დროის ღონისძიებების პროექტი - განათლება და ტრანსფორმაცია

შეამოწმეთ ამ პოსტში დროის ღონისძიებების პროექტი. შესანიშნავი შემოთავაზებები სტუდენტებთან მუშაობისთვის საწყისი სერიები.

მიზნები

• წაახალისეთ გამოცდილების გაცვლა და ცოდნა.
• აცნობეთ სტუდენტს, თუ როგორ ილაპარაკებენ იდეებზე, წამოიწყებენ ჰიპოთეზებს, შეიმუშავებენ სტრატეგიებს და იყენებენ მათ.
• კალენდარში განსაზღვრეთ და ჩამოთვალეთ დროის ერთეულები: თვის დღეები, თვის კვირები, თვის თვეები.
• იდენტიფიცირება როგორ ხდება თარიღების ჩაწერა.

ჯვარედინი თემები

ეთიკა:დიალოგი, ურთიერთპატივისცემა, სოლიდარობა.
გარემო: ამინდზე დაკვირვება.
კულტურული სიმრავლე: ცოდნის გადაცემის სხვადასხვა გზა და სხვადასხვა კულტურა. მოქალაქეობა: ინდივიდუალური და კოლექტიური უფლებები და მოვალეობები.

გამოსაყენებელი მასალა

• ფოტოები და ტექსტები ძველი და ამჟამინდელი საათების შესახებ.
• მუყაო,
• კალმები,
• ქაღალდი,
• წებო
• მაკრატელი კალენდრებისთვის.
• კალენდარი და კალენდარი.

დროის ზომების პროექტის ეტაპობრივად

Პირველი ნაბიჯი: ინფორმირებულობა

გააღვიძეთ სტუდენტში საზომი ერთეულების მნიშვნელობა ჩვენს ცხოვრებაში:

• კვირის რომელი დღეა დღეს?
• რამდენი დღეა შაბათ-კვირას?
• რომელ თვეში ვართ?
• რამდენი ხანია რაც დაიბადე?

მოახსენეთ, რომ უძველესი დროიდან კაცობრიობამ გააცნობიერა, რომ მზე ჩნდება და ყველა იმალება ჰორიზონტზე დღეები, რომ მთვარე გარკვეულ დროს ცვლის თავის ასპექტს და არის წელიწადის პერიოდები უფრო ცივი დღეებით და სხვა უფრო მეტიც ცხელი. ამიტომ, იგი ზრუნავდა დროის განსაზღვრის ზომებით.

კაცები სოფლის მეურნეობას ეყრდნობოდნენ: ნიადაგის მომზადება, დარგვა, მოსავლის აღება და მოსავლის აღება.

სთხოვეთ მოსწავლეებს, რომ საათში მიიტანონ შემდეგ კლასში.

მე -2 ეტაპი: საათები

კლასში მოტანილი სხვადასხვა ტიპის საათების დაკვირვებით, სთხოვეთ შედარება, ფორმულირება ჰიპოთეზები და განსაზღვრეთ თქვენი საათის მახასიათებლები: რა წარმოადგენს ციფრებს, ხელებს, მსხვილ ნაწლავებს, ნულები და ა.შ.

აჩვენეთ ციფრული და ანალოგური საათი, რომელიც დიდი ზომის ბარათებზეა გამოსახული, რომ აღმოჩნდეს სტუდენტებთან ერთად.
ჩაწერეთ ნოუთბუქში ყველა მონაპოვარი და განსხვავება საათებს შორის.

მე -3 ეტაპი: კვირა, თვე და წელი

საკლასო კალენდრის შედგენა. სთხოვეთ სტუდენტებს, დაათვალიერონ მათ მოტანილი კალენდარი და უპასუხონ:

• რა დღეებია კვირაში? პასუხების ჩაწერა კლასის კალენდარზე.
• რამდენი დღეა კვირაში?
• რამდენი დღეა თვეში? წებეთ თვეების დღეები.
• რამდენი კვირაა თვეში?
• რა არის წლის პირველი თვე? და სხვები? დარეგისტრირდით კალენდარში.
• რომელ თვეში ვართ? ხატავს კალენდარს.
• რომელი თვეებია 30, 31, 28 ან 29 დღის?

განათავსეთ კლასის კალენდარი კედელზე, რომ მოსწავლეებმა შეძლონ ცვლილების დაცვა ყოველდღე.

დასკვნები ჩაწერეთ თქვენს რვეულში და შეადგინეთ კალენდარი სტუდენტებთან ერთად.

მე -4 ეტაპი

მოაწყვეთ საათების გამოფენა, ანტიკური საათები და მათი ევოლუცია საუკუნეების განმავლობაში, მოითხოვეთ კვლევითი მასალები სტუდენტებისთვის.
ასევე აჩვენეთ მათ მიერ გაკეთებული კალენდარი.

ინტერდისციპლინარული მუშაობა

Ხელოვნება: კალენდრის შედგენა.
ისტორია: დროის საზომი ინსტრუმენტების ევოლუცია ტექსტებისა და ფოტოების საშუალებით.
პორტუგალიური: დროის გაზომვის კითხვა და წერა.
მეცნიერება: დედამიწის მოძრაობები.
გამოთვლა: ინტერნეტში ძიება თემაზე.
PE: მუშაობა თამაშის ხანგრძლივობაზე: ფეხბურთი, კალათბურთი და ა.შ.