პორტუგალიის აქტივობა, რომელიც დაწყებითი სკოლის მერვე კურსის სტუდენტებისთვის არის მიმართული, მიმართავს იმპერატიული ზმნები. მოდით გავეცნოთ, თუ რა როლს ასრულებს ეს ზმნური რეჟიმი ტექსტში ვირტუალური გვერდები? ასე რომ, უპასუხეთ შემოთავაზებულ კითხვებს!
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
ვისაც კომპიუტერი აქვს, არ აკეთებს ვირტუალური სამყაროს გამოკვლევის გარეშე. დღეს ეს არის ერთ – ერთი ყველაზე ხშირად გამოყენებული ინსტრუმენტი სკოლის დავალებებში და, ფაქტობრივად, უამრავი ინფორმაცია არსებობს კომპიუტერულ საინფორმაციო ქსელში,
ჟურნალი "Ciência Hoje das Crianças". გამოცემა 186. Ხელმისაწვდომია: .
Კითხვა 1 - იდენტიფიცირება პასაჟი, რომელშიც ხაზგასმული ზმნა იმპერატიულ რეჟიმში იმყოფება:
() ”ვისაც კომპიუტერი აქვს, ეს არ აქვს გათავისუფლება ვირტუალურ სამყაროში ძიება. ”
( ) “[…] ვეძებოთ იცოდეთ, საიმედოა თუ არა შინაარსი [] "
() ”[…] დაწერე რა ამისთვის მნიშვნელოვანი […]"
კითხვა 2– ფრაგმენტში „[…] იცოდეთ რას აპირებთ წვდომას […]“, მოცემულია იმპერატიული ზმნა. აღნიშნეთ:
() "დარჩენა".
() "ნება".
() "წვდომა".
კითხვა 3 - ხაზი გაუსვით იმპერატიულ ზმნებს, რომლებიც ქმნიან ამ ტექსტის ფრაგმენტს:
”[….] ჩამოწერეთ რა არის მნიშვნელოვანი და ჩაწერეთ ელექტრონული ფოსტის მისამართი, სადაც ეს იპოვნეთ […]”
კითხვა 4 - ლოცვაში „წაიკითხე ფრთხილად […] ”, ხაზგასმული ფრაზა შეცვლის ზმნის მნიშვნელობას იმპერატივში, რაც მიუთითებს:
() საკმაოდ.
() რეჟიმი.
() დრო.
კითხვა 5 - ტექსტში იმპერატიული ზმნები გამოიყენებოდა:
() მკითხველს გასცემს ბრძანებებს.
() მისცეს მკითხველს მითითებები.
() მკითხველისთვის ჰიპოთეზების წამოწევა.
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას
დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
