ფოლკლორის გაკვეთილის გეგმა საბავშვო ბაღი და დაწყებითი სკოლა

ამ პოსტში ჩვენ შევარჩიეთ შესანიშნავი შემოთავაზებები და იდეები, რომლებიც მზად არის თქვენი ადრეული ასაკის ბავშვთა განათლების ფოლკლორის გაკვეთილის გეგმა.

ო ფოლკლორის დღებრაზილიელი ყოველწლიურად აღინიშნება 22 აგვისტო.

ფოლკლორი არის ხალხის კულტურა, კომპლექსი კულტურული ტრადიციები კონკრეტულ ერში ან ადგილობრივ მოსახლეობის ცოდნა, შეხედულებები, წეს-ჩვეულებები, ცეკვები, სიმღერები და ლეგენდები.

ტერმინი ფოლკლორი წარმოიშვა ა ნეოლოგიზმი შექმნა ბრიტანელმა უილიამ ჯონ ტომსმა (1803-1885), რომელმაც შეადგინა ინგლისური სიტყვები ხალხური (რაც ნიშნავს "ხალხს") და ლორე (რაც ნიშნავს "ცოდნას").

ამრიგად, ფოლკლორი იღებს ლიტერატურულ მნიშვნელობას "ხალხის ცოდნა" ან "რას აკეთებს ხალხი".

ფოლკლორი არის ხალხის ან ჯგუფის მოღვაწეობის, აზროვნებისა და გრძნობების ისეთი თვისებები ან თვისებები, რომლებიც მისთვის დამახასიათებელია, სადაც არ უნდა იყოს დრო და კულტურა. ეს არ არის მხოლოდ წარსული, ტრადიცია; ის ცოცხალია და ძალიან მკაცრად არის დაკავშირებული ჩვენს ცხოვრებასთან. ამიტომ ძალიან მნიშვნელოვანია მისი გაცნობა.

ფოლკლორის ცოდნა არის ის, რასაც ჩვენ არაოფიციალურად ვსწავლობთ მსოფლიოში, სოციალური ურთიერთობის საშუალებით - ზეპირად ან მიბაძვით. ეს უნივერსალურია, თუმცა ადგილობრივი ან რეგიონალური ადაპტაცია ხდება კოლექტიური დამატებების შედეგად.

იხილეთ აგრეთვე: საქმიანობა ფოლკლორის შესახებ.

ადრეული ასაკის ბავშვთა ფოლკლორის გაკვეთილის გეგმა

Მთავარი მიზანი:

• გაეცანით ჩვენს კულტურულ მემკვიდრეობას ხალხური ლიტერატურის ძიებით.

კონკრეტული მიზნები:

• იცოდეთ რა არის ფოლკლორი და მისი წარმოშობა;
• ფოლკლორის მნიშვნელობის გადარჩენა;
• მოძებნეთ ლეგენდები, პარლენდები, მრწამსი, ანდაზები ...

შინაარსი:

• Სიმღერა;
• ენების დაბლოკვა;
• სანადირო სიტყვები;
• ჯვაროსნული ლაშქრობები;
• მკითხაობა;
• ნაკეცები და ნახაზები.

სტრატეგიები: ინფორმაციული და ლიტერატურული ტექსტების კითხვა;

• ბროშურის დამზადება და ილუსტრაცია;
• პოპულარული ფრაზების ილუსტრაცია;
• სათამაშოების დამზადება;
• ჩატარებული სამუშაოების გამოფენა.

რესურსები:

• სხვადასხვა წიგნები;
• ჯართი მაკეტებისთვის;
• ფერადი ქაღალდები;
• ფერადი მუყაოები;

შეფასება:

• Მონაწილეობა;
• პროცენტი;
• შემოქმედება;
• პასუხისმგებლობა;

გაეცანით სხვებს იდეები და წინადადებები სამუშაოზე მუშაობისთვისფოლკლორის დღე.

---

ფოლკლორი ადრეული ბავშვობის გაკვეთილის გეგმა - ბრაზილიის ფოლკლორი

დასაბუთება

ხალხის კულტურის შენარჩუნების აუცილებლობამ, ჩვენი ისტორიის მშენებლობაში იმდენად საჭირო ცოდნისა და ინფორმაციის მიწოდებასა და გავრცელებაზე, მე განპირობებული ვარ ეს პროექტი, რომელიც ეხმარება "დღეს", გაიგოს წინა გამოცდილება, გადაარჩინა "გუშინ", ამის გარეშე დროთა განმავლობაში წაიშალა და ახალ თაობებს არ მიუწვდებათ ხელი წარმოშობა.

Მთავარი მიზანი: იცოდეთ ბრაზილიური ფოლკლორის შესახებ, განსაზღვრავს მის მახასიათებლებს და ღირებულებებს.

კონკრეტული მიზანი:

• სამაშველო ტრადიციები;
• ბრაზილიური ფოლკლორის შეფასება;
• სამაშველო თამაშები და ხალხური სიმღერები;
• ბავშვის და მათი ფანტაზიის სტიმულირება;

განვითარება

• ინფორმაციული საუბარი, რომელიც აგროვებს იმ მონაცემებს, რაც თქვენ უკვე იცით და რაც არ იცით, ამბებს და ლეგენდებებს, კითხვებით.

რა იცი

რაც მათ არ იციან

მინდა იცოდე

• Saci Pererê- ს ამბის მოყოლა, მისი ფიზიკური მახასიათებლების, ღირებულებებისა და დამოკიდებულებების ახსნა.
• ფოლკლორული პერსონაჟების უფასო ნახაზი.
• ენის ტრიალის სამუშაო;
• გეომეტრიული ფორმები, ფოლკლორული პერსონაჟების ნახატებით,
• პარლენდასი;
• "რა არის ეს, რა არის ეს?",
• მათემატიკური თამაშები;
• ფოლკლორის პერსონაჟების თიხით მოდელირება;
• ხალხური რითმები;
• ლეგენდების გადაწერა

რესურსები

• სტერეო;
• ლოგიკური ბლოკები;
• ვიდეო;
• სასწავლო მასალები (მუყაო, ცარცი, ფერადი ფანქრები);
• მოთხრობების წიგნები;
• ჯართი;

შეფასება

• არაფორმალური საუბრის საშუალებით;
• ტექსტების შექმნა მთლიანი პროექტის შესახებ

---

საბავშვო ბაღის ფოლკლორის გაკვეთილის გეგმა და ადრეული კლასები

დასაბუთება:

• სკოლამდელ ასაკში ბავშვები თავიანთ ქცევაში გარდამავალ პერიოდს განიცდიან შერწყმა ქცევა, რომელიც მანამდე მხოლოდ რეფლექსებით იყო ჩამოყალიბებული (ჩვილობის დროიდან), ახალ ფაზასთან ერთად: ენა. ამ გადასვლისას, ბავშვი გრძნობს საჭიროებას, რომ ვითომ ვინმეა, ფანტაზიირებს სიტუაციებს. აქედანაა ყველა სიმბიოლოგია, რომელიც ასახულია თამამად თამაშებში. ისინი ცხოვრობენ წარმოსახვით სამყაროში, სადაც მათ შეუძლიათ იფიქრონ და იმოქმედონ სხვადასხვა სიტუაციების იმიტაციით. ამით ჩვენ ვხედავთ ფოლკლორის მუშაობის მნიშვნელობას. აქ, ჩვენ ფოლკლორზე ვფიქრობთ, როგორც დიდ თავსატეხს, დიდ სათამაშოს, რომელშიც თითოეული ნაჭერი ფუნდამენტურია: ცეკვები, ლეგენდები, თამაშები, პარლენდები, გამოცანები, სიმღერები, რეცეპტები, სათამაშოები, და ა.შ. ეს ის ნაწილებია, რომლებიც ამ თამაშს ქმნის, რომელსაც ბრაზილიური კულტურა ეწოდება. რაც უფრო მეტ თამაშს ითამაშებთ ამ თამაშთან ერთად, მით უფრო მეტად გაეცნობიან ჩვენი ქვეყნის კულტურას, ამიტომ ის ვერ დარჩება სკოლამდელი აღზრდის სივრცეში.

მიზანი:

• ბავშვების ინტეგრალური განვითარების ხელშესაწყობად, სათამაშო და საგანმანათლებლო წინადადებების მქონე გარემოში, რადგან ხალხის კულტურა ძვირფასი თვისებაა, რომელიც უნდა გაშენდეს. ჩვენი მიზანია სიტყვა ფოლკლორის მტვრისგან დაცლა და მის მიერ შემოთავაზებული შესაძლებლობების თამაში.

შინაარსი

ა) კონცეპტუალური: აყალიბეთ ბავშვებთან კონცეფციები იმის შესახებ, თუ რა არის ფოლკლორი მათი გამოცდილების საშუალებით.

ბ) პროცედურული: მიეცით ბავშვებს საშუალება შეისწავლონ ადამიანური კულტურა, როგორიცაა თამაშის, სიმღერის, ცეკვის, საუბრის ახალი მეთოდები და ა.შ.

გ) დამოკიდებულება: წაახალისეთ დაფასება და პატივისცემა სხვადასხვა ჯგუფისა და ხალხის ცხოვრების სხვადასხვა წესისადმი.

ტერიტორიები:

ა) პირადი და სოციალური ტრენინგი: სოციალიზაცია, პატივისცემა, სხვისი შეფასება, ავტონომია, ინიციატივა.

ბ) ზეპირი და წერილობითი ენა: მეტყველება, დიალოგი, არგუმენტაცია, პარლენდა, ტრევალინგუა, გამოცანები, სიმღერები, წერა, რეცეპტი, კითხვა, ლეგენდები, ინფორმაციული ტექსტები.

გ) ბუნება და საზოგადოება: სათამაშოების და თამაშების ისტორია, სიმღერის, სათამაშოებისა და მოთხრობების სხვადასხვა მეთოდი.

დ) მოძრაობა: ცეკვა, თამაში.

ე) მუსიკა: სიმღერები.

ვ) ხელოვნება: ლეგენდების დრამატიზაცია.

ზ) მათემატიკა: სათამაშოების მშენებლობა (ფორმები, ფერები, ზომები, რეცეპტები).

რესურსები:

• წიგნები და ჟურნალები (ინფორმაციის წყაროები), ჯართი, ფერადი ქაღალდი, წებო, მაკრატელი, დისკები მოთხრობებით და სიმღერებით, სათამაშოები, კოსტიუმები, კამერა, ფოტოგრაფიული ფილმი.

შეფასება:

• ბავშვთა გამოხატვის ფორმების დაკვირვება, მათი ჩართულობა საქმიანობაში და საკუთარი თავის კმაყოფილება სპექტაკლები იქნება სამუშაოების მონიტორინგის ინსტრუმენტი, რაც ხელს შეუწყობს მოქმედების შეფასებას და ხელახალ დაგეგმვას საგანმანათლებლო.

კულმინაციური აქტივობა:

• ფოლკლორის პროექტის მშობლების გამოფენა და ფოტოების, სამეცნიერო მასალების, ბავშვების მიერ შეგროვებული და შესრულებული მასალებისა და პრეზენტაციების საშუალებით.

ჩვენ ასევე გთავაზობთ ამ სხვა იდეებს ფოლკლორის კვირა

---

ფოლკლორის გაკვეთილის გეგმა ადრეული ასაკის ბავშვთა განათლება სკოლაში

კაცობრიობის ისტორია გაჟღენთილია სიმბოლიკით, რომელიც გამომდინარეობს თითოეული ხალხის რწმენითა და ტრადიციებით, კონტაქტისა და არსებული კულტურული მრავალფეროვნების საშუალებით, იგი ასახავს მის ისტორიულობას და აღნიშნავს მის იდენტურობას სამყარო

ხალხის ისტორიული გამოცდილება აშენებს მის ცხოვრების წესს, ტრადიციებს, ჩვეულებებს, რწმენებს და ისეთ ურთიერთდაკავშირებულ ელემენტებს, ქმნის მის კულტურას.

დასაბუთება:

ფოლკლორი თითოეული სოციალური ჯგუფის ცხოვრების წესის ყველაზე ძლიერი გამოხატულებაა. ამრიგად, მოსახლეობის ცხოვრებაში კულტურული მანიფესტაციების მნიშვნელობის გათვალისწინებით და საჭიროების გათვალისწინებით მისი შენარჩუნება, ჩვენ განვავითარეთ ეს პროექტი იდენტურობის ამ მნიშვნელოვანი ელემენტის შენარჩუნების მიზნით კულტურული. ამიტომ, პოპულარული ცოდნა პედაგოგიური პრაქტიკის ერთ-ერთი ამოსავალი წერტილია, რითაც ცოდნის გაფართოებას, გაგებას და ბრაზილიის ფოლკლორის ანალიზი მოსწავლეებთან დიალოგის საშუალებით, კითხვები საკუთარი გამოცდილების შესახებ სხვადასხვა ლეგენდები, თამაშები, სათამაშოები, პარლენდები, სიმღერები, ენის დამახინჯება და ა.შ. კითხვა.

მიზნები:

• კულტურული მანიფესტაციების შეფასება;
• წაახალისეთ ზეპირი ენის გაფართოება;
• წაახალისეთ წერა მისი სხვადასხვა მოდალობით;
• სტიმულირება რიტმი, შემოქმედება და სიამოვნება წრის სიმღერები.

სტრუქტურა / რესურსები:

შემოთავაზებული იქნება აქტივობები პოპულარული კულტურის გადასარჩენად: ლეგენდები, პარლენდები, რითმები, თამაშები, ენების დამახინჯება და გამოცანები.

აქტივობები შემუშავდება ინდივიდუალურად და კოლექტიურად მასწავლებლებისა და სტუდენტების ურთიერთქმედებით.

სტუდენტები შეისწავლიან ბრაზილიის პოპულარული კულტურის მანიფესტაციებს, შექმნიან ნახატებს, რომლებსაც შეუძლიათ წარმოადგინონ კლასში დამუშავებული ტექსტების (პარლენდების, ენის დამახინჯების, მოთხრობების) ილუსტრაცია.

ამისათვის გამოვიყენებთ:

• ძიება LIED- ში და ოჯახის წევრებთან ერთად;
• ფერადი საღებავების პროგრამა, მწერალი;
• თამაშები და თამაშები; ტექსტების კითხვა და შეკვეთა;
• სიმღერების და პარლენდერების წარმოდგენა;
• სუბტიტრული მოთხრობა;
• თავსატეხები ლეგენდებისა და მეხსიერების თამაშების პერსონაჟების შესახებ.

პროცედურები:

საუბარი და რეგისტრაცია (წინასწარი ცოდნის შემოწმება);

• ახსენით, რა არის ფოლკლორი: ეს არის ლეგენდები, ცრურწმენები, პარლენდები, ხუმრობები, გამოცანები;
• მშობლებთან მოძებნეთ ცნობილი ლეგენდები; მოახდინეთ ლეგენდების სოციალიზაცია საკლასო ოთახში, გადათქმების საშუალებით;
• კენჭისყრით ამოირჩიეთ სტუდენტების საყვარელი ლეგენდები;
• ხმის მიცემის შედეგად შეადგინეთ გრაფიკი (ისარგებლეთ მათემატიკაში პრობლემური სიტუაციების გამოყენებით და იმუშავეთ მათზე);
• სთხოვეთ მოსწავლეებს (წყვილებში) გადაწერონ რამდენიმე ლეგენდა;
• გამოიკვლიეთ კლასისთვის ცნობილი ენის ბორბლები;
• გააცნობიერეთ ენის ბრუნვა და მოაწყვეთ კითხვის ფურცლები თითოეული მათგანისთვის;
• წაიღეთ ფურცლები შინ ენის ბორძიკებით, რომ მათ წაკითხვა შეძლონ;
• წაიკითხეთ კლასისთვის რამდენიმე გამოცანები, რომლებიც ცდილობენ იპოვონ პასუხები;
• მოაწყვეთ გამოცანათა ჩემპიონატი ოთახში;
• სანერგე რითმების და პარლენდერების წარმომადგენლობა
• დამუშავებული ნაწილების შესახებ მობილური ტელეფონების წარმოება
• ხელი შეუწყეთ ინტერნეტის ძიებებს.

შეფასება:

ვინაიდან ეს თემა მდიდარია შინაარსითა და განსახორციელებელი აქტივობებით, რაც საშუალებას იძლევა კარგი შესრულება მოხდეს შინაარსის მუშაობაში ზემოთ ნათქვამია, რომ ეს არის მნიშვნელოვანი თემა ადრე უნარებისა და კომპეტენციების განვითარებისათვის ციტირებულია.