორიტარულად ადგენს ქალებთან მიმართებაში.
ე) ავლენს მის არასათანადო მოპყრობას ქათამთან დაკავშირებით.
ა) ერთხელ იყო ქათამი, რომელიც კაცთან ცხოვრობდა.
ბ) ერთხელ იყო ადამიანი, რომელიც ქათმებს ზრდიდა.
გ) ერთხელ იყო ქათმის პატრონი.
დ) ერთხელ იყო ქათამი, რომელსაც ქონდა თვისება.
ე) ერთხელ კაცმა ქათამი გაზარდა.
ა) კარგად მდებარეობს
ბ) განსაზღვრული
გ) საჭიროება
დ) განუსაზღვრელი
ე) ძალიან ძველი
ა) წინადადება ცდილობს მკითხველის მოტყუებას ისეთი სიტყვით, რაც არ არის სიმართლე.
ბ) წინადადება გვიჩვენებს, რომ ქათმებისთვის ნორმალური იყო ოქროს კვერცხების დადება.
გ) ფრაზა მიუთითებს იმაზე, რომ მას ჯერ ოქროს კვერცხები არ დაუყენებია.
დ) წინადადება გვიჩვენებს, რომ ამ მოთხრობას ფანტასტიკური შინაარსი აქვს.
ე) წინადადება ცხადყოფს, რომ მთხრობელმა არაფერი იცოდა ქათმის შესახებ.
ა) კვერცხები ყოველდღე დადეთ, მიუხედავად იმისა, თუ რას მიირთმევთ.
ბ) ყოველდღე შესთავაზეთ კვერცხები თქვენს ძუნწი უფროსს.
გ) ოქროს კვერცხების დადება სათანადო სეზონის დაწყებამდე.
დ) ოქროს კვერცხების დადება გარკვეული დღიდან.
ე) იყავით კეთილი, მიუხედავად უსამართლობისა.
მიზეზი
ბ) დრო
გ) ახსნა
დ) შედეგი
ე) შედარება
ა) ქალის აღტაცება
ბ) მამაკაცის გაკვირვება
გ) პერსონაჟთა მეტყველება
დ) ადამიანის ავტორიტეტი
ე) მთხრობელის გამოსვლა
ა) ღრუბელი / ფაფა / ნაყინი
ბ) სიმინდი / ქატო / ნაყინი
გ) ფაფა / ნაყინი / სიმინდი
დ) ნაყინი / ქატო / ღრუბელი
ე) ქატო / ფაფა / ნაყინი
ა) კაცი
ბ) ქათამი
გ) მთხრობელი
ქალის
ე) კვერცხი
1-a, 2-a, 3-d, 4-b, 5-b, 6-c, 7-e, 8-e, 9-c, 10-d, 11-c, 12-d, 13- a, 14-c, 15-a, 16-c
რუთ როჩა
ჩვენი გუნდი სავსე იყო მეგობრებით. რაც არ გვქონდა, ფეხბურთის ბურთი იყო. უბრალოდ წინდის ბურთი, მაგრამ ეს არ არის იგივე.
მართლაც კარგია ტყავის ბურთი, ისევე როგორც Caloca– ს.
ყოველთვის, როცა კალოკასთან სათამაშოდ მივდიოდით, იგივე ხდებოდა. მხოლოდ მოსამართლეს შეეძლო Caloca- ს მიერ რაიმე სისულელის გამოძახება, რომელიც მაშინვე შეძახილებდა:
- ასე რომ, მე აღარ ვთამაშობ! აი ჩემი ბურთი!
- ოჰ, კალოკა, არ წახვიდე, იყავი სპორტული, თამაში არის თამაში ...
- სპორტსმენობა, არაფერი! - იყვირა კალოკამ. - და ნუ მეძახი კალოკა, მე მქვია კარლოს ალბერტო!
ასე რომ, კარლოს ალბერტომ დაასრულა ყველაფერი, რაც თამაში იყო.
საქმე მართლაც გართულდა, როდესაც ჩვენს სამეზობლოში ჩემპიონატში შესვლა გადავწყვიტეთ. ჩვენ რეალური ვარჯიშით უნდა ვივარჯიშოთ, რომ თამაშის დროს თავს უხერხულად არ ვგრძნობდეთ თავს.
მაგრამ ტრენინგი არასოდეს დასრულებულა. კარლოს ალბერტო ყოველთვის უბედურებას ეძებდა:
- თუ ბეტო ცენტრფორვარდად ითამაშებს, მე არ ვითამაშებ!
- თუ გუნდის კაპიტანი არ ვარ, მივდივარ!
- თუ ვარჯიში ნაადრევია, ბურთს არ ვატან!
და როდესაც მან არ გააკეთა ის, რაც სურდა, მოგეხსენებათ, მან წაართვა ბურთი და ნახვამდის, ივარჯიშე.
კატაპიმბამ, რომელიც კლუბის მდივანი იყო, გადაწყვიტა შეხვედრის ჩატარება:
- ეს შეხვედრა კარლოს ალბერტოს საქმის გადასაწყვეტად არის. ყოველთვის, როდესაც ის გაბრაზდება, ის ბურთს ატარებს და ვარჯიშს ამთავრებს.
კარლოს ალბერტო სიბრაზისგან გაწითლებული წამოხტა:
- ბურთი ჩემია, რამდენჯერაც მინდა, მას ვატარებ!
- Სწორია! - გაბრაზებულმა თქვა ბეთომ. - ამიტომ ჩვენ ვერცერთ ჩემპიონობას ვერ მოვიგებთ!
- კარგი, შენთვის უიღბლო, მე ამ სისხლიან გუნდში აღარ ვთამაშობ, რადგან მას ბურთიც კი არ აქვს.
და კალოკა ფეხზე წამოდგა, ბურთი მკლავქვეშ გაუშვა.
შემდეგ კარლოს ალბერტომ გადაწყვიტა, თავად ეთამაშა ბურთი. მის სახლთან გავიდოდით და ვნახავდით. მან ბურთი კედელს დაარტყა. ვფიქრობ, კედელი ერთადერთი მეგობარი იყო. მაგრამ მე ვფიქრობ, რომ კედელთან თამაში არ უნდა იყოს ძალიან სახალისო.
რადგან სამი დღის შემდეგ კარლოს ალბერტომ ვეღარ მოითმინა. იქ გამოჩნდა მინდორში.
- თუ გამიშვებ თამაშს, მე მოგცემ ჩემი ბურთი.
კარლოს ალბერტო სხვა იყო. ის კარგად თამაშობდა და არავისთან ურთიერთობა არ დადო.
და როდესაც ჩემპიონატის ფინალური თამაში მოვიგეთ, ყველანი ყვირილით ეხუტებოდნენ ერთმანეთს:
- გაუმარჯოს ფეხბურთის კლუბ Estrela-d’Alva- ს!
- ცოცხალი!
- გაუმარჯოს კატაპიმბას!
- ცოცხალი!
- გაუმარჯოს კარლოს ალბერტო!
- ცოცხალი!
შემდეგ კარლოს ალბერტომ ყვიროდა:
- ბიჭებო, კარლოს ალბერტო არ დამიძახოთ! დამირეკე კალოკა!
(1) მოსამართლე უხეშად მოიხსენიებს.
(2) Catapimba– მ შეხვედრა გამართა საკითხის გადასაჭრელად.
(3) კალოკა ნანობს და ითხოვს გუნდში დაბრუნებას.
(4) გუნდი მოიგებს ჩემპიონატის გამარჯვებას.
() კალოკა ტოვებს გუნდს, იზოლირდება კოლეგებისგან.
() ყველანი ერთმანეთს ეხუტებიან და ყვირიან "პირდაპირ ეთერში".
() კალოკა ყვირის: ”ასე აღარ ვთამაშობ! აი ჩემი ბურთი! "
() კოლეგები იღებენ Caloca- ს გუნდში.
(1) 1-ლი მომენტი
(2) მე -2 მომენტი
(3) მე -3 მომენტი
() მარტოხელა
() ჩხუბი
() კოოპერატივი
() ეგოისტი
() გაბრაზებული
( ) ბოდიში
() შანტაჟისტი
() მეგობრული
() არეულობა
- წაიკითხეთ ეს მეორე ტექსტი:
იგი ინგლისში 1863 წელს შეიქმნა, ის ბრაზილიაში 31 წლის შემდეგ ჩავიდა, ბურთის სახით, რომელიც სან-პაულოდან ჩამოსულმა სტუდენტმა, ჩარლზ მილერმა, ჩაატარა მკლავში. იგი ჩამოვიდა ელიტარული, რასისტული და გარიყავი. პირველი ჩემპიონატის ორგანიზების დროს, საუკუნის დასაწყისში, ეს იყო მდიდარი თეთრი სპორტი, რომელიც დაკავებულ კლუბებში ან შერჩეულ სკოლებში ტარდებოდა. შავკანიანებს და ღარიბ ხალხს უბრალოდ ეკრძალებოდათ გაზონების სიახლოვეს წასვლა, მაგრამ შორიდანაც კი შეამჩნიეს თამაში და კმაყოფილები დარჩნენ.
იყო ღარიბი ღარიბების გასაზომად. მას არ სჭირდება სპეციალური აღჭურვილობა, გარდა იმ საგნისა, რომლის დარტყმა შეიძლება ბურთივით. ამის პრაქტიკა შესაძლებელია ქუჩაში, სკოლის ეზოში, უკანა ეზოში. მოთამაშის რაოდენობა და ტიპი დამოკიდებულია მხოლოდ ნაწილების კომბინაციაზე. ძლიერი და სუსტი, მოკლე და მაღალი, მსუქანი და გამხდარი თამაშობენ. (…)
მაურიციო კარდოსო. ჟურნალი Veja.
9) შეადარე ეს ტექსტი ბურთის მფლობელთან და აღნიშნე სწორი ალტერნატივები:
() ორივე ტექსტი ერთსა და იმავე საკითხს ეხება.
() ბურთის მფლობელი არის ინფორმაციული ტექსტი, რომელიც გთავაზობთ ინფორმაციას ფეხბურთის შესახებ.
() ფეხბურთი რბოლაში არის ინფორმაციული ტექსტი და ბურთის მფლობელი არის ამბის თხრობა.
() ფრაზა ”ფეხბურთი ელიტარული, რასისტული და გამორიცხულია” არ შეესაბამება ქუჩის ფეხბურთს, სადაც ყველას შეუძლია თამაში.
10) შეადგინეთ ორი ტექსტში გამოყენებული საკვანძო სიტყვების სია, ანუ გამოთქმები, რომლებიც ყველაზე პირდაპირ უკავშირდება ფეხბურთს. (მინიმუმ 10!)
1- კარლოს ალბერტო (კალოკა).
2- მონაწილეობა. (იხილეთ ”ჩვენ მის სახლთან გავიარეთ… / და როდესაც ჩვენ მოვიგეთ ჩემპიონატის ფინალური თამაში”)
3- "- თუ ბეტო თამაშობს ცენტრ ფორვარდს, მე არ ვითამაშებ!"
4- შეხვედრა კარლოს ალბერტოს საქმის მოსაგვარებლად იყო, რამაც მხოლოდ დაბნეულობა შექმნა.
5- Estrela-d’Alva საფეხბურთო კლუბი.
6- პირადი პასუხი.
7- 2,4,1,3
8- 2, 1, 3, 1, 1, 3, 1, 3, 1
9- მხოლოდ მე -2 ვარიანტი არ უნდა შემოწმდეს, რადგან ეს არასწორია.
10- ბურთი, გუნდი, მსაჯი, ფოლი, ჩემპიონატი, ცენტრფორვარდი, კაპიტანი, ვარჯიში, კლუბი, თამაში
ორგანიზებით პროფ. ელისანდრო ფელიქს დე ლიმა
ტექსტი 01
ჩიკო ქუჩიდან ჩამოვიდა ძალიან შავი და ძალიან გამხდარი კნუტით ხელში.
"თქვენ აპირებთ მითხრათ, რომ უკვე უფრო მეტი თავის ტკივილი გამიჩინა", - უთხრა დედამ.
- შეხედე მას, დედა, ისეთი საყვარელი, ისეთი გამხდარი. არ გწყალობთ მას?
- უკაცრავად, მაგრამ აღარ მინდა სახლში ცხოველების მოსმენა. უკანა ეზო უკვე ზოოპარკს ჰგავს.
- თქვენ ყოველთვის ევედრებით სან ფრანცისკოს, წმინდანს, რომელიც ცხოველებს მიესალმა
”არა იმიტომ, რომ სან-ფრანცისკოს ერთგული ვარ, ვაპირებ ჩემი სახლი ზოოპარკად გადავაქციო.
(…) სამივენი ძალიან ბევრს ჩამოვდივართ, რომლებიც მუდამ ფეხებში გვიბნევენ.
- შეხედე მას, დედა. მხოლოდ მას, მოწყალე ღარიბი კაცი. მას არ უნდა ჰყავდეს მეპატრონე, არც მამა, არც დედა, არც პატარა ძმა.
- არც კი მინდა გამოხედვა.
- მე უკვე ვიცი, რატომ არ გინდა: არ მიიღოთ სიყვარული მის მიმართ. მხოლოდ ბეწვი გაასწორეთ, ნახეთ როგორ ექცევიან ღარიბ კაცს. თუ ეს ანგორა იქნებოდა, თავს დავდებ.
- ანგორა რომ ყოფილიყო, მეპატრონე ამას ქუჩაში არ უშვებდა.
ჩიკო გარეთ გაათამაშა კნუტის ბეწვის დარბილება, მოწყენილი რომ მოშორდა. ის ვერანდაზე იჯდა და კნუტს ესაუბრა:
- უნდა გესმოდეთ, რომ სახლი ჩემი არ არის, რომ ყოფილიყო... გულის სიღრმეში, ის მართალია. მყავს სამი ძაღლი, სამი კატა, თუთიყუში, ნახევარი ათეული ქათამი, უკვე ხუთი წიწილა ნაგავი; რამდენიმე იხვი, ზღვის გოჭი, ცოტა ყურიანი კურდღელი… (…) მე უკვე ვნახე, რომ არ გესმით, რომ ნამდვილად გსურთ დარჩენა.
შიგნით შევიდეთ და ისევ ვცადოთ? Წავედით?
- დედა შენ
- ისევ იმ კატასთან?
- მე მხოლოდ რძეში დასველებული პურის ნატეხი მინდოდა მისთვის.
დედამ პურის ნაჭერი და რძის თეფში მისცა. ჩიკომ დაიწყო ახალი მეგობრის შიმშილის დაკმაყოფილება.
შეჭამეს პური, მოაწურეს რძე, დედამ თქვა:
- ახლა რომ შეჭამა, მას შეუძლია აქედან წასვლა. და ის კატა შორს წაიყვანე.
(იოსები, ელია. თავზე ფრთებით, ადაპტირებული.)
კითხვა 01
წაიკითხეთ ამონარიდი ქვემოთ:
”ჩიკო ქუჩიდან ჩამოვიდა, ხელში ძალიან შავი და ძალიან გამხდარი კნუტი იყო.
"თქვენ აპირებთ მითხრათ, რომ უკვე უფრო მეტად გამიჭირეთ თავი", - უთხრა დედამ მას. "
ახლავე უპასუხე: ვინ მოაქვს სახლის პრობლემები?
(ა) დედა.
(ბ) ჩიკო.
(C) კნუტი.
(დ) მთხრობელი.
კითხვა 02
ისევ წაიკითხეთ ამონაწერი:
”- შენ მეუბნები, რომ უკვე უფრო მეტი თავის ტკივილი გაქვს ჩემთვის - უთხრა დედამ.”
ზემოთ აღნიშნულ პერიოდში გამოკვეთილი ამონარიდი ნიშნავს
(ა) კიდევ ერთი საშიში ცხოველი, რომლის მოვლასაც სახლში აპირებს.
(ბ) უფრო მეტად განიცდიან ცხოველების მიტოვებას.
(გ) უფრო მეტად ზრუნავს ჩიკოს დედაზე.
(დ) კიდევ ერთი პირი ჭამა სახლში.
საწყისი ტირე, რომელიც ჩანს ამ ნაწყვეტში: „უნდა გესმოდეთ, რომ სახლი ჩემი არ არის, თუ ის იყო if“
(ა) დედის გამოსვლა.
(ბ) კატის გამოსვლა.
(გ) ჩიკოს გამოსვლა.
(დ) მთხრობელის გამოსვლა.
დააკვირდით დიალოგს:
”- (…) ეს რომ ანგორა ყოფილიყო, თავს დავდებ.
- ეს რომ ანგორა ყოფილიყო, მეპატრონე ამას ქუჩაში არ უშვებდა. ”
ჩიკოს დედისთვის, კატა ანგორა რომ ყოფილიყო, მისი პატრონი მას არ უშვებდა, რადგან ის კატა იქნებოდა
(ა) ავადმყოფი.
(B) რასის.
(გ) საშიშია.
(დ) ძალიან ძვირფასო.
წაიკითხეთ წინადადება:
- - შეხედე მას, დედა, ისეთი საყვარელი, ისეთი გამხდარი. არ გწყალობთ მას? "
აღნიშნულ პერიოდში სიტყვები, რომლებიც მან და მისმა მოიხსენიეს ()
(ა) სან-ფრანცისკო.
(ბ) თუთიყუში.
(გ) ჩიკო.
(დ) კატა.
გაითვალისწინეთ წინადადება:
”(...) ჩიკომ დაიწყო შიმშილის დაკმაყოფილება ახალი მეგობარი.”
ხაზგასმით გამოხატვას აქვს მეგობრის გრძნობა
(ა) ახალგაზრდა ასაკში.
(ბ) რა მოვა.
(C) ცოტა ხნის წინ დაიპყრო.
(დ) რომელთანაც ნაკლებად გაქვთ კონტაქტი.
ორგანიზებით პროფ. ელისანდრო ფელიქს დე ლიმა
ისტორია ბიგლი ძალიან ძველია. (…) იგი ითვლება ერთ-ერთ უძველეს ძაღლად, რომელიც სურნელით ნადირობს - განსხვავდება მათგან, ვინც მხედველობით ნადირობს. ეს ინგლისებმა ინგლისიდან ინგლისის სხვა ქვეყნებში, მოგვიანებით კი დანარჩენ მსოფლიოში წაიყვანეს. ბრაზილიაში, მისი დანერგვა შედარებით უახლესია.
მისი ზომით ძლიერი და მძიმე ძაღლია. მისი სიმაღლე არ აღემატება 40 სანტიმეტრს და შეიძლება წონა დაახლოებით 15 კილოგრამი იყოს. ჯიში შეიქმნა მცირე ზომის სათამაშოებისთვის, მაგალითად კურდღელი და კურდღელი. კარგად გაწვრთნილის შემდეგ, მას მთელი დღის განმავლობაში შეუძლია სირბილი, თუმცა დიდ სიჩქარეს არ უვითარებს და მაქსიმუმ 50 კილომეტრს აღწევს საათში. მათი ჩამოცვენილი ყურები შესანიშნავი დაცვაა ყურებისგან ეკლებისა და მკვეთრი ტოტებისგან. სოფლელი და მორჩილი, ის, როგორც წესი, მოსიყვარულეა თავის მფლობელებთან. თქვენ გჭირდებათ უამრავი ადგილი გადაადგილებისთვის და მუდმივი ვარჯიში, რომ განვითარდეთ.
დამოუკიდებელი და სათამაშო ტემპერამენტით ის არ არის აგრესიული და თავაზიანობისთვის სიმტკიცეს, თანმიმდევრულობას და მოთმინებას მოითხოვს. ის კომუნიკაბელურია და ურჩევნია მას ყოველთვის თან ახლდეს. ამიტომ, ეს არის შესანიშნავი კომპანია ბავშვებისთვის, მოზრდილებისთვის ან თუნდაც სხვა ცხოველებისთვის. ზოგადად, ის კარგად ეწინააღმდეგება დაავადებებს და ერთადერთი სიფრთხილეა, რომ არის სიმსუქნე, რადგან ძალიან ხარბია.
ის იმდენს ჭამს, რომ გაჩერების მცდელობა არ იცის და შესაძლოა გაუჭირვებლობითაც მოკვდეს. ამიტომ აკონტროლეთ თქვენი კვება. ო ბიგლი ის დიდი კომპანიაა და მასთან მარტოობას ვერასდროს იგრძნობ.
(ბუნების ჟურნალი). წელი 7, გვ. 81, გვ. 35-37, ადაპტირებული.)
1 (სხვა ცხოველი) და 2 (უპატივცემულო წებოვანა) ტექსტების შედარებისას სწორია ამის თქმა
(ა) მხოლოდ 1 ტექსტშია ნათელია პერსონაჟის უპირატესობა ჯიშის ცხოველების მიმართ.
(ბ) ორივე ტექსტში დასტურდება ცხოველების აღწერილობა.
(გ) მე –2 ტექსტში მხოლოდ ცხოველი გამოირჩევა ცხვირის არ ქონის გამო.
(დ) ორივე ტექსტში განხილულია ნადირობისთვის გაწვრთნილი ცხოველები.
ტექსტი (2), გარდა ჯიშის ძაღლის წარმოშობის თხრობისა ბიგლი და აღწერს მათ ფიზიკურ მახასიათებლებსაც.
(A) გთავაზობთ ინფორმაციას იმის შესახებ, თუ როგორ უნდა განათლება მოგცეთ.
(B) ურჩევს ბავშვებთან და მოხუცებთან ცხოვრებას.
(C) განმარტავს, რომ, მიუხედავად იმისა, რომ იგი წებოვანია, მას აქვს მგრძნობიარე კუჭი.
(დ) გაცნობებთ თქვენს დიდ დისტანციებზე გავლის შეუძლებლობის შესახებ.
წაიკითხეთ ამონარიდი:
”ამიტომ ეს შესანიშნავია კომპანია ბავშვების, მოზარდების ან თუნდაც სხვა ცხოველებისათვის. ”
ნაწყვეტში ხაზგასმული გამოთქმა ეხება იმ ფაქტს, რომ ბიგლი ყოფნა
(ა) მონადირე ძაღლი.
(ბ) მცირე ზომის ძაღლი.
(C) ძლიერი და მძიმე ძაღლი თავისი ზომით.
(დ) კომუნიკაბელური და ურჩევნია ყოველთვის თან ახლდეს.
სათაურში მოცემული ინფორმაციის საფუძველზე, "უპატივცემულო წებოვანი ადამიანი" და ტექსტის წაკითხვისას, შესაძლებელია ითქვას, რომ
(რომ ბიგლი, რადგან ის ძლიერი და მძიმეა, მისი გაზრდა შესაძლებელია მხოლოდ ფერმებში.
(ბ) ჯიშის ძაღლები ბიგლი მათი მოშინაურება შეუძლებელია.
(C) ერთადერთი სანადირო ძაღლი მსოფლიოში არის ამ ჯიშის ბიგლი.
(Of ბიგლი ხარბი მონადირე ძაღლია.
წაიკითხეთ:
”მათი ჩამოცვენილი ყურები შესანიშნავად იცავს ყურებს ეკლებისა და ბასრი ტოტებისგან. სოფლელი და მორჩილი, ის, როგორც წესი, მოსიყვარულეა თავის მფლობელებთან. თქვენ გჭირდებათ უამრავი ადგილი გადაადგილებისთვის და მუდმივი ვარჯიში, რომ განვითარდეთ. ”
ზემოთ მოცემულ ამონარიდში მოცემული ინფორმაციის თანახმად, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ მათ ყურები ჩამოუვარდებათ
(ა) ემსახურება თქვენს დაცვას, როდესაც ნადირობას მისდევთ.
(B) დაგეხმარებათ უფრო სწრაფი სიჩქარის განვითარებაში.
(გ) აჩვენებს რამდენად არის იგი მორჩილი და თავაზიანი.
(დ) დააზიანეთ მოსმენა ნადირობის დროს.
წაიკითხეთ ამონარიდი ქვემოთ:
”როდესაც კარგად ვარჯიშობს, მას შეუძლია მთელი დღე აწარმოოს, თუმცა დიდ სიჩქარეს არ ავითარებს და მიაღწევსმაქსიმალური საათში 50 კილომეტრი ”.
ხაზგასმული გამოხატვა არის მძიმით შორის, რადგან
(A) მოსალოდნელი იყო ამ ინფორმაციის გამოკვეთის მიზნით.
(B) დასტურდება ძაღლის სელექციონერების დაკვირვებაზე.
(C) ხაზს უსვამს ძაღლის დიდ მანძილზე გავლის უნარს.
(დ) ხაზს უსვამს კილომეტრის ლიმიტს, რომელსაც ძაღლი დღეში შეიძლება გაევლოს.
არ გამოტოვოთ:5 რჩევა სატესტო ტექსტების ინტერპრეტაციისთვის
სიმართლის შეუძლებლობა
პავლეს ჰქონდა მატყუარის რეპუტაცია. ერთ დღეს ის სახლში მოვიდა და თქვა, რომ მან მინდორში დამოუკიდებლობის ორი დრაკონი ნახა, რომლებიც ცეცხლს აფურთხებდნენ და ფოტო რომანებს კითხულობდა.
დედამისმა მას მიწა მიაყარა, მაგრამ შემდეგ კვირას ის დაბრუნდა და უთხრა, რომ მთვარის ნაჭერი, ყველით სავსე, სკოლის ეზოში დაეცა. ამჯერად პაულოს არა მხოლოდ დესერტი დაუმთავრდა, არამედ მას თხუთმეტი დღის განმავლობაში აეკრძალა ფეხბურთის თამაში.
როდესაც ბიჭი დაბრუნდა და თქვა, რომ დედამიწაზე ყველა პეპელა გაიარა სიას ფერმაში ელპიდიას და სურდა ჩამოეყალიბებინა საფრენი ხალიჩა მეშვიდე ცაზე გადასასვლელად, დედამ გადაწყვიტა მისი წაყვანა ექიმი გამოკვლევის შემდეგ ექიმმა ეპამინონდასმა თავი გააქნია:
- არაფერია გასაკეთებელი, დონა კოლო. ეს ბიჭი ნამდვილად არის პოეზიის შემთხვევა.
ანდრადე, კარლოს დრამონდ დე. სიმართლის შეუძლებლობა. შიგნით ANDRADE, კარლოს დრამონდ დე და სხვები. ნება მიბოძეთ გითხრათ. სან პაულო: ატიკა, 2003 წ. ლიტერატურა ჩემს სახლში, ვ. 2, გვ .44
(ა) მას საფუძველი აქვს.
(ბ) დატოვა იგი დესერტის გარეშე.
(გ) ის ექიმთან მიიყვანა.
(დ) მას აუკრძალა ფეხბურთის თამაში.
(ა) დაშავდა სკოლის ეზოში.
(ბ) შემოქმედებით ამბებს ყვებოდა.
(C) უარი თქვა ფეხბურთის თამაშზე.
(დ) ექიმს უჩივლა.
(ა) დამოუკიდებლობის დრაკონების ზღაპარი, რომელიც ცეცხლს აფრქვევს და ფოტო რომანებს კითხულობს.
(ბ) მთვარის ნაჭრის ამბავი, სკოლის ეზოში ყველით სავსე.
(C) პეპლების გავლა Siá Elpídia- ს ფერმაში, ქმნის მფრინავ ხალიჩას.
(დ) ბიჭის ფანტაზია მისი ფანტასტიკური ისტორიების შექმნისას.
(ა) ასე მოიქცა გადაჭარბებული დასჯის გამო.
(ბ) თამაშობდა რეალურ საგნებთან.
(C) წარმოსახვითი და შემოქმედებითი ბიჭი იყო.
(დ) სჭირდებოდა ოჯახის სიყვარული.
(ა) ხუმრობა.
(ბ) ოცნება.
(გ) ტყუილი.
(დ) ჯიუტად.
(ა) სიცრუე და სიჯიუტე ერთად მიდის.
(ბ) ტყუილი და ფანტაზია სინონიმებია.
(გ) სიცრუე და ოცნება თამაშებად გვეჩვენება.
(დ) ტყუილი და წარმოსახვა განსხვავებულია.
კოლიბრები ან კოლიბრები მსოფლიოში ყველაზე პატარა ფრინველებს შორისაა და ერთადერთია, ვისაც შეუძლია დარჩეს იმავე ადგილას, ვერტმფრენივით, ან უკან იფრინოს. ამისათვის მათი პატარა ფრთები ძალიან სწრაფად უნდა მოძრაობდეს, რაც დიდ ენერგიას მოითხოვს. ამრიგად, მათ ბევრი ჭამა ჭირდებათ და ზოგიერთ სახეობას ერთ დღეში შეუძლია შეჭამოს საკუთარ წონაზე რვაჯერ მეტი. Ვაუ!
კანელა-კუდის დაბალანსება არის პატარა კოლიბრი, რომლის წონა მხოლოდ ცხრა გრამია და მხოლოდ ბრაზილიაში არსებობს. მას აქვს მომწვანო უკანა მხარე და დარიჩინის ქვედა ტანი, ყელში მუქი ტონი აქვს. კუდის ბუმბული, თავის მხრივ, ბრინჯაოს ფერისაა და აქვს თეთრი წვერები. ფრინველს თვალების ზემოთ და ქვემოთ აქვს წვრილი თეთრი ზოლი.
სხვა კოლიბრების მსგავსად, დარიჩინის კუდის როკერი ჩვეულებრივ იკვებება პატარა მწერებით, ობობებით და ნექტარით, ტკბილი თხევადი ყვავილებით. მის მოსაწოვად ამ ფრინველებს აქვთ ორმაგი წვერი ენა, რომელიც ქმნის ორ პატარა ჩალის.
კოლიბრებისთვის ჩვეულებრივია, რომ ნექტარის წოვის შემდეგ ყვავილებიდან ყვავილის მტვრის მარცვლები ბუმბულებზე აქვთ მიბჯენილი და წვერი აქვთ. ასე რომ, ისინი თავიანთ გზას მიაქვთ ერთი ყვავილიდან მეორეში. ვინაიდან ყვავილებს თესლის წარმოქმნისთვის მტვერი სჭირდებათ, კოლიბრები უნებლიედ ეხმარებიან მათ ზრდას. გააკეთეთ ეს ტრანსპორტი და საბოლოოდ ისარგებლეთ: ყვავილების ნექტარი ხომ ერთ-ერთი მათგანია საკვები
კოლიბრები კარგად ხედავენ და ბევრ ყვავილს აქვს ნათელი ფერები, მაგალითად წითელი ან ნარინჯისფერი, თქვენი ყურადღების მისაქცევად. მიუხედავად იმისა, რომ ეს ფრინველები ძალიან პატარები არიან, ძალიან გაბედულები არიან და იციან როგორ დაიცვან საკუთარი რესურსები, მაგალითად, ყვავილები, რომლებსაც იყენებენ საკვებად. ამრიგად, ზოგიერთმა მამრმა შეიძლება ქალიც კი გააძევოს საკუთარი სახეობიდან, თუ ისინი საკვებთან ახლოს არიან. გადარჩენისთვის ბრძოლაში, როგორც ჩანს, სიკეთისთვის ადგილი აღარ რჩება: ქალი და მამაკაცი ჩვეულებრივ მხოლოდ რეპროდუქციის დროს იკრიბებიან.
დარიჩინის კუდის როკერი კვერცხებს დებს სექტემბრიდან თებერვლამდე და იჩეკება 15 დღის განმავლობაში. ქალი არის ის, ვინც ბუდეს აშენებს და ასევე ზრუნავს წიწილებზე დაბადებიდან თითქმის ერთი თვის განმავლობაში, რათა მათ შეძლონ საკუთარი თავის გადარჩენა.
მცირე ზომის კუდიანი დარიჩინი ემუქრება გადაშენებას იმ გარემოს განადგურების გამო, სადაც ის ცხოვრობს, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, მისი ჰაბიტატი. ტყეები, რომლებიც ამ ფრინველის სახლს წარმოადგენს, სწრაფად განადგურებულია ცხოველების შექმნის, საკვების გაშენების, მრეწველობის დამონტაჟებისა და ქალაქების ზრდისთვის. ამიტომ, ჩვენ უნდა შევინარჩუნოთ ისინი, რომ ეს ლამაზი კოლიბრი სამუდამოდ არ გაქრეს.
FONSECA, ლორაინი
(ა) იწონის მხოლოდ ცხრა გრამს.
(B) კვერცხებს დებს მთელი წლის განმავლობაში.
(C) ფრთებზე აქვს თეთრი სია.
(დ) აქვს ბრინჯაოს ზურგი.
(ა) ზოგადად ყლორტები.
(ბ) პატარა კოლიბრები.
(C) pollen მარცვლები.
(დ) საკვები მწერები.
(ა) იკვებება სხვადასხვა მწერებით.
(B) ეხმარება ქალებს შთამომავლობის გაზრდაში.
(C) ხელს უწყობს ყვავილების გამრავლებას.
(დ) ლეკვებს თითქმის ერთი თვის განმავლობაში უვლის.
(ა) ჭამეთ საკუთარ წონაზე რვაჯერ მეტი.
ბ) განადგურებულია გარემო, რომელშიც ისინი ცხოვრობენ.
(გ) ფრენისთვის დიდ ენერგიას ხარჯავს.
(დ) მათ მუდმივად უნდა იბრძოლონ თავიანთი რესურსებისთვის.
(A) აცნობებს კოლიბრების გადაშენების საშიშროებას, სახელწოდებით "canela-tail scales".
(B) იგონებს ზოგიერთ მახასიათებელს კოლიბრიანებთან დაკავშირებით, სახელწოდებით "დარიჩინის კუდის სასწორი".
(C) მოაქვს სამეცნიერო გამოცდილების ანგარიში კოლიბრებთან, სახელწოდებით "canela-tail scales".
(დ) აცხადებს, რომ ვინმე ეძებს კოლიბრიტებს, სახელწოდებით "დარიჩინის კუდის სასწორი" შესაძენად.
(ა) კოლიბრების შენარჩუნება. ვარსკვლავები.
(B) გარეული ცხოველების გამრავლება.
(გ) ქალაქების ზრდა.
დ) ფრინველის კვების ჩვევები.
გამოიწერეთ ჩვენი ელ.ფოსტის სია და მიიღეთ საინტერესო ინფორმაცია და განახლებები ელ.ფოსტის საფოსტო ყუთში
გმადლობთ დარეგისტრირებისთვის.
