გადაამოწმეთ ეს პოსტი, თუ გსურთ იხილოთ ჩვენთვის იდეები და შემოთავაზებები "ჩემი ქალაქის" ისტორიის პროექტი სტუდენტებისათვის საწყისი სერიები.
ამ პროექტის მიზანია სტუდენტებს მიაწოდონ ცოდნა იმ ქალაქის ქუჩებისა და უბნების შესახებ, სადაც ისინი ცხოვრობენ. დააკვირდით და ჩაწერეთ ინფორმაცია მისი ქალაქის შესახებ კვლევის დროს აღმოჩენილი ელემენტების შესახებ: ქუჩების სახელები, მუნიციპალური შენობები, ეკლესიები, მოედნები და ა.შ. დროთა განმავლობაში ხალხის მუშაობის შედეგად გამოწვეული ცვლილებების იდენტიფიცირება და გაეცანით იმ ქალაქის ისტორიასა და ტურისტულ ღირსშესანიშნაობებს, სადაც ის ცხოვრობს.
იხილეთ აგრეთვე: ისტორიის საქმიანობა
გაეცანით აუცილებელი მასალების ჩამონათვალს ჩემი ისტორიის ქალაქი პროექტი:
ინფორმირებულობა. შესთავაზეთ დებატები შემდეგ საკითხებზე:
• რით აღფრთოვანებულია სტუდენტი თავის ქალაქში?
• მისი ქალაქის გაჩენა.
• ქალაქის სახელის წარმოშობა.
მოაწყვეთ ტური ქალაქის ცენტრში და ღირსშესანიშნაობებში. თითოეულმა სტუდენტმა უნდა მოიტანოს ფურცელი და ფანქარი, რომ დააფიქსიროს დაკვირვება. დააკვირდით, არის თუ არა მაღაზიები, ბანკები, თონეები, აფთიაქები და ა.შ. არის სკვერები, ბაღები, ხიდები, ძეგლები?
სთხოვეთ მათ შეამოწმონ საგზაო ნიშნები (შუქნიშნები, ნიშნები, გზაჯვარედინები ქუჩებში), საზოგადოებრივი ტელეფონები, სატრანსპორტო საშუალებები? Რომლებიც არიან?
დაკვირვების საშუალებით, კითხვებით დაუსვით კითხვები, რათა შეადარონ, ჩამოაყალიბონ ჰიპოთეზები და გამოავლინონ, თუ რა ტიპის შენობები, გამზირი და საზოგადოებრივი მომსახურება ხვდებიან.
როდესაც ისინი სკოლაში მიდიან, ისაუბრეთ იმაზე, რაც დაინახეს, რა მოსწონთ ყველაზე მეტად და რა არ მოსწონთ. მათი დასკვნები ჩაიწერე დაფაზე და სთხოვე, ჩაწერონ თავიანთ რვეულებში.
დაყავით კლასი ჯგუფებად და თითოეულს დაურიგეთ მუყაო, ჯართი, ნიღაბი ფირზე, წებო და მარკერები.
სთხოვეთ თითოეულ ჯგუფს, შეადგინონ თავიანთი ქალაქის ნიმუში, სადაც ყველაზე მეტი ყურადღება მიიპყრო.
ნოუთბუქში გაკეთებული ჩანაწერების საშუალებით, მოსწავლეებმა უნდა აღმოაჩინონ და შეავსონ სხვები დაფიქსირებული კონსტრუქციები, როგორიცაა სახლები, შენობები, მაღაზიები, ბანკები, საგზაო სიგნალები ან ნახაზი კალმები.
თქვენ შეგიძლიათ ისარგებლოთ სამუშაოთი, რომ დაგეგმოთ ქალაქის მოდელების გამოფენა.
მოძებნეთ "ჩემი ქალაქის სახელი" და ადგილის ძველი ფოტოები. რამდენი წლის წინ შეიქმნა ქალაქი? Რა დღეა?
ვინ იყო მისი დამფუძნებელი? შესთავაზეთ კოლექტიური ესე კვლევის შესახებ. თითოეული მოსწავლე წაიკითხავს იმას, რაც გამოიკვლია.
გაგზავნეთ გამოკითხვები მათთან ერთად.
ორგანიზება გაუწიეთ პლაკატების პრეზენტაციას კვლევის კოლექტიური ესეს საშუალებით: ”ჩემი ქალაქის სახელი”, გამოფენისთვის ნაპოვნი ფოტოებით.
სტუდენტებთან ერთად იმსჯელეთ პრობლემებზე, რომლებიც ქალაქში არის: ძალადობა, ხმაური, ჰაერისა და წყლის დაბინძურება, მოსახლეობის უმეტესობის პირობები და ა.შ.
ჩაატარეთ ინფორმირების კამპანია თქვენი ქალაქის გასაუმჯობესებლად.
Ხელოვნება: ჯართით მაკეტის შემუშავება.
ისტორია: დროთა განმავლობაში ცვლილებების ევოლუცია, ქალაქის სახელწოდების ისტორია. ძველი სურათები.
პორტუგალიური: კვლევითი ტექსტებისა და კოლექტიური წერის კითხვა და წარმოება.
მეცნიერება: ქალაქის შენარჩუნებისა და შენარჩუნების კამპანიის ხელშეწყობა.
გამოიწერეთ ჩვენი ელ.ფოსტის სია და მიიღეთ საინტერესო ინფორმაცია და განახლებები ელ.ფოსტის საფოსტო ყუთში
გმადლობთ დარეგისტრირებისთვის.
