ისტორიის აქტივობა, დაწყებითი სკოლის მეცხრე კურსის სტუდენტებისთვის, პირველი მეფობისა და რეგენციის შესახებ შეკითხვებით
შეგიძლიათ გადმოწეროთ ამ მოთხრობის ამოცანა რედაქტირებადი Word შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF- ზე დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
გადმოწერეთ ისტორიის სავარჯიშოდან შემდეგისგან:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
დამოუკიდებლობის შემდეგ, ჩვენ ჩავერთეთ, როგორც პირველადი პროდუქციის ექსპორტიორები, შრომის საერთაშორისო განყოფილებაში, რომელიც გაერთიანებულია დიდი ბრიტანეთის გარშემო. ბრაზილია სპეციალიზირდა აფრიკაში ტროპიკული მცენარეების აფრიკიდან იმპორტირებული მონებით ევროპამ და ჩრდილოეთ ამერიკამ ამან შეაჩერა ჩვენი ეკონომიკის განვითარება მინიმუმ ოთხმოცით წლის. ჩვენ არსებითად სოფლის მეურნეობის ქვეყანა ვიყავით და ტექნიკურად ჩამორჩენილი, რადგან ტყვე მწარმოებლებზე ვიყავით დამოკიდებული. იძულებითი მუშაკები არ შეიძლება ენდობოდნენ წარმოების სხვა ინსტრუმენტებს, გარდა უხეში და იაფი.
პოლ სინგერი. ეკონომიკის განვითარება და საერთაშორისო კავშირი. In: I. Sachs; ჯ. ვილჰემი; პ. S Pine (ორგ.). ბრაზილია: გარდაქმნების საუკუნე. სან პაულო: კომპანია das Letras, 2001, გვ 80.
1) 1820 წელს პორტუგალიის ქალაქ პორტოში საკმაოდ წინააღმდეგობრივი რევოლუცია დაიწყო: სამეფო უფლებამოსილების შეზღუდვის შემოთავაზებისას რას სთავაზობდა იგი?
ა.
2) პორტუგალიის ბურჟუაზიის სურვილებმა დააჩქარა ბრაზილიაში პოლიტიკური ჯგუფების ჩამოყალიბება დამოუკიდებლობის რეალიზაციისა და კონსოლიდაციისათვის. ამ ჯგუფებს შორის რომელი აზრი გამოირჩეოდა?
ა.
3) მთავარი ფრთა, რომელიც იმ დროს ჩამოყალიბდა, იყო ბრაზილიელი მიწათმფლობელების. რას ისახავდნენ მიზანს?
ა.
4) 1821 წელს დ. ჟოაო VI ბრუნდება პორტუგალიაში, რათა პორტუგალიის ბურჟუაზიის დამშვიდებას შეეცადოს, რის გამოც მისი ვაჟი დ. პედრო, რეკომენდაციით, რომ მან დამოუკიდებლად დარჩეს დამოუკიდებლობის პროცესი. გამარჯვებული პროექტი იყო ბრაზილიელი არისტოკრატების პროექტი. როგორ მოახერხეს თავადის დაახლოება?
ა.
5) 1822 წლის 7 სექტემბერს მიაღწიეს იპირანგის ნაკადის ნაპირებს, რომელსაც დ. პეტრემ თქვა?
ა.
6) რა დააკავშირა დამოუკიდებლობამ მთავრობასთან მიმართებაში?
ა.
პერ კამილა ფარიასი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.