ტექსტის ინტერპრეტაციის აქტივობა, შესაფერისი დაწყებითი სკოლის მეცხრე კურსის სტუდენტებისთვის, მუსიკის შესახებ შეკითხვებით "გარკვეული ზომა" მღეროდა ხორხე და მატეუსი. ეს ეხება შეფასებას კითხვის უნარი მოსწავლეები სიმღერის გზავნილის შესახებ, აგრეთვე ენობრივი ვარიაციები სიმღერაში არსებული. კარგი სამუშაოა, მასწავლებელო! 🙂 🙂 🙂
შესაძლებელია ამ პორტუგალიური აქტივობის ჩამოტვირთვა Word– ში (შაბლონი, რომლის რედაქტირებაც შესაძლებელია) და PDF– ში (მზა ბეჭდვითი შაბლონი), ასევე ხელმისაწვდომია პასუხის გაცემა.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
გამარჯობა, გირეკავ აქ სახლში გაჩერდე
ამაღამ, თუ არ ხარ დაკავებული
მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ეს მოხდება, მხოლოდ მაშინ, თუ ეს მოხდება
არა, არავის ეტყვი, მომენატრე
მართალი არ არის
მე და შენ, არაფრის გაკეთება
უბრალოდ, ჩემს სავარცხელს შენი თმის შესახებ ჰკითხა
ჩემი სარკედან ჩივილები გავიგე
სურს იცოდეს თქვენს შესახებ
რომელ დღეს დაგინახავს
გეფიცები, რომ ჩემთვის არ მაინტერესებს
თუ მთელ დროს შენს კართან ვატარებ
ჩემი მანქანა, რომელიც მარშრუტზე შეიყვარა
ჰო, ეს მე არ ვარ
ჩემი ოთახი, რომელიც შემიყვარდა
ბალიშზე დამოკიდებული და დამოკიდებული თქვენზე
ეს მე არ ვარ
ჩემი ფურცელი გინდა ახლა და არა მოგვიანებით
ჩემი საწოლი მხოლოდ ორივესთვის არის სწორი ზომა
უბრალოდ, ჩემს სავარცხელს შენი თმის შესახებ ჰკითხა
ჩემი სარკედან ჩივილები გავიგე
სურს იცოდეს თქვენს შესახებ
რომელ დღეს დაგინახავს იგი ()
(ნაწყვეტი მუსიკადან https://www.letras.mus.br/jorge-mateus/medida-certa/)
1) ტექსტის დასაწყისში აღინიშნება მისაღები ენობრივი ფორმების შემცირება მეტყველებაში, მაგრამ არასასურველი წერაში. დაადგინეთ მონაკვეთი, სადაც ერთი მაინც ხდება.
ა:
2) ითვლება თუ არა სიტყვები, როგორიცაა "სოდა" (სოდა), "მოტო" (მოტოციკლიდან) ან "Zé" (ჟოზედან) და ასევე ტექსტში გაანალიზებული ფორმალური ან სასაუბრო ენის ვარიაციები? ახსენით.
ა:
3) გადაწერეთ ტექსტის მონაკვეთი (ან მეტი), რომელშიც ობიექტი ადამიანის დამოკიდებულებას იღებს:
ა:
4) ტექსტში სიტყვა „პრა“ ფორმალურია თუ სასაუბრო ენაზე? რა არის ამ სიტყვის გრამატიკული კლასი?
ა:
5) ბიჭი ამბობს, რომ მართალი არ არის, რომ მას ენატრება. შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ეს სიმართლეა? დაასაბუთე პასუხი.
ა:
6) კითხვა კრეატიულობისთვის! მოკლედ შექმენით პასუხი ამ სიმღერის ტექსტზე. აქ გეტყვით ნახავთ თუ არა მას!
ა:
ანდრე ტარაგი მარტინსი - პორტუგალიური ენის საშუალო და საშუალო სკოლის პედაგოგი და ასოციაციის წერილების მაგისტრი. ენა, ურთიერთქმედება და სასწავლო პროცესები. გარდა ამისა, ის არის მუსიკოსი და ჟურნალისტი. იგი მუშაობს წინასაუნივერსიტეტო მისაღები გამოცდების, წინაკონკურსების, კერძო გაკვეთილების, საკონკურსო ტესტების მომზადებაში და პორტალი www.acessaber.com.br- ის შინაარსის შემქმნელია.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას