Education for all people
დახურვა
მენიუ

ნავიგაცია

  • 1 წელი
  • მე 5 კურსი
  • ლიტერატურა
  • პორტუგალიური ენა
  • Georgian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
დახურვა

ტექსტის ინტერპრეტაცია: ბრტყელი საბურავი

ტექსტის ინტერპრეტაციის აქტივობა, დაწყებითი სკოლის მეცხრე კურსის სტუდენტებისათვის, ტექსტის მიხედვით ”სრული საბურავი”. სტუდენტისთვის ძალიან საინტერესო ტექსტია მრავალჯერადი არჩევანის კითხვების მეშვეობით ტექსტის წაკითხვის შესახებ პასუხის გაანალიზება. გსურთ ხარისხიანი აქტივობა? შეავლო თვალი! კარგი საქმეა, მასწავლებელო! 🙂 🙂 🙂 

ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, მზადაა PDF ფორმატში დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობა.

ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური აქტივობა შემდეგ მისამართზე:

  • სიტყვა: ტექსტის ინტერპრეტაცია: საბურავის ცვენა - მე -9 წელი - რედაქტირებადი მოდელი
  •  PDF: ტექსტის ინტერპრეტაცია: ცალი საბურავი - მე -9 კლასი - მზადაა დასაბეჭდად
  • შაბლონი: ტექსტის ინტერპრეტაცია: საბურავის ცვენა - მე -9 კლასი - პასუხებით

სკოლა: თარიღი:

პროფ. კლასი:

სახელი:

ᲓᲐᲨᲕᲔᲑᲣᲚᲘ ᲡᲐᲑᲣᲠᲐᲕᲘ

მანქანა საბორტო ბორბლით ეყრდნობოდა ბორდიურს. მანქანის გვერდით იდგა და გულდაწყვეტილი უყურებდა საბურავს, ძალიან საყვარელი გოგოა.
იმდენად საყვარელი რომ სხვა მანქანა გაჩერდა უკან და მისგან მამაკაცი გადმოვიდა და თქვა "არასოდეს იდარდო". საბურავს შეცვლიდა.


A მაიმუნი გყავს? იკითხა კაცმა.
- არა, - უპასუხა გოგონამ.
─ კარგი, ვთქვი, თქვა კაცმა, a სათადარიგო გაქვს?
- არა, - თქვა გოგონამ.
- მოდით გამოვიყენოთ ჩემი, - თქვა მამაკაცმა.
და მან შეუდგა მუშაობას, შეცვალა საბურავი, გოგონას მზერის ქვეშ.
დასრულდა მხოლოდ მაშინ, როდესაც ჩამოვიდა ავტობუსი, რომელსაც გოგონა ელოდა. ის იქ იდგა, ოფლიანმა, პირი გააღო და ავტობუსის მოშორებას დააკვირდა.
ცოტა ხნის შემდეგ მანქანის პატრონი ჩამოვიდა.
─ ხოდა, შენ შეცვალე საბურავი ჩემთვის. Ძალიან დიდი მადლობა.
─ É. მე… ვერ ვხედავ საბურავს. უნდა შევცვალო.
─ უცნაური რამ.
─ ეს არის იძულებითი. Არ ვიცი.

(ლუის ფერნანდო ვერისიმო). წიგნი: მამას არაფერი ესმის. L&PM, 1991).

კითხვები

1) ტექსტის გაგებასთან დაკავშირებით გადახედეთ ქვემოთ მოცემულ პუნქტებს:
I - ავტობუსის საბურავი გაშლილი იყო.
II - გოგონას არ ეკუთვნოდა მანქანა, რომელსაც საბურავი ჰქონდა გახსნილი.
III - მანქანის მფლობელმა მადლობა გადაუხადა მამაკაცს მანქანის საბურავის შეცვლისთვის.

სწორია (არის):
ა) მხოლოდ III პუნქტი.
ბ) მხოლოდ II და III პუნქტები.
გ) მხოლოდ I პუნქტი.
დ) მხოლოდ II პუნქტი.
ე) ყველა ნივთი.

2) ტექსტის ბოლო ნაწილში „... ეს არის იძულებითი მხარე. არ ვიცი. ”, შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ:
ა) მეტყველება გოგონას ეკუთვნის.
ბ) გამოსვლა ეკუთვნის მანქანის მეპატრონეს.
გ) მეტყველება ავტობუსის მძღოლიდან.
დ) გამოსვლა ეკუთვნის საბურავების შემკეთებელს.
ე) მეტყველება ეკუთვნის ადამიანს, რომელმაც შეცვალა საბურავი.

3) ტექსტში არის დიალოგები და რა ადასტურებს ამას:
ა) სათაურში გამოყენებული სიტყვები.
ბ) ტექსტში გამოყენებული უცხო სიტყვები.
გ) პუნქტუაციის ნიშნები, როგორც თითოეული წინადადების ბოლოს პერიოდი.
დ) ტიპები პერსონაჟების მეტყველების მითითებით.
ე) ტექსტის დასაწყისში მძიმით.

4) შეამოწმეთ (T) True ან (F) false, ქვემოთ მოცემულ განცხადებებთან დაკავშირებით

() ადამიანი, რომელმაც საბურავი შეცვალა, უკვე იცნობდა მანქანის მფლობელს.
() გოგონა ბედნიერი იყო, რომ ვინმე დაეხმარა მას საბურავის შეცვლაში.
() ადამიანი მუდმივად იცვლიდა საბურავებს ქალაქის ირგვლივ იძულების გამო.

სიუჟეტის კონტექსტთან დაკავშირებით, სწორი თანმიმდევრობა, ზემოდან ქვემოთ, არის:
ა) F - F - F.
ბ) F - V - F.
გ) V - V - V
დ) V - F - V
ე) V - V - F.

5) მაშინაც კი, თუ ეს ნათლად არ ჩანს ტექსტში, შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ:
ა) მამაკაცი საბურავს არ შეცვლიდა, თუ ხედავდა, რომ მანქანა გოგონას არ ეკუთვნოდა.
ბ) კაცი საბურავს არ შეცვლიდა, თუ იძულებითი არ იქნებოდა.
გ) კაცი მაინც შეცვლიდა საბურავს.
დ) კაცი ფიქრობდა, რომ ფულს შოულობდა სამსახურისთვის.
ე) კაცი მიხვდა, რომ ის მნიშვნელოვან ადამიანს დაეხმარებოდა.

კარგი საქმიანობა!

ანდრე ტარაგი მარტინსი - პორტუგალიური ენის საშუალო და საშუალო სკოლის პედაგოგი და წერილების მაგისტრი ენის, ურთიერთქმედების და სასწავლო პროცესების მიმართულებით. გარდა ამისა, ის არის მუსიკოსი და ჟურნალისტი. იგი მუშაობს წინასაუნივერსიტეტო მისაღები გამოცდების, წინაკონკურსების, კერძო გაკვეთილების, საკონკურსო ტესტების მომზადებაში და პორტალი www.acessaber.com.br- ის შინაარსის შემქმნელია.

საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.

ეზოურიშეატყობინეთ ამ რეკლამას
მე -9 წელიტექსტის ინტერპრეტაციის აქტივობა მე -9 კლასიპორტუგალიური ენის აქტივობა მე -9 კლასიმე -9 კლასის პორტუგალიური აქტივობატექსტის ინტერპრეტაცია საბურავის ბრტყელი მე -9 კლასი
მე -4 კურსის გეოგრაფიული საქმიანობა
მე -4 კურსის გეოგრაფიული საქმიანობა
on Jul 22, 2021
ტექსტები ინტერპრეტაციისთვის მეორე წელს
ტექსტები ინტერპრეტაციისთვის მეორე წელს
on Jul 22, 2021
ტექსტის ინტერპრეტაცია: მიწა, საიდანაც ისინი მოვიდნენ
ტექსტის ინტერპრეტაცია: მიწა, საიდანაც ისინი მოვიდნენ
on Jul 22, 2021
1 წელიმე 5 კურსილიტერატურაპორტუგალიური ენაგონების რუქა სოკოებიგონების რუქა ცილებიᲛათემატიკადედის Iiმატერიაგარემოშრომის ბაზარიმითოლოგია6 წელიფორმებიშობაახალი ამბებიახალი ამბები Enemრიცხვითისიტყვები გპარლენდასიაფრიკის გაზიარებამოაზროვნეებიგაკვეთილის გეგმებიმე 6 კურსიპოლიტიკაპორტუგალიურიბოლო შეტყობინებები წინა შეტყობინებებიგაზაფხულიᲞირველი მსოფლიო ომიმთავარი
  • 1 წელი
  • მე 5 კურსი
  • ლიტერატურა
  • პორტუგალიური ენა
  • გონების რუქა სოკოები
  • გონების რუქა ცილები
  • Მათემატიკა
  • დედის Ii
  • მატერია
  • გარემო
  • შრომის ბაზარი
  • მითოლოგია
  • 6 წელი
  • ფორმები
  • შობა
  • ახალი ამბები
  • ახალი ამბები Enem
  • რიცხვითი
Privacy
© Copyright Education for all people 2025