გეოგრაფიის პროექტი ცხოვრება საზოგადოებაში - განათლება და ტრანსფორმაცია

შეამოწმეთ ეს პოსტი თქვენი რჩევების, შემოთავაზებების და შაბლონების მისაღებად გეოგრაფიის პროექტი ცხოვრება საზოგადოებაში.

საზოგადოებაში ცხოვრება არის ადამიანი, რომელიც ცხოვრობს და ურთიერთქმედებს ფიზიკურ სივრცეში საზოგადოება. რომ კარგად იცხოვრონ საზოგადოება ხალხი უნდა იყოს ეთიკური, რადგან ეთიკის საშუალებით ადამიანებს შეუძლიათ შექმნან ზნეობრივი ფასეულობები, რომლებშიც წარმატებული უნდა იყვნენ საზოგადოება.

გეოგრაფიის პროექტი ცხოვრება საზოგადოებაში

მიზნები

• აჩვენეთ მეგობრების კულტივირების მნიშვნელობა სკოლის შიგნით და მის გარეთ.
• განავითარეთ თანაცხოვრების კარგი ჩვევები და ოჯახში სიყვარული.
• ურთიერთპატივისცემის წახალისება საერთო ჯგუფური საქმიანობის საშუალებით.
• შეამცირეთ აგრესიის ხარისხი სტუდენტებს შორის ურთიერთობაში.
• ისწავლეთ და იცოდეთ როგორ პატივი სცეთ ფიზიკურ და ფსიქოლოგიურ განსხვავებებს, რომლებიც ადამიანებს შორის არსებობს.
• იცოდეთ ცხოველებთან, მცენარეებთან და ა.შ. მეგობრობის დამყარების სხვადასხვა გზა. დანერგეთ ცხოველების შესწავლა, ხაზი გაუსვით ჩვენს მეგობრობას.

ჯვარედინი თემები

ეთიკა: დიალოგი, ურთიერთპატივისცემა, სოლიდარობა. კოლეგების, მასწავლებლებისა და სკოლის თანამშრომლების ცნობიერების ამაღლება და შეფასება, როგორც შინაარსის გარკვევის საშუალება.
დიალოგის გამოყენება და შეფასება, როგორც უთანხმოების გასარკვევად.

ჯანმრთელობა: აქტიური მონაწილეობა ცხოველების ჯანმრთელობისა და საკვების შენარჩუნებაში. ჯანმრთელი ფიზიკური და ფსიქიკური ჰიგიენის ჩვევების განვითარება.

გარემო: კეთილსინდისიერი მოქალაქეების ჩამოყალიბება, რომლებსაც შეუძლიათ გადაწყვიტონ და იმოქმედონ სოციალურ-ეკოლოგიურ რეალობაში.

კულტურული სიმრავლე: სხვადასხვა კულტურაში ცოდნისა და საგანმანათლებლო პრაქტიკის გადაცემის სხვადასხვა გზა. მეგობრული ურთიერთობები, სოციალურ-აფექტური ობლიგაციების არჩევის თავისუფლების შეფასება, როგორც სინდისისა და გაერთიანების თავისუფლების ელემენტი. მოქალაქეობა: ინდივიდუალური და კოლექტიური უფლებები და მოვალეობები.

იხილეთ აგრეთვე: ცხოველთა სამეფოს საზოგადოება.

მასალა, რომელიც გამოსაყენებელი იქნება გეოგრაფიის პროექტში საზოგადოებაში ცხოვრება

• წიგნები თემაზე: ოჯახი, საზოგადოება და სკოლა.
• ფერადი კალმები,
• ბონდის ფურცელი,
• ფერადი ფანქრები,
• წებო
• მაკრატელი,
• მუყაო
•  პლასტირების ფირზე.
• პატარა კონვერტები.
• გუაში საღებავი და ფუნჯი ნახატებისთვის ქაღალდის ზოლებზე.

პროცედურები

Პირველი ნაბიჯი:

• ინფორმირებულობა
• ეს ნამუშევარი მიზნად ისახავს ჯგუფში გაზიარებული სიტუაციების მეშვეობით განავითაროს ადამიანთა ერთიანობის, ძმობის, მეგობრობის, მეგობრობის, პატივისცემისა და სიყვარულის ცოდნა.

მეორე ეტაპი

• სტუდენტების შემოქმედების ასტიმულირების მიზნით შეიქმნა სამი აფიშა დამაფიქრებელი თემით: სკოლა, ოჯახი და საზოგადოება.
• გაკვეთილის დასაწყისში წაიკითხეთ მადლობის ლექსი ჩვენი კლასელების, ჩვენი მეგობრებისა და ჩვენი ოჯახისთვის.
• ყოველდღიურ ადამიანურ ფასეულობებზე მუშაობა. ყოველდღე ჩასვით მოსწავლეების დღიურებში შემოთავაზებული ფრაზა, რომელიც ამ თემას ეხება. წაახალისეთ საყოველთაო კითხვა ამ თემაზე წიგნების საშუალებით, ასევე ხაზს უსვამთ მოყვასის სიყვარულს. შემოხაზეთ კლასში (შეცვალეთ სამუშაო მაგიდის განთავსება, თუ ეს შესაძლებელია).

 მესამე ნაბიჯი

• შეარჩიეთ წიგნი Mundo da Criança- ს კოლექციიდან, სიმღერების სერია წასაკითხად: აკვარელი, ბლოკნოტი, ველოსიპედი ან Errar é Human, ავტორი Companhia Editora Nacional.
• ჰკითხეთ სტუდენტებს, თუ რა ესმით მათ ამ ამბის შესახებ და როგორ შეგვიძლია გავაკეთოთ, რომ პატივი ვცეთ ჩვენს თანატოლებს შორის არსებულ განსხვავებებს. ხაზი გაუსვით ერთმანეთის დახმარების საჭიროებას და ყოველთვის ერთობაში ცხოვრობენ. კარგია იცოდეთ, როგორ იმუშაოთ თქვენს კოლეგასთან.
• შეიმუშავეთ პრობლემური სიტუაციები მოსწავლეებისთვის, რომ განიხილონ მათი გადაჭრის საუკეთესო გზა. მაგალითად: როგორ გადავწყვიტოთ ბრძოლა თამაშის ან ხუმრობის დროს?
• რატომ არიან ბავშვები, რომლებიც მუშაობენ ან მათხოვრობენ ქუჩაში? რა არის ამ პრობლემის გადაჭრა? სტუდენტები წყვილებში ხვდებიან და იღებენ წიგნს Olhar e Ver- ის წიგნიდან: ცხოვრება საზოგადოებაში, სამუშაო სამყარო, ბავშვები ან გავლენა. აუხსენით, რომ თითოეულს აქვს საკუთარი თავისებურებები და რამდენად მნიშვნელოვანია ხალხმა იცოდეს, როგორ პატივი სცეს მათ.
• კითხვის შემდეგ, წყვილის თითოეული წევრი წერს შენიშვნას მეორეს. შემდეგ, თითოეული სტუდენტი ხმამაღლა კითხულობს მათ მიერ მიღებულ შენიშვნას და ათავსებს მას PANEL DOS FRIENDS (პლაკატი ფურცელზე, პატარა კონვერტებით გადაკრული). ჩასვით ბილეთი და კონვერტი.

ჩვენ ასევე გირჩევთ: 3 წლიანი გეოგრაფიული საქმიანობა.

 გეოგრაფიის პროექტის მეოთხე ეტაპი ცხოვრება საზოგადოებაში

• დანერგეთ ცხოველების შესწავლა, ესაუბრეთ სტუდენტებს მათზე ზრუნვის მნიშვნელობაზე. ისაუბრეთ ზოგიერთ ცხოველთან მეგობრობაზე მეგობრობაზე (მაგალითად, ჩიტი და ძაღლი).
• ესაუბრეთ სტუდენტებს და აუხსენით, რომ მცენარეებთან მეგობრობაც შეგვიძლია. აუხსენით, რომ ისინი კარგ მოვლას ანაზღაურებენ გამაგრილებელი ჩრდილებით, ლამაზი ყვავილებით და ზოგიერთ მათგანთან უგემრიელესი ხილით. ბანერების გამოფენა სკოლის ირგვლივ, მეგობრობის ურთიერთგაცვლის და ადამიანურ ფასეულობებთან ურთიერთობის სივრცეში გადაკეთების მიზნით.

ინტერდისციპლინარული საქმიანობა 

მეცნიერება: ცხოველების და მეგობრობის შესწავლა.

მხატვრული განათლება: შემოქმედებითობისა და გუნდურად მუშაობის მიზნით, სტუდენტები სხედან ბანერის გარშემო და ხატავს გუაშით და ხატავს ნახატებს პროექტის A VIDA EM SOCIETY თემაზე.

პორტუგალიური: მოთხრობების კითხვა და ინტერპრეტაცია.

Სიმღერა: რამდენიმე სიმღერაზე მუშაობა, რომლებიც ღირებულებებზე საუბრობენ.

მოიწონეთ ჩვენი გვერდი ფეისბუქი!