ამ პოსტში ჩვენ შევარჩიეთ ოთხი შემოთავაზება მათემატიკის საგანმანათლებლო თამაშები ადრეულ კლასებში მოსწავლეების გაკეთება კალკულატორი.
ამ მათემატიკური თამაშების მიზნები კალკულატორის გამოყენებით არის:
გაეცანით თქვენს სტუდენტებს კალკულატორის ძირითადი სამუშაოები:
ა) დააკავშირეთ კალკულატორი ON / C- თან, რომელიც ასევე მუშაობს ეკრანის გასუფთავებაზე;
ბ) CE გასაღები ემსახურება მხოლოდ ბოლო ჩანაწერის გასუფთავებას;
გ) ოთხი ოპერაციის გასაღებები + - x / გამოიყენება ოპერაციების განსახორციელებლად;
დ) რიცხვები თითქმის ყოველთვის ერთნაირად არის განლაგებული: გაფორმებულია, კლებადობით, მარჯვნივ მარცხნივ, ზემოდან ქვემოთ;
ე) მეხსიერების ღილაკები თავდაპირველად გამოიყენება მეხსიერებაში ნომრების შესანახად და აღსადგენად. M + კლავიში ინახავს შეყვანილ ნომერს ან ემატება მას რიცხვი უკვე მეხსიერებაში. M- კლავიშს გამოკლებული აქვს მეხსიერებაში შენახული ნომერი. MRC გასაღები იბრუნებს მეხსიერებაში შენახულ რაოდენობას და, თუ ორჯერ დააჭირეთ, ხსნის მეხსიერებას.
ვ) თუ მოსწავლეებმა ჯერ არ აითვისეს პროცენტული და კვადრატული ფესვების ოპერაციები, თქვით, რომ ეს გასაღებები მომავალში მოხდება. გამოიყენეთ ისინი იმ სერიის მიხედვით, რომელზეც მუშაობთ.
დაევალეთ მოსწავლეებს, დახაზონ კალკულატორი ქაღალდზე.
შეისწავლეთ რამდენიმე ოპერაცია თითოეული მათგანის შესასრულებლად მათ მანქანაზე.
მაგალითები:
1) აირჩიეთ რიცხვი 1-დან 9-მდე (დაიმახსოვრე) და ზედიზედ შეიტანე რვა (8) ჯერ თქვენს კალკულატორში. ეკრანის ნომერი გაყო 9-ზე და დააჭირე ღილაკს (=).
იმ ეკრანის გაყოფა, რომელიც ახლა ეკრანზე ჩანს, თქვენს მიერ არჩეულ პირველ რიცხვზე. რა არის შედეგი? სცადეთ სხვა ციფრებით და ნახეთ რა მოხდება.
2) აიღეთ კალკულატორი და დაუმატეთ 88-ს 209-ზე და დააჭირეთ (=). გაამრავლეთ ეკრანზე გამოჩენილი შედეგი თავისთავად და დააჭირეთ (=). რა არის შედეგი? რას შეამჩნიეთ შედეგი? კომენტარი გააკეთეთ თქვენს მასწავლებელთან და თქვენს კლასელებთან.
3) შეიტანეთ თქვენი კალკულატორი სამი (3) რიცხვის თანმიმდევრობით 1-დან 9-მდე ზრდადი თანმიმდევრობით. დაამატეთ 99 ნომერი და დააჭირეთ (=). რა არის შედეგი? გამოიყენეთ სხვა მიმდევრობა და უყურეთ რა ხდება. კომენტარი გააკეთეთ თქვენს დასკვნაზე.
ჩვენ ასევე გირჩევთ: მეხსიერების თამაში დასაბეჭდად.
დაგვჭირდება შემდეგი მასალები:
წყვილებში, ქაღალდით, ფანქრით და კალკულატორით, სთხოვეთ გამოთვალონ რიცხვების სერია, 3 – დან 3 – მდე, დაწყებული 5 – დან, ანუ 5, 8, 11, 14 და ა.შ.
მოსწავლე გონებრივად აკეთებს მათემატიკას და აღნიშნავს შედეგებს. სხვა იყენებს კალკულატორს და ასევე აფიქსირებს შედეგებს.
მასწავლებლის მიერ განსაზღვრული დროის შემდეგ, თითოეული ითვლის აღებული შენიშვნების ჯამს. ვისაც ყველაზე მეტი შედეგი აქვს, იმარჯვებს: რაც ითვლება, გონებრივი ვარჯიშია მანქანასთან შეჯიბრში.
წყვილებში მოსწავლე ასრულებს ოპერაციას და კალკულატორის მიერ შედეგის ცოდნით, წერს სამს შედეგის ალტერნატივების მისაღწევად, ისე, რომ სხვა მოსწავლემ გონებრივად და შეფასების საშუალებით აარტყა ა პასუხების.
• შემდეგ იგი მას ამოხსნის კალკულატორით და შეამოწმებს იყო თუ არა მისი შეფასება სწორი. შემდეგ, დუეტის ამოცანები შეცვლილია. ვინც ყველაზე მეტ შეფასებას მიიღებს, მოიგებს თამაშს.
Მნიშვნელოვანი: განსაზღვრეთ პასუხი ციფრების კონკრეტული რაოდენობით, ისე, რომ შედეგი არ იყოს ძალიან დიდი რიცხვი და გონებრივად გამოსათვლელი.
სთხოვეთ სტუდენტებს ჩაატარონ გაზეთების, ჟურნალების რეკლამირება და ფასების სიები. მასალა გადაიტანება საკლასო ოთახში.
თითოეული სტუდენტი მიიღებს თავის კვლევას და ჩამოაყალიბებს პრობლემას.
მათ უნდა ჩასვან კალმები, ჩამოწერონ პრობლემები და მოაგვარონ ისინი ქაღალდზე.
პრობლემის გადაჭრის შემდეგ, შეამოწმეთ შედეგები კალკულატორით.
დახაზეთ კლასის კედელზე თამაშების შედეგებით გრაფიკით.
ამოჭრილი მასალების გამოკვლევის, მათემატიკის ისტორიის ვებსაიტისა და კონკურსის გამარჯვებულთა შედეგების პრობლემების გამოვლენა.
ისტორია: შეისწავლეთ მათემატიკის ისტორია საუკუნეების განმავლობაში; განსაზღვრავს პროცესები, რომლითაც შემუშავდა ზოგიერთი მათემატიკური ცნება, სხვადასხვა ხალხისა და კულტურის საჭიროებების გათვალისწინებით. შექმენით მათემატიკის ისტორიის შესახებ პოსტერი საუკუნეების განმავლობაში.
PE: მოამზადეთ scavenger ნადირობა ჯგუფებში, მათემატიკის თამაშები კალკულატორის გამოყენებით: hopscotch გამრავლების, გამრავლების ცხრილები ან ოპერაციების ბინგო, გავლილი მანძილი გარკვეულ წერტილამდე (ჩამოსვლა) და ა.შ.
გამოიწერეთ ჩვენი ელ.ფოსტის სია და მიიღეთ საინტერესო ინფორმაცია და განახლებები ელ.ფოსტის საფოსტო ყუთში
გმადლობთ დარეგისტრირებისთვის.
