2018 წლის მსოფლიო თასის პროექტის საწყისი და დასკვნითი დაწყებითი სკოლა

მსოფლიო თასის პროექტის 2018 წლის დაწყებითი სკოლა

კლასი 1

პროგნოზი: როგორი იქნება ბრაზილიის კლასიფიკაცია მსოფლიო თასზე?

• მსოფლიო თასის დაწყებამდე მოაწყეთ გრაფიკის ჩატარება ა პროგნოზი ბრაზილიის ნაკრების კლასიფიკაციის შესახებ მსოფლიო თასზე ყველა სტუდენტთან და სკოლის პროფესიონალთან;
• დაურიგეთ მსოფლიო თასის შესახებ ინფორმაციული ტექსტი და პროგნოზი სტუდენტებსა და სკოლის პროფესიონალებზე, რომელზეც უნდა მიიღონ პასუხები;
• მსოფლიო თასის დაწყებამდე პროგნოზის შედეგი გააზიარეთ სკოლის ფრესკებზე, გაზეთებსა და ვებსაიტებზე.

დიაგნოზი: მასწავლებლებმა მოაწყვეს ორი აქტივობა, თუ რა დიაგნოზს ადგენენ და რას განსაზღვრავენ სტუდენტები იცოდეთ მსოფლიო თასის შესახებ, მატერიალიზაციის ფორმის დაცვით ასაკობრივი ჯგუფისა და განათლების წლების მიხედვით ბავშვები:

• მე -6 და მე -9 კლასების მოსწავლეები: წერის გამოყენება და სოციალური წარმოსახვითი ჩარჩო მოსწავლეების რეგისტრაციისთვის.

1-ლი აქტივობა:

სიტყვით და სთხოვეთ მოსწავლეებს მე -6 და მე -9 კლასების მოსწავლეებს, უპასუხონ კითხვებს მსოფლიო თასის შესახებ, წერილობით გამოიყენონ თავიანთი მოსაზრებების მატერიალიზება.

რა ვიცი მსოფლიო თასის შესახებ:

• მსოფლიო თასი, რა არის ეს?
• როდის ტარდება მსოფლიო თასი?
• რა უნდა გააკეთო მსოფლიო თასზე მონაწილეობის მისაღებად?
• ვის შეუძლია მონაწილეობა?
• რამდენი ადგილია ამ კონკურსში მონაწილეობის მისაღებად?
• როგორ ირჩევიან მონაწილეები?
• აქვს რაიმე რეგულაცია? რა არის დავის ფორმა?
• რა საფეხბურთო წესები, ტექნიკა და ტაქტიკაა საჭირო მსოფლიო თასის მისაღებად?

ამ კითხვარს უნდა გასცეს პასუხი საკლასო ოთახში, რაც ხელს უშლის სტუდენტებს კვლევის ჩატარებაში ან ეძებენ პასუხებს კვლევის რომელიმე წყაროში.

აცნობეთ სტუდენტებს, რომ შემდეგ კლასში გაზიარდება კითხვარის შედეგი.

მსოფლიო თასის პროექტის 2018 წლის დაწყებითი სკოლა

გაკვეთილი 2 და 3

მე -2 აქტივობა:

მეორე კლასისთვის მასწავლებელმა უნდა მოახდინოს სტუდენტების მიერ გამოცემულ კითხვარზე პასუხების სინთეზირება. ამ ეტაპზე მასწავლებელმა უნდა გაითვალისწინოს წარმოდგენილი ყველა პასუხი, მიუხედავად მათი უტყუარობისა;

• გაუზიარეთ დიაგნოზის შეჯამება პირველი აქტივობიდან ხუთი სწავლების თითოეული ეტაპისთვის;
• ჰკითხეთ ყველა სტუდენტს ეთანხმებიან თუ არა წარმოდგენილი პასუხებით;
• ჩაიწერეთ ამ გამოკვლევის შედეგი, რადგან ის ძალიან სასარგებლო იქნება მთელი პროცესის განმავლობაში.

სთხოვეთ სტუდენტებს, მოიტანონ მოხსენებები, ფოტოები, სურათები და სხვა დოკუმენტები მსოფლიო თასის შესახებ უკვე განხორციელდა ან განხორციელდება, რათა შეგვიძლია მოვაწყოთ საინფორმაციო პანელი მსოფლიო თასის შემდეგ თემებზე მსოფლიო:

• ფეხბურთის ისტორია;
• ფეხბურთის წესები და ტექნიკური, ტაქტიკური, ფიზიკური და ფსიქოლოგიური ცოდნა;
• მსოფლიო თასების ისტორია და კონტექსტი;
• შემდეგი მსოფლიო თასის ჩატარების ადგილები;
• მედია მსოფლიო თასზე;

მე -4 კლასი

მე -2 აქტივობა:

1. განსაზღვრეთ სკოლაში სივრცე მსოფლიო თასის შესახებ საინფორმაციო პანელების ჩვენებისათვის;
2. გამოფენა ორგანიზებული უნდა იყოს თემების მიხედვით, ისე, რომ მსოფლიო თასის შესახებ ყველა ინფორმაცია, რაც სტუდენტებს მოაქვთ, უნდა იყოს ორგანიზებული იმავე თემის პანელში.
3. დაგეგმეთ სტუდენტებთან ერთად, შესასწავლი თემები და საინფორმაციო პანელების აგების პერიოდი შემდეგ საკითხებზე:

• • საველე საფეხბურთო ისტორია: წარმოშობა, მისი წესების, მასალებისა და მასივების განვითარება.
  • ფეხბურთი: მისი წესები და ტექნიკური, ტაქტიკური, ფიზიკური და ფსიქოლოგიური ცოდნა.
  • უკვე ჩატარებული მსოფლიო თასების ისტორია და კონტექსტუალიზაცია - იმ ქვეყნების ეკონომიკური, პოლიტიკური და კულტურული ასპექტები, რომლებიც მასპინძლობდნენ ამ ღონისძიებას.
  • ცნობისმოყვარეობა, შერჩევა და მსოფლიო თასის ვარსკვლავები.
  • პოლიტიკური, ეკონომიკური, კულტურული ინფორმაცია მსოფლიო თასის მონაწილეებისა და მასპინძელი ქვეყნების შესახებ.
  • მედიის მსგავსად, სპორტული კომპანიები, სპორტული ინსტიტუტები ჩაერთნენ მსოფლიო თასში.
  • გამოაქვეყნეთ და განაახლეთ ცხრილები და მსოფლიო ჩემპიონატის ყველა თამაშის ანგარიში.

ამ პანელების გამოფენებმა უნდა უზრუნველყოს, რომ მსოფლიო თასის დაწყებამდე და მის განმავლობაში ყოველთვის იქნება ახალი ინფორმაცია ამ სპორტული მოვლენის შესახებ.

აცნობეთ სტუდენტებს, რომ შემდეგ კლასში მოვაწყობთ და ჩავატარებთ "სკოლის თასს".

• დააკვირდით და დააკვირდით სტუდენტებს, თუ სწავლების სტრატეგიის შემუშავებისას შეძლეს მათ ამოცნობა რომლებმაც იციან მსოფლიო თასის შესახებ და, პირველ რიგში, ასახავენ ამ საკითხის ცოდნას ამსახველ და კრიტიკული.
• შეამოწმეთ სტუდენტების მონაწილეობა მსოფლიო თასის შესახებ საინფორმაციო პანელების მშენებლობის პროცესში.

მე მაინც გირჩევთ: მსოფლიო თასის საქმიანობა ადრეული ასაკის ბავშვთა განათლება

2018 წლის მსოფლიო თასის პროექტის დაწყებითი სკოლა - ფიზიკური აღზრდა

მე -5 კლასი

შეაფასეთ სტუდენტების მონაწილეობა კოპინჰას და ესკოლაში. ჩვენ ვთავაზობთ სტუდენტებს რეაგირება მოახდინონ ტექსტის შესაქმნელად შემდეგი სკრიპტის შესაბამისად:

• როგორ წარიმართა ჩემი მონაწილეობა Copinha da Escola- ს ორგანიზებაში?
• რა საერთო აქვს სკოლის თასს მსოფლიო თასთან?
• რომელ გუნდში / შერჩევაში ვთამაშობდი?
• ვისთან ითამაშა ჩემი გუნდი / შერჩევა?
• იყო თუ არა ეს დაპირისპირება მსოფლიო თასზე?
• რა შედეგი მოჰყვა Copinha da Escola- ს? იგივე იქნება, რაც მსოფლიო თასი?
• რა მომწონდა და არ მომწონდა Copinha da Escola?

შეაჯამეთ შეფასების მონაცემები, რომლებიც სტუდენტებმა ჩაატარეს კოპინჰას და ესკოლაზე და წარუდგინეთ მათ.

• დააკვირდით და დააკვირდით სტუდენტებს, თუ სწავლების სტრატეგიის შემუშავებისას მათ შეძლეს გამოავლინონ რა იციან მსოფლიო თასის შესახებ და გააფართოონ ცოდნა ამ თემაზე რეფლექსიურად და კრიტიკული.
• შეამოწმეთ, შეიცავს თუ არა სტუდენტების ჩანაწერები ონტოლოგიურ ასპექტებს (მიზნები, იდეოლოგია, ისტორია) და / ან ელემენტები მსოფლიო თასის შემადგენელი ნაწილი (მისი ორგანიზაციული სტრუქტურა: ინსტიტუტები, ფინანსური ასპექტები, მედია და ორგანიზაციის ორგანიზაცია კონკურენცია). თუ ეს ასპექტები არსებობს, განაცალკევეთ ისინი და მოაწყვეთ სწავლების შემდეგი სტრატეგიისთვის.

იხილეთ მეტი: მსოფლიო თასის საღებარი გვერდები.