Education for all people
დახურვა
მენიუ

ნავიგაცია

  • 1 წელი
  • მე 5 კურსი
  • ლიტერატურა
  • პორტუგალიური ენა
  • Georgian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
დახურვა

გეოგრაფიული აქტივობა: ინდუსტრიული რევოლუცია

გეოგრაფიული აქტივობა, შესთავაზა მესამე კურსის საშუალო სკოლის სტუდენტებს, ინდუსტრიული რევოლუციის შესახებ.

ეს გეოგრაფიული აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც დასაბეჭდად არის მზად როგორც PDF, ასევე დასრულებული აქტივობა.

ჩამოტვირთეთ ეს აქტივობა შემდეგიდან:

  • სიტყვა:გეოგრაფიული აქტივობა: ინდუსტრიული რევოლუცია - საშუალო სკოლის მე -3 კურსი - რედაქტირებადი შაბლონი
  • PDF:გეოგრაფიული აქტივობა: ინდუსტრიული რევოლუცია - საშუალო სკოლის მე -3 კურსი - მზადაა დაბეჭდვისთვის
  • შაბლონი:გეოგრაფიული აქტივობა: ინდუსტრიული რევოლუცია - საშუალო სკოლის მე -3 კურსი - პასუხებით

სკოლა: თარიღი:

პროფ: კლასი:

სახელი:

გეოგრაფიის შეფასების აქტივობა - ინდუსტრიული რევოლუცია

  1. ინდუსტრიული რევოლუცია იყო ცვლილებების ერთობლიობა, რომელიც მოხდა _____________ მე -18 და მე -19 საუკუნეებში. მისი მთავარი მახასიათებელი იყო ხელნაკეთობების სამუშაოების ანაზღაურებადი სამუშაოებით ჩანაცვლება მანქანების გამოყენებით. ტექსტის წაკითხვის შემდეგ მონიშნეთ სწორი ალტერნატივა:

(The). ევროპა

(B) ეგვიპტე

(ჩ) Ნიუ იორკი.

(დ) .კანადა

  1. მცირე სოფლებიდან და სასოფლო-სამეურნეო ტერიტორიებიდან მუშების გადაადგილება ქალაქებში გამოიწვია მოსახლეობის ვერტიკალური ზრდა ინდუსტრიალიზაციის პროცესში მყოფი ქვეყნების ურბანიზაცია: რამდენიმე ათწლეულის განმავლობაში ქალაქებში მცხოვრებთა რიცხვი უფრო მეტი იყო, ვიდრე შუა რიცხვებში სოფლის. მაგალითად, ინგლისში, რომელიც ინდუსტრიული რევოლუციის აკვნად მიიჩნეოდა, მოსახლეობის უმეტესობა უკვე მე -19 საუკუნის დასაწყისში ქალაქებში ცხოვრობდა. მომდევნო ათწლეულებში, ___________ ეს პროცესი სხვა ქვეყნებშიც ხდებოდა, სადაც საწარმოო საქმიანობა განვითარდა. ტექსტის წაკითხვის შემდეგ აღნიშნეთ ალტერნატივა, რომელიც სწორად ავსებს ცარიელს:

(The). ინდუსტრიული რევოლუცია

(B) ურბანიზაცია

(ჩ) მიტროპოლიები.

(დ) .N.D

  1. _______________ ფენომენი - სპეციალისტების მიერ მიცემული სახელი მეტროპოლიებში მოსახლეობის კონცენტრაციისა და ეკონომიკური და ადმინისტრაციული ძალაუფლების პროცესისთვის. ტექსტის წაკითხვის შემდეგ აღნიშნეთ ალტერნატივა, რომელიც სწორად ავსებს ცარიელს:

(The). ურბანიზაცია

(B) სოფლის გადასახლება

(ჩ) მიტროპოლიზაცია

(დ) ნ.დ.ა.

  1. ცოტა ხნის წინ, ექსპრესიული ურბანიზაციის პროცესი, რომელსაც სოფლის ეგზოტიზმი განაპირობებს, განვითარებულ ქვეყნებში განვითარდა ინდუსტრიალიზაციის დაბალი დონე, როგორიცაა ლაოსი და კამბოჯა, აზიაში, ეკვადორი და ბოლივია, სამხრეთ ამერიკა და რამდენიმე ქვეყანა აფრიკა. ამ ქვეყნებში ინტენსიური მიგრაციული ნაკადის მიზეზთა შორის გამოირჩევა შემდეგი: ტექსტის წაკითხვის შემდეგ მონიშნეთ სწორი ალტერნატივა.

(The). უბედურება, რომელშიც გლეხი მუშები ცხოვრობენ.

(B) მთავრობის წახალისება.

(ჩ) მაღალი შობადობა.

(დ) ნ.დ.ა.

  1. ამ მიგრაციამ, რომელიც სპეციალისტებმა ___________ უწოდეს, მნიშვნელოვნად შეუწყო ხელი ბრაზილიის ურბანიზაციის პროცესს ტექსტის წაკითხვის შემდეგ აღნიშნეთ ალტერნატივა, რომელიც სწორად ავსებს ხარვეზს:

(The). სოფლის მეურნეობის რევოლუცია.

(B) სივრცული სეგრეგაცია.

(ჩ) სოფლის გადასახლება.

(დ) ნ.დ.ა.

  1. მიგრანტების დიდი ნაკადის გამო, მოხდა მწვავე და არეულობის ზრდის პროცესი ბრაზილიის მეტროპოლიების ურბანული უბნები, რომლებიც ხშირ შემთხვევაში შეუერთდნენ ქალაქების ურბანულ უბნებს ახლომახლო. ე.წ. პროცესი: ტექსტის წაკითხვის შემდეგ მონიშნეთ სწორი ალტერნატივა;

(The). სივრცული სეგრეგაცია.

(B) სოფლის გადასახლება.

გ) ურბანული გარეუბანი

(დ) ნ.დ.ა.

  1. 1970-იანი წლებიდან მოყოლებული, ეს ურბანული აგლომერაციები ქვეყნის მთავარი მეტროპოლიების გარშემო ჩამოყალიბდა ერქვა _______________. IBGE ოფიციალურად აღიარებს 36 _______________ არსებობას საქართველოში ბრაზილია: ტექსტის წაკითხვის შემდეგ აღნიშნეთ ალტერნატივა, რომელიც სწორად ავსებს ცარიელ მხარეებს;

(The). მაკროცეფალია

(B) მიტროპოლიტი რეგიონები

(ჩ) გლობალური ქალაქები

(დ) N.D.A.

  1. ეს არის შეხვედრა რამდენიმე მეტროპოლიის ან რამდენიმე მიტროპოლიტის რეგიონში, რომელიც ქმნის ურბანიზაციის ფართო და გიგანტურ არეალს: ტექსტის წაკითხვის შემდეგ მონიშნეთ სწორი ალტერნატივა:

(The). გლობალური ქალაქები

(B) მეტროპოლი

(ჩ) მეგაპოლისი.

(დ) N.D.A.

როსიანე ფერნანდეს სილვას მიერ

საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.

ეზოურიშეატყობინეთ ამ რეკლამას
საშუალო სკოლის მე -3 კურსიგეოგრაფიული საქმიანობა საშუალო სკოლის მე -3 კურსიგეოგრაფიული საქმიანობა ინდუსტრიული რევოლუციის შესახებ
Denyse Lage Fonseca, წვდომის ავტორი
Denyse Lage Fonseca, წვდომის ავტორი
on Jul 22, 2021
Denyse Lage Fonseca, წვდომის ავტორი
Denyse Lage Fonseca, წვდომის ავტორი
on Jul 22, 2021
აქსესუარი, ავტორი წვდომით
აქსესუარი, ავტორი წვდომით
on Jul 22, 2021
1 წელიმე 5 კურსილიტერატურაპორტუგალიური ენაგონების რუქა სოკოებიგონების რუქა ცილებიᲛათემატიკადედის Iiმატერიაგარემოშრომის ბაზარიმითოლოგია6 წელიფორმებიშობაახალი ამბებიახალი ამბები Enemრიცხვითისიტყვები გპარლენდასიაფრიკის გაზიარებამოაზროვნეებიგაკვეთილის გეგმებიმე 6 კურსიპოლიტიკაპორტუგალიურიბოლო შეტყობინებები წინა შეტყობინებებიგაზაფხულიᲞირველი მსოფლიო ომიმთავარი
  • 1 წელი
  • მე 5 კურსი
  • ლიტერატურა
  • პორტუგალიური ენა
  • გონების რუქა სოკოები
  • გონების რუქა ცილები
  • Მათემატიკა
  • დედის Ii
  • მატერია
  • გარემო
  • შრომის ბაზარი
  • მითოლოგია
  • 6 წელი
  • ფორმები
  • შობა
  • ახალი ამბები
  • ახალი ამბები Enem
  • რიცხვითი
Privacy
© Copyright Education for all people 2025