აქტივობები წიგნის დღე დაწყებითი სკოლის დასაბეჭდად

ამ პოსტში შევარჩიეთ რამდენიმე შემოთავაზება დაწყებითი სკოლების წიგნის დღის ღონისძიებები, მზადაა დასაბეჭდად და გამოყენებისთვის საკლასო ოთახში ან საშინაო დავალების შესრულებისთვის.

აქტივობები წიგნის დღე დაწყებითი სკოლის დასაბეჭდად

დაწერეთ თქვენი საყვარელი მოთხრობიდან ცოტაოდენი საკუთარი სიტყვებით:

მოდით დავაკავშიროთ წერტილები და გავარკვიოთ რომელი პერსონაჟი გამოჩნდება ყვითელი კოდალაის საიტიდან. შემდეგ დაწერეთ სახელი:

ემილია ყველამ მოიხვია და ბურთები აირია, ახლა კი ვერ გაერკვა დაწერილი წინადადება. მოდით განათავსოთ ლუწი რიცხვები სწორი თანმიმდევრობით და გამოვყოთ ფრაზა:

მეტი ადრეული ასაკის ბავშვობისა და საშუალო განათლების საქმიანობა

სხვა შეთავაზებები შემდეგ მისამართზე:

• ფავორიტები და იდეები წიგნის დღისთვის
• ნახატები საღებარი წიგნის დღისთვის

დაწყებითი სკოლის წიგნების დღის ღონისძიებები: სხვადასხვა

• კლასის ბიბლიოთეკის ორგანიზაცია - მოსწავლეები მიიღებენ ბროშურებს, რომ დატოვონ საკლასო ოთახში, რაც შეავსებს ჩემს ხელთ არსებულ მასალას.
• Pica Pau Amarelo ვებსაიტის ვიდეო - აიღო სტუდენტმა.
  
• საიტის პერსონაჟები - ნიღბების, მარიონეტების დამზადება, დრამატიზაცია, ტექსტის წარმოება, წიგნიერების აქტივობა,
  
• სპეციალური ზღაპრის დრო - სკოლის ბიბლიოთეკარის მიერ ორგანიზებული სკეტით.
  
• Კითხვის დრო - სკოლის პროექტი, როდესაც ყველა 30 წუთის განმავლობაში კითხულობს კითხვას.

---

წიგნის დღის ღონისძიებები დაწყებითი სკოლისთვის: ტექსტის წარმოება

მშვენიერი ალტერნატივა მუშაობა წიგნის დღე, არიან საქმიანობა ტექსტური წიგნის დღესთან დაკავშირებით:

სხვა რჩევები შემდეგზე: საქმიანობა საბავშვო წიგნის დღე - მონტეირო ლობატო

წიგნის დღის ღონისძიებები საწყისი დაწყებითი სკოლისთვის

• ხელი შეუწყეთ თქვენს ქალაქში არსებულ დიდ წიგნის მაღაზიებსა და ბიბლიოთეკებში ვიზიტებს. აუცილებელია წინასწარ შეამოწმოთ, არსებობს რაიმე სპეციალური პროგრამა (ამ ორგანიზაციების მიერ ორგანიზებული), რომ კლასში მონაწილეობა მიიღონ.
• ჩაატარეთ დაგეგმილი ვიზიტი, თავად ინსტრუქტორებთან მდებარეობის ადგილას და, თუ ეს შესაძლებელია, დაავალეთ თქვენს სტუდენტებს დარეგისტრირდნენ ამ ბიბლიოთეკებში, რათა მათ შეძლონ სამომავლო სესხების გაცემა.
• წიგნების მაღაზიებში სტუდენტებს საშუალება ექნებათ ჩაატარონ ფასების გამოკითხვა ზოგიერთი წიგნისთვის, რომლებმაც ყველაზე მეტად მიიპყრეს მათი ყურადღება და მოგვიანებით დაბრუნდნენ მშობლებთან შესაძენად.
• რაც შეიძლება მალე უნდა დაიწყოს წიგნების მაღაზიებისა და ბიბლიოთეკების მონახულება, რადგან ამით განვითარდება ჩვევა ამ ადგილებში.
• აუხსენით სტუდენტებს, რომ ინტერნეტის გაჩენისთანავე გადანაწილდა ზოგიერთი წიგნი, სახელწოდებით ელექტრონული წიგნები. დაავალეთ წვდომა ქვემოთ მოცემულ ზოგიერთ მისამართებზე, ყურადღებით დააკვირდნენ პერსონაჟებს, სიუჟეტს, იცნობენ ავტორებს და ა.შ.
• - იმ გარემოების აღიარება, სადაც მოთხრობა ვითარდება, ფუნდამენტურია ახალი მოთხრობების შემდგომი შექმნისთვის. გარდა გარემოებისა, პერსონაჟის დახასიათება შექმნის პროცესის ნაწილიცაა.
• შესთავაზეთ სტუდენტებს, მოძებნონ სკოლის ბიბლიოთეკა ან სახლში იპოვონ იგივე ხასიათის წიგნები (ჯადოქრები, პრინცესები, დედები, ცხოველები, ურჩხულები და ა.შ.) და განსაზღვრავს თითოეული მათგანის საერთო მახასიათებლებს პერსონაჟები.
• შემდეგ მიჰყევით მათ, აირჩიონ ამ სიმბოლოებიდან რომელიმე და შექმნან ახალი მახასიათებლები. პერსონაჟი წარმოდგენილი უნდა იყოს ნახატების საშუალებით, ან უნდა გაკეთდეს ჯართის მასალით.
• დაბოლოს, მოსწავლეებმა უნდა შექმნან მოთხრობა ამ პერსონაჟით, ილუსტრირებული მას აღწერილი სიტუაციების შესაბამისად, პერსონაჟების სახის გამომეტყველების დაცვით.
• ამ მოთხრობებში უნდა შედგებოდეს კლასის კოლექტიური წიგნი, რომლის რეპროდუცირება შესაძლებელია მშობლებისა და მეგობრებისთვის.
• მიტანისთვის მოაწყვეთ ავტოგრაფის სესია, რომელშიც სტუდენტები ხელს აწერენ თავიანთ ნამუშევრებს და ეძღვნებიან სტუმრებს.
• ეს აქტივობა, კითხვის წახალისების გარდა, აცნობიერებს სტუდენტებს, რომ ყველას შეუძლია იყოს მწერალი.
• შესთავაზეთ სტუდენტებს, გააკეთონ სანიშნეები, სხვადასხვა მასალით და სხვადასხვა ტექნიკით (დასაკეცი, ხატვა, ჭრის და ჩასვით ქაღალდი, სიმები, ილუსტრაციები და ა.შ.).
• სტუდენტებს შეეძლებათ უფრო მეტი ზომის მარკერების წარმოება, რომლებიც სხვა კლასების კლასელებს უნდა მისცეთ. ჩანართში "საბავშვო წიგნის დღის სპეციალური" ჩანართში მოცემულია სანიშნეების მოდელები "

ასევე შეამოწმეთ: პროექტი: წიგნის დღე

საქმიანობის წიგნის დღე დაწყებითი სკოლისთვის: მე -5 მე -9 კლასი

• კითხვის გემოვნების წახალისებით სკოლამ უნდა შეუქმნას პირობები, რომ მოსწავლეებმა ისწავლონ წიგნების მოვლა, თაროებზე ორგანიზება და მათ კარგ მდგომარეობაში შენარჩუნება. ეს მხოლოდ საკმარისი არ არის
• შესთავაზეთ მრავალფეროვანი კოლექციის მქონე ბიბლიოთეკები, თუ სტუდენტები არ არიან მზად მის გამოყენებაში.
• მიმართეთ მათ, შექმნან პლაკატები, სადაც მითითებულია ბიბლიოთეკის კოლექციის შენარჩუნება. ეს პლაკატები უნდა განთავსდეს ბიბლიოთეკაში და განაწილდეს სკოლის სხვა ადგილებში.
• შესთავაზეთ სტუდენტებს გალერეის შექმნა ფოტოგრაფიით და მონაცემები ბრაზილიელი მწერლების ცხოვრებისა და შემოქმედების შესახებ.
• ამისათვის თითოეულ სტუდენტს შეეძლება აირჩიოს მწერალი, ჩაატაროს კვლევა და ჩაწეროს მოთხოვნილი მონაცემები.
• ნამუშევრების ორგანიზება შესაძლებელია დროის მიხედვით, მწერლის დაბადების თარიღის შესაბამისად.
• თუ შესაძლებელია, გამოფინეთ ნამუშევრები ბიბლიოთეკასთან ახლოს, ან დატოვეთ ამ გარემოში.
• ყველგან მწერლები არიან, ზოგი უკვე ცნობილი, ზოგი ანონიმური. შეეცადეთ შეაფასოთ საზოგადოების მწერლები და მოიწვიეთ თავიანთი ნამუშევრების გაზიარება და ინტერვიუ.
• მოამზადეთ ჯგუფი ინტერვიუსთვის და შეახსენეთ მათ, რომ მნიშვნელოვანია იცოდნენ როგორ დაიწყო მწერლის წარმოება, რომელია სასურველი ჟანრი, რამდენი დროა საჭირო თითოეული ტიპის წარმოებისთვის, და ა.შ.
• სთხოვეთ სტუდენტებს მოამზადონ ჟურნალი წიგნის შეთავაზებებით, მითითებებით სხვადასხვა ასაკობრივი ჯგუფების, მრავალფეროვანი ჟანრების, აგრეთვე მწერლების ბიოგრაფიების მიხედვით.
• ეს გაზეთი შეიძლება გამოქვეყნდეს ყოველკვირეულად კლასის სხვადასხვა ჯგუფის მიერ და გავრცელდეს სკოლის მოსწავლეებში, ბიბლიოთეკაში და ასევე საზოგადოების ხალხში.
• შესთავაზეთ სტუდენტებს, მოამზადონ მოთხრობის ყუთები. თითოეულ უჯრაში უნდა იყოს საბავშვო ლიტერატურული წიგნი, გარემო და პერსონაჟები, რომლებიც შერჩეულია მოთხრობისთვის. პერსონაჟების და დეკორაციების დამზადება შეიძლება ჯართის მასალებით.
• ეს ყუთები მოსწავლეებმა უნდა გამოიყენონ საბავშვო ბაღში და დაწყებითი სკოლის ადრეულ კლასებში ბავშვებისთვის ისტორიების მოსაყოლად.
• ამისათვის ყველა მოსწავლე წაიყვანეთ სკოლის დიდ სივრცეში და მოაწყვეთ ბავშვების მცირე ჯგუფები, რომ მათ მოუსმინონ მოთხრობების მთქმელს.

დაწყებითი სკოლების წიგნის დღის ღონისძიებები

• თუ შესაძლებელია, დაიწყეთ საქმიანობა სტუდენტებისთვის საბავშვო წიგნების დარიგებით. მნიშვნელოვანია, რომ წიგნები ასაკისთვის შესაფერისი იყოს.
• საბავშვო წიგნების არარსებობის შემთხვევაში, შეარჩიეთ სხვები ტექსტით, რომელშიც ილუსტრაციები შეიძლება კითხულობდეს სცენარებს.
• იდეალურია, რომ სტუდენტებს საშუალება მისცეთ აირჩიონ წიგნები, რომელთა განლაგებაც შესაძლებელია მაგიდაზე. თუ იმავე წიგნთან დაკავშირებით დავაა, დაეხმარეთ მათ წესრიგის დამყარებაში: ჯერ ერთი სტუდენტი, შემდეგ მეორე.
• კლასთან ერთად, აირჩიეთ წიგნებიდან ერთი და წაიკითხეთ მოთხრობა ხმამაღლა, ექსპრესიული გზით, რომ დააინტერესოთ.
• წაიკითხეთ სტუდენტებს მონტეირო ლობატოს შესახებ ინფორმაციული ტექსტი. ჰკითხეთ, იციან ამ მწერლის ყველაზე ცნობილი პერსონაჟები: ემილია, ნარიზინიო, პედრინიო, დეიდა ნასტასია, დონა ბენტა, საცი, კუკა, მარკეს დე რაბიკო, ვისკონ დე საბუგოსა (პერსონაჟები Sitio do Pica-Pau- სგან ყვითელი).
• მოსწავლეებთან ერთად იმღერე სიმღერა Sitio do Pica-pau Amarelo.
• შემოთავაზებული შესავალი ღონისძიებების შემდეგ, მოსწავლეები ადგენენ წიგნს, აღწერილი სახელმძღვანელო მითითებების შესაბამისად.
• გამოფენა მოაწყვეს სკოლაში, წარმოებული წიგნებით.

წიგნის დღის ღონისძიებები დაწყებითი სკოლისთვის - პერსონაჟების შექმნა

Sítio do Pica-Pau Amarelo- ს პერსონაჟების შთაგონებით, სტუდენტებს შეუძლიათ გამოგონონ საკუთარი პერსონაჟები. წაახალისეთ ბავშვები, შეადგინონ პერსონაჟების სახელები და ცოტა ისაუბრონ მათ შესახებ.

რამდენიმე მასალა შეგიძლიათ შესთავაზოთ:

• ცარიელი ტუალეტის ქაღალდის რულონები
• პლასტმასის ჭიქები
• მუყაოს კერძები
• ფოლადის ბურთები
• სხვადასხვა ზომის და ფორმის მუყაოს ყუთები