საქმიანობა სახელით წიგნიერებაში

გაეცანით რამდენიმე შემოთავაზებას საქმიანობის სახელი სახელით წიგნიერების, იმუშაოს სტუდენტებთან ბავშვთა განათლება.

ერთი საკუთარი სახელი ეს არის არსებითი სახელი, რომელიც განასხვავებს და განსაზღვრავს რაიმეს სპეციფიკური გზით, მაგალითად, პიროვნებას, ადგილს ან გეოგრაფიულ ერთეულს. Როდესაც საკუთარი სახელი ეხება პიროვნებას, ეწოდება ანთროპონიმი; ადგილის ან გეოგრაფიული ნიშნის მითითებისას მას ტოპონიმს უწოდებენ.

საქმიანობა სახელით: საკუთარი სახელის იდენტიფიკაცია

თითოეულ ბავშვს მიეცით ბარათი, რომელზეც თავისი სახელია.

• წარმოადგინეთ ყველა კლასის სახელების სია. დაწერე ყველა სახელი დიდი ასოებით. ამ ტიპის წერილებში ბავშვისთვის უფრო ადვილია წერილის ლიმიტების დადგენა, რაც ასევე ორთოგრაფიას ნაკლებად ართულებს.
• სთხოვეთ იპოვონ საკუთარი სახელი ოთახების სიაში. ამ სიის მქონე პლაკატი შეიძლება იყოს დიდი და თვალსაჩინო.
• სთხოვეთ თითოეულს, შეიკრიბონ საკუთარი სახელი, მოძრავი ასოების გამოყენებით (რომელთა შეძენა ან დამზადება შესაძლებელია).
• თავდაპირველად შეასრულეთ ეს აქტივობა მოდელისგან (სახელის სამკერდე ნიშანი), შემდეგ კი მოდელის გარეშე, მოდელის გამოყენებით შეამოწმეთ წარმოებული ტექსტი. სხვა კლასის სახელების იდენტიფიკაცია

იხილეთ აგრეთვე:

• ნაცვალსახელთა საგანმანათლებლო თამაში
• მუდმივი საქმიანობა სათანადო სახელების შესაქმნელად

---

საქმიანობა სახელით: ცხრილი სახელებით

ანბანური თანმიმდევრობის გარეშე შეადგინეთ ცხრილი კლასში მოსწავლეთა ყველა სახელით, ასევე ყველა მასწავლებლის სახელები. ეს სასარგებლო იქნება სხვადასხვა საქმიანობაში.

• სახელი ბინგო - განაწილეთ ცხრილი რამდენიმე დასახელებით, სანამ ზოგიერთმა მოსწავლემ შეავსოს ცხრილი.
• შეწყვეტა ნადირობა - ცხრილის დახმარებით სთხოვეთ მოსწავლეებს, დახატონ იმ ადამიანის სახელები, რომლებიც ამ დღისთვის მათ დამხმარედ დასრულდება.
• ჭრა და ჩასმა - სახელებიდან ანბანის მიხედვით მოჭერი და ჩასვით.
• ფერწერა - ხატავს ხმოვნებს / ხატავს თანხმოვნებს.
• ცირკულარული - ნაკარნახევი ნაკარნახევი სილა; შემოხაზეთ დამხმარე სახელის საწყისი ასო; ვრცელდება პედაგოგების სახელები ...
• Ჯგუფი - გამოიყენეთ ცხრილი ჯგუფების სახელების მითითებით: ტოლი სილაების ჯამური სახელები, იგივე საწყისის მქონე ჯგუფები, ჯგუფური დამსწრე და დაკარგული მოსწავლეები და ა.შ.

---

საქმიანობა სახელით: კანო შემობრუნდა

ესენი საქმიანობის მათი გაკეთება შესაძლებელია გაკვეთილების დასაწყისში, ახლო ასწავლის და აფასებს სახელს, რათა გაეცნოს კლასს, გააცნოს ისინი და დაადგინოს და ამოიცნოს ეს სახელი. თევზსა ​​და კანოზე ბავშვის იარლიყით იარლიყი.

კანოესა და თევზის ფორმები:

---

სახელის აქტივობები: სახელის წერა

აგრეთვე იხილეთ: წიგნიერების აქტივობები - სახელის წერა

საქმიანობა სახელით: ჩამოთვალეთ ბავშვების სახელები

თითოეულ ბავშვს შეუძლია დაბეჭდილი სიის მიღება ან კლასში განათავსოს ხელნაკეთი ქაღალდისგან დამზადებული დიდი სია. ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ ორი სია: ინდივიდუალური და კოლექტიური.

აქტივობა 1- კარნახი

• თქვით სახელი სიიდან. თითოეულმა ბავშვმა უნდა იპოვნოს იგი ამ ჩამონათვალში და უნდა გაავრცელოს იგი. შემდეგ დაეხმარეთ ბავშვს დაფაზე დაწერა ეს სახელი. სთხოვეთ, შეამოწმონ, შემოიარეს თუ არა სწორი სახელი. იმისათვის, რომ ეს საქმიანობა ყველასთვის შესაძლებელი იყოს, მნიშვნელოვანია გარკვეული დახმარების გაწევა. მაგალითად, თქვით საწყისი და საბოლოო წერილი.

აქტივობა 2 - ზარის განხორციელება

მიტანილია სია ზარი ოთახში ბავშვებისგან. მოიწვიეთ ბავშვები დაასახელეთ არყოფნის ბავშვები და შემოხაზეთ ისინი. დაიცავით იგივე სახელმძღვანელო მითითებები, როგორც აქტივობაში 1, დავალების შესასრულებლად საჭირო დახმარების შესახებ.

აქტივობა 3 - გოგონებისა და ბიჭების სახელების გამოყოფა

• წარმოადგინეთ კლასის ზარების სია. სთხოვეთ ბავშვებს, გამოყონ ორ სვეტად: გოგონების და ბიჭების სახელები.

დაკვირვება: ყველა ამ საქმიანობაში მნიშვნელოვანია ყურადღების გამახვილება სიებში გამოყენებული ანბანური თანმიმდევრობის მიმართ. ეს ცოდნა: ანბანის ასოების დასახელება მნიშვნელოვანია ბავშვის დასახმარებლად საჭირო ასოების პოვნაში. ზოგადად, ბავშვები სკოლაში მიდიან ანბანის ”თქმის” ცოდნით, თუმცა წერილის სახელწოდებას მის კონტურებთან არ ასოცირებენ. ისარგებლეთ ამ ცოდნით, რათა მათ შეძლონ ურთიერთმიმართება წერილის სახელს და მის გზას შორის.

---

საქმიანობა სახელით წიგნიერებაში

---

საქმიანობა სახელით: სხვადასხვა

• ზარის საშუალებით - თითოეული ბავშვი იღებს თავის ბარათს და ათავსებს პლეტირებულ დაფაზე. ახლანდელი და დაუსწრებელი ბავშვების სახელების კითხვა

• გაავრცელეთ სამკერდე ნიშნები საჭეს შუა, რათა თითოეულმა ბავშვმა შეძლოს საკუთარი თავის იდენტიფიცირება, ან აიღოს იგი კოლეგისგან და გადასცეს იგი.

• მოიწვიეთ რამდენიმე ბავშვი, რომ დაურიგონ სახელების ბარათები.
• ხატვა აირჩიოს ბავშვი, რომელიც გარკვეულ საქმიანობას შეასრულებს. აჩვენეთ კბილის ჯაგრისი სახელით, რომელიც აჩვენებს ვინ არის დახატული.

• Ხუმრობა: შემოთავაზებაა, რომ ბავშვის შესატყვისებლად, რომელიც მასწავლებელს უნდა მოეხვიოს, მასწავლებელმა უნდა აჩვენოს კლასს სამკერდე ნიშანი, ასე რომ, ბავშვებს მოუწევთ მეგობრის სახელის წაკითხვა.

 ᲛᲝᲓᲘ ᲕᲘᲗᲐᲛᲐᲨᲝᲗ? შსს კატ

ინსტრუქცია:

• ბავშვი მალავს სახეს. (ეს კაპიტანია)
• ბავშვის არჩევა მაიოვზე. (ეს კატაა)
• ბავშვები მღერიან სიმღერას და კატად არჩეულ ბავშვს, მიას.
• კაპიტანი ცდილობს გამოიცნოს ვინ მიოვა.

- ქალბატონო კაპიტანი

გადაიხადე კარგად ყურადღება!

ნუ წახვალ შენს თავს

როდესაც კატა მეტს იწყებს!

- შსს კატა!

- ᲛᲘᲐᲣ…

• იმისათვის, რომ ბავშვებმა უფრო სწრაფად დაადგინონ თავიანთი კლასელების სახელები, საინტერესოა მიუთითოთ ბავშვი, რომელიც მიოვაზე აპირებს, კლასს აჩვენოს სახელის სამკერდე ნიშანი.

დამატებითი საქმიანობა

• სახელის წარმოშობის შესახებ კვლევა (გამოკითხვა ოჯახის წევრებთან)
• ბავშვის ძველი და ამჟამინდელი ფოტოების ანალიზი.
• მოყვანილი ფოტოებიდან ბავშვის ვადების აწყობა.