ადრეული ასაკის ბავშვთა განათლების წიგნის დღის პროექტი და საწყისი სერიები

მშვენიერი იდეები და შემოთავაზებები თქვენი ადრეული ასაკის ბავშვთა განათლების წიგნის დღის პროექტი, ადრეული კლასების და ადრეული ასაკის განათლებისთვის.

კითხვა ყველას ცხოვრებაში, განსაკუთრებით კი, შეუცვლელი რესურსია ბავშვთა განათლება. და სწორედ ამის გათვალისწინებით შევარჩიეთ ეს შესანიშნავი წინადადებები და იდეები თქვენითვის ბავშვთა წიგნის დღის პროექტი.

იხილეთ აგრეთვე:

• საქმიანობა ბავშვთა საგანმანათლებლო წიგნის დღე.
• წიგნის დღის აქტივობები.
• საქმიანობა წიგნის დღისთვის.

ადრეული ასაკის ბავშვთა განათლების წიგნის დღის პროექტი - 18 აპრილი

ადრეული ასაკის ბავშვთა განათლების წიგნის დღის პროექტი

მიზნები:

• გაითვალისწინეთ, რომ წიგნი სიბრძნისა და ინტელექტის ზრდის საუკეთესო გზაა;
• კითხვის მომენტების შეფასება, იმის გაგება, რომ ეს საუკეთესო გზაა მსოფლიოს ცოდნის გასაღვიძებლად.

რა უნდა ისწავლონ სტუდენტებმა:

• ზეპირი და წერილობითი კვლევის უნარების განვითარება;
• განავრცეთ კითხვის გემო;
• იცნობენ ნამუშევრებს და ავტორებს;
• ლექსების, რითმების და სხვათა დეკლარირება;
• კითხვის გაზიარების სწავლა: კოლექტიური, ინდივიდუალური, ჩუმად, გუნდში და ა.შ.
• ტექსტების დიფერენცირება;
• წაიკითხეთ სხვა ოთახში, სწორი ინტონაციით;
• გამოაცხადეთ პოეზია;
• შეასრულეთ რაიმე ტიპის ტექსტი;
• ისწავლეთ თქვენი კოლეგის მოსმენით მოსმენა.

რა უნდა უზრუნველყოს მასწავლებელმა პროექტის განმავლობაში:

• რამდენიმე წიგნი მიიტანეთ კლასში, რომ მოსწავლეებმა შეძლონ მათთან კონსულტაცია სხვადასხვა ტექსტების, ნაწარმოებებისა და ავტორების გადამოწმების მიზნით;
• კითხვისა და სხვადასხვა ტექსტის ინდივიდუალური და კოლექტიური ინიციატივების უპირატესობა;
• შესთავაზეთ შეკითხვები, რომლებიც მოსწავლეებს დააფიქრებს კარგი წიგნების წაკითხვის მნიშვნელობაზე;
• კითხვის მხიარული ატმოსფეროს შექმნა: წაიკითხეთ თანაკლასელები სხვა ოთახებში;
• უსაფრთხოდ უზრუნველყონ სხვა კლასის კოლეგების ლექსების წაკითხვა;
• მოსწავლეებთან ერთად ჩამოაყალიბეთ კითხვის კუთხეები; პანელები;
• ჩართეთ სტუდენტების მონაწილეობა გადაწყვეტილების თითოეულ მიღებაში;

დაგეგმილი ნაბიჯები:

პირველი დღე:

• ერთი წუთით ადევნეთ რეაგირება „რა მნიშვნელობა აქვს კითხვას ჩვენთვის?“.
• საჭე საუბრობთ იმაზე, რისი კითხვა გსურთ? რა წაიკითხეთ და რა მოგეწონათ ყველაზე მეტად?
• მოაწყვეთ მოსწავლეები, რას გააკეთებენ, რომ წარუდგინონ სხვა კლასებს: პოეზია, რითმები, დადგენილებები? Რა?
• შესთავაზეთ სტუდენტებს შესწავლილი ნამუშევრები და ავტორები მათ მიერ წაკითხული თუ არა, განსაკუთრებით მონტეირო ლობატოს, საბავშვო ლიტერატურის მამის შესახებ; ხმის მიცემით ირჩევენ 3 ავტორს და ჯგუფურად იკვლევენ მათ ნამუშევრებს და გამოფენენ კედელზე.

მე -2 დღე:

• გააკეთეთ პლაკატები კითხვის მნიშვნელობის შესახებ და განათავსეთ ისინი შესაბამის კუთხეებში.

მე -3 დღე:

• სხვა კლასების მოსწავლეები უყვებიან ბიბლიოთეკის წიგნებიდან (1-ლი და მე -2 კურსის) სტუდენტებს.

მე -4 დღე

• ლექსების, სიმღერების, შემოქმედების პრეზენტაცია.
• მოტივირება გაუწიეთ სტუდენტებს კითხვის მნიშვნელობის შესახებ და დაურიგეთ წვეულების წახალისება პარტიებისთვის (სანიშნეები).

ცნობისმოყვარეობა:

• 18 აპრილი არის ბავშვთა წიგნის ეროვნული დღე. ეს არის ბრაზილიაში საბავშვო ლიტერატურის ერთ-ერთი მთავარი მწერლის, მონტეირო ლობატოს დაბადების თარიღი! მან შექმნა თავგადასავლები ძალიან ბრაზილიურ ფიგურებთან, აღადგინა ეროვნული ფოლკლორის ადათ-წესები და ლეგენდები. ეს არ შეჩერებულა, მათ ყველა შეურია უნივერსალური ლიტერატურის, ბერძნული მითოლოგიის, კომიქსებისა და კინოს ელემენტებთან. მონტეირო ლობატოს ან ნებისმიერი სხვა წიგნის წაკითხვა ნიშნავს შეხვიდეთ ახალ სამყაროში და შეისწავლოთ იგი! ჰო, წიგნი ჯადოსნურია, ამიტომ ის საშუალებას გვაძლევს დაუჯერებელ ადგილებში ვიმოგზაუროთ და გაჩერება აღარ გვინდა. თუ წიგნების ჯადოსნურ თავგადასავალში არ ხართ ჩაბმული, გირჩევთ ბრაზილიელ მწერლებს: ზირალდო, მონტეირო ლობატო და რუთ როშა.

იხილეთ მეტი: წიგნის დღის იდეები

---

ადრეული ასაკის ბავშვთა განათლების წიგნის დღის პროექტი - წაკითხვის წახალისება

ᲛᲗᲐᲕᲐᲠᲘ ᲛᲘᲖᲐᲜᲘ:

• გაიღვიძეთ როგორც დაწესებულების წევრებში, ისე ზოგადად საზოგადოებაში, კითხვის სიამოვნება.

სპეციფიკური მიზნები:

• იცოდეთ იმ მწერლების ბიოგრაფია, რომლებიც იმუშავებენ კლასში;
• განუვითარდეთ კითხვის ჩვევა;
• მონაწილეობა მიიღონ მხატვრულ საქმიანობაში;
• პირის ღრუს და სხეულის გამოხატვის განვითარება;
• მუშაობის ტექსტებთან დაკავშირებული საქმიანობის განხორციელება;
• მოთხრობების დრამატიზება;

მეთოდოლოგია:

კვირის ყოველი დღე ვიმუშავებთ ტექსტური მოდალობით. ისინი ჩატარდება ყოველდღე დასვენების დროს "A HORA CULTURAL", სადაც სტუდენტები ნახავენ პრეზენტაციებს, რომლებიც ეხება კლასში გაშუქებულ ტექსტებს. დასვენების დაწყებამდე პერიოდში მასწავლებლებმა უნდა იმუშაონ დიდაქტიკური თანმიმდევრობების შესახებ, რომლებიც დაგეგმილია პროექტის თემასთან დაკავშირებული პედაგოგიური კოორდინაციის ღონისძიებებში.

პირველი სვლა: ახალი ამბების დრო 

მიზანი:

• პერსონაჟების პრეზენტაცია Sítio Do Picapau Amarelo- სგან.
• პრეზენტაცია გაიმართება სკოლის ტერიტორიაზე, სანამ გაკვეთილები დაიწყება. სტუდენტთა ჯგუფი დრამატიზებს პერსონაჟების საიტზე, და ისაუბრებს ყველას, ვინც ესწრება პროექტის მიზნების შესახებ.

კლასებში მასწავლებლებმა უნდა იმუშაონ მოსწავლეებთან დიდაქტიკური თანმიმდევრობის შესაბამისად:

• კითხვის დრო (დღის კონკრეტული რეჟიმი)
• სასაუბრო ბორბალი (წაკითხულის განხილვა)
• საქმიანობა (თითოეული მასწავლებლის დაგეგმვის შესაბამისად)

მე -2 სცენა:

მიზანი:

• სხვადასხვა სახის პოეზიის ცოდნა.

ტექსტობრივი მოდალობა: პოეზია

• ლანჩის დასრულების შემდეგ, პერსონაჟი ემილია სტუდენტებს წარუდგენს მწერლის ელიას ხოსეს ლექსს "Caixa Mágica de Surpresas".

მე -3 მომენტი:

მიზანი:

• განსაზღვრეთ ტექსტური მოდალობის ზღაპარი

ტექსტობრივი მოდალობა: ზღაპრები

• თოჯინების თეატრში მოთხრობის ”Os Três Porquinhos” პრეზენტაცია

მე -4 მომენტი:

მიზანი:

• ისიამოვნეთ საბავშვო სიმღერებით

ტექსტობრივი მოდალობა: მუსიკა

• კარაოკოს შესრულება (მოსწავლეები მღერიან კლასში ნამუშევრებს)

მე -5 მომენტი:

მიზანი:

• შეასრულეთ სურათის კითხვა

ტექსტური რეჟიმი: სურათის კითხვა

• ტექსტის "ZOOM" პრეზენტაცია Datashow- ში

მე -6 მომენტი:

ᲡᲐᲥᲛᲘᲐᲜᲝᲑᲘᲡ:

• ქორეოგრაფიის პრეზენტაცია;
• თეატრალური პიესის პრეზენტაცია;
• ლექსის ლექცია;
• მუსიკალური პრეზენტაცია;

შეფასება:

• შეფასდება პროექტში მონაწილე ყველა პირის ინტერესი და მონაწილეობა.

---

წიგნის დღის პროექტი საბავშვო ბაღისა და დაწყებითი განათლებისთვის.

ადრეული ასაკის ბავშვთა განათლების წიგნის დღის პროექტი

საბავშვო ბაღისა და დაწყებითი განათლების ამ წიგნის დღის პროექტის განხორციელება ფუნდამენტურია წიგნის ხელმისაწვდომობის და, ამავდროულად, მისი გარემოში გავრცელების ხელშეწყობის მნიშვნელობა სკოლა ეს გულისხმობს წიგნების და კითხვის დემოკრატიზაციას სკოლის გარემოში, სადაც დაგეგმილი გრაფიკია "მულტიპლიკაციური ეფექტი კითხვის პოპულარიზაციის შესახებ, როგორც სიამოვნების, ცოდნისა და მიღწევების წყარო მოქალაქეობა ”.

ᲛᲗᲐᲕᲐᲠᲘ ᲛᲘᲖᲐᲜᲘ

• წაიყვანეთ სტუდენტი ფანტაზიის სამყაროში და ამავე დროს აღმოაჩინეთ ლიტერატურის მშვენიერი სამყარო.

სპეციფიკური მიზნები:

• ცოდნის სხვა სფეროებში სწავლის უპირატესობა;
• გაიღვიძეთ და წაახალისეთ ინტერესი კითხვის მიმართ
• ხელი შეუწყოს სტუდენტებს სხვადასხვა ტექსტური მატარებლების ხელმისაწვდომობაში.
• გაამდიდრეთ ლექსიკა
• ხელი შეუწყეთ ავტონომიური და კომპეტენტური მკითხველების მომზადებას.
• თანამშრომლობის დამყარების მიზნით, პროფესიონალებს შორის მუდმივი პარტნიორობის დამყარება;
• აღძრავს ბავშვების ცნობისმოყვარეობას;
• უზრუნველყოს კლასების ძებნა და ინტეგრაცია ცოდნის სოციალიზაციაში.
• წიგნის პოპულარიზაცია
• მოამზადეთ მკითხველები სკოლის გარემოში

მეთოდოლოგია

• კვირის განმავლობაში შემოთავაზებული იქნება სხვადასხვა აქტივობა, თითოეული კლასის სტუდენტისთვის. ”მთელი სკოლა ჩაერთვება ისეთ ღონისძიებებში, როგორიცაა” წიგნის ბაზრობა ”,” კითხვის ბორბალი ”,” ვიზიტი ქალაქის საჯარო ბიბლიოთეკაში ”. წიგნები სტუდენტების მიერ ”, თეატრალური პრეზენტაცია დაფუძნებულია ილუსტრაციებზე და მსოფლიო ლიტერატურის კლასიკოსებზე, როგორიცაა რომეო და ჯულიეტა უილიამის შექსპირი და ა.შ.
• კითხვის დრო - მოსწავლეები კითხულობენ ან ამბობენ მოთხრობას წაკითხული წიგნიდან, ან წყვილებში, უყვებიან ჯგუფს ამბავს და პირიქით.

რესურსები:

• ადამიანები: ფაკულტეტი და სტუდენტები, ტექნიკური პერსონალი და ზოგადად საზოგადოება.
• მასალები: მარკერი, ფერადი ფანქრები, სახაზავი, მარკერი, ბანერები, პლაკატები და საბავშვო წიგნები და სხვადასხვა მასალები.

შეფასება:

• შეფასება იქნება უწყვეტი, სტუდენტებზე ყოველდღიური დაკვირვების გზით, მათი საქმიანობის შესრულებისას, კოლეგებთან და მასწავლებლებთან ურთიერთობისას.

სხვა რჩევები შემდეგზე: ემხრობა წიგნის დღეს

---

ბავშვთა წიგნის დღის პროექტი და მონტეირო ლობატო

ადრეული ასაკის ბავშვთა განათლების წიგნის დღის პროექტი

Მთავარი მიზანი

• ბავშვების დაახლოება საბავშვო ლიტერატურის სამყაროსთან, მონტეირო ლობატოს ცხოვრებასა და შემოქმედებაში კითხვის პოპულარიზაცია და წახალისება.

კონკრეტული მიზნები

• გააღვიძეთ შემოქმედება, ფანტაზია და კითხვის სიყვარული;
• იცოდეთ ავტორი მონტეირო ლობატო და მისი მნიშვნელობა ბრაზილიურ ლიტერატურაში;
• გაიხსენეთ მონტეირო ლობატოს დაბადების თარიღი და გაიხსენეთ, თუ რამდენადაა შემორჩენილი მისი ნამუშევრები ბრაზილიურ ლიტერატურაში;
• გაავრცელოთ მონტეირო ლობატოს მიერ შექმნილი ნამუშევრები და პერსონაჟები ბავშვების განათლების სტუდენტებისათვის თხრობის საფუძველზე;
• წიგნის შეფასება, მისი მნიშვნელობის გააზრება;
• ფანტაზიის სტიმულირება ლიტერატურული საკითხავებით;
• გააკეთეთ კოლაჟები, ნაწერები და ნახატები;
• ხელი შეუწყეთ კითხვასა და წერას.

შემოთავაზებული საქმიანობა

• მონტეირო ლობატოს ბიოგრაფიის პრეზენტაცია;
• სურათის კითხვა;
• კლასში შესრულებული სამუშაოების გამოფენა;
• ვიდეოების დაფასება Sítio do Pica Pau Amarelo- სგან;

მასალები:

• თოჯინები
• სცენარი
• სატელევიზიო
• მუსიკა (CD და DVD);
• A4 ქაღალდი და იურიდიული
• მელანი / ფანქრები / მარკერები / ფანქრები / შავი ფანქრები
• მონტეირო ლობატოს წიგნები;
• ოდესმე
• ფოტოგრაფიული კამერა;

Პროცედურა

პირველი დღე:

• სიურპრიზის ყუთი, რომელშიც წიგნი ინახება: ბავშვები მოთავსდებიან წრეში, იჯდებიან იატაკზე, ხოლო ყუთი გადის საჭესთან, ბავშვი ვარაუდობს, რომ ქილა ყუთშია. ყუთის გახსნისას აღმოვაჩენთ წიგნს, ამიტომ დავიწყებთ დისკუსიას: რისთვის არის წიგნი? რას ვსწავლობთ მისგან? რა ზომები უნდა მივიღოთ მისი შენარჩუნებისთვის?
• მუსიკალური პრეზენტაცია (პროგრამის Sítio do Pica Pau Amarelo გახსნა)
• როდა დე ჰისტორია: მონტეირო ლობატოს და მისი პერსონაჟების გაცნობა;
• ხელოვნება Sítio do Pica Pau Amarelo- ს პერსონაჟებთან დაკავშირებული ნახატების ნახატებით (ნახაზი 1);

მე -2 დღე:

• ხელოვნება Sítio do Pica Pau Amarelo- ს პერსონაჟებთან დაკავშირებული ნახატების ნახატებით (ნახაზი 2);
• პერსონაჟების ნიღბების დამზადება

მე -3 დღე:

• Cineminha com popcorn (გადაცემა Sítio do Pica Pau Amarelo– ს ეპიზოდი;
• ხელოვნება ნახატების ნახატებით, რომლებიც დაკავშირებულია Sítio do Pica Pau Amarelo- ს პერსონაჟებთან (ნახაზი 3);

მე -4 დღე:

• ხელოვნება Sítio do Pica Pau Amarelo- ს პერსონაჟებთან დაკავშირებული ნახატების ნახატებით (ნახაზი 4);
• წერის აქტივობები - პერსონაჟების სახელები, საწყისი ასო, ასოების რაოდენობა

მე -5 დღე:

• ხელოვნება Sítio do Pica Pau Amarelo- ს პერსონაჟებთან დაკავშირებული ნახატების ნახატებით (ნახაზი 5);
• წიგნის დღის სუვენირების დამზადება - დედოჩები

კულმინაცია

• ფრესკის გამოფენა სტუდენტების მიერ შესრულებული ნიღბებით და კონკრეტულ ღონისძიებაში ჩატარებული საქმიანობა (Expo Cultura e Movimento).

შეფასება

• ამ პროექტში საბავშვო წიგნის დღე და მონტეირო ლობატო, შემოთავაზებულ აქტივობებს შეაფასებს პროცესების მიხედვით: შემოქმედება, ინტერესი, მარაგი და მონაწილეობა.
• კომუნიკაციის საშუალებით, რომელიც გაკეთდება ნახატების, ჟესტების, მუსიკისა და სხეულის გამოხატვის საშუალებით.

ბავშვთა წიგნის დღის პროექტი ადრეული ასაკის ბავშვთა განათლებისთვის

ადრეული ასაკის ბავშვთა განათლების წიგნის დღის პროექტი

იცოდე ნამუშევრები მონტეირო ლობატო ეს უნდა იყოს ყველა სკოლის სავალდებულო და ძირითადი საქმიანობა. ლობატო ნიშნავს ხარისხიან ლიტერატურას და მისი ნაწარმოების არ წაკითხვა ნიშნავს წიგნებზე უარის თქმას, რომლებიც წარმოადგენენ ჩვენს საკუთარ კულტურულ იდენტობას. მონტეირო ლობატოს მუშაობა ნიშნავს, რომ საბავშვო ლიტერატურის ფარგლებში განიცდი კულტურაში მდიდარ სამყაროს, პერსონაჟების ჯადოსნურ სამყაროში, რომელიც ყველას აღაფრთოვანებს!

ზოგადი მიზნები

• ხელი შეუწყოს ნამუშევრების გავრცელებას მონტეირო ლობატო.
• აღმოაჩინეთ მონტეირო ლობატოს ნამუშევრები და მასთან ერთად, განავითარეთ ფანტაზია, ფანტაზია, შემოქმედება, ბევრად მეტი!

კონკრეტული მიზნები

• გაიცანით მონტეირო ლობატო, ისევე როგორც მისი ნამუშევრები;
• ხელი შეუწყეთ Sítio do Pica-Pau Amarelo– ს ზოგიერთი პერსონაჟის თეატრალურ პრეზენტაციებს;
• განავითარეთ ზეპირი ენა მუსიკისგან საიტზე;
• მეხსიერების და ვიზუალური აღქმის სტიმულირება;
• სტუდენტებს გააცნობიერონ ჩვენი ლიტერატურის მნიშვნელობა და მნიშვნელობა;
• სტიმულირება ფანტაზიისა და წარმოსახვის სხვადასხვა აქტივობებით;
• იცოდეთ მონტეირო ლობატოს მნიშვნელობა ბრაზილიურ ლიტერატურასა და ისტორიაში;
• მოთხრობების მოსმენა, გადმოცემა და დრამატიზება;
• პიკა-პაუს ამარელოს მეურნეობის სამუშაო პერსონაჟები, თითოეული მცირე ბიოგრაფიის საშუალებით;
• აწარმოეთ კოლექტიური ტექსტები პერსონაჟების შესახებ საიტზე;
• წიგნში ამოიცანი: სათაურები, ილუსტრატორები, ავტორები, პერსონაჟები;
• შექმნათ კითხვის ჩვევები მოთხრობების გადმოცემით;

 მეთოდოლოგიები

• მონტეირო ლობატოს და ზოგიერთი პერსონაჟის ბიოგრაფია საიტზე;
• მონტეირო ლობატოს პრეზენტაცია ფოტოების, მოთხრობების და ა.შ.
• თავსატეხი; სიმღერები; ფილმები;
• პლაკატები; ნაკეცები; ნახატები;
• მხატვრობა; ამოჭრა და ჩასმა;
• თოჯინების დამზადება;
• სამზარეულო: წვიმის პელმენი და ა.შ.
• კოლექტიური წიგნის მომზადება;
•  მოდელირება; DVD და CD;
• თოჯინების, ნიღბების, ტანსაცმლის ხაზის, ფრესკის, ჩრდილების თეატრის, დრამატიზირების და სხვ. ზღაპრების თხრობა;
• ზღაპარი, თხრობა და ინტერპრეტაცია;
• ლიტერატურული სემინარები მასწავლებლების მიერ ჩატარებული ავტორის ორიგინალური მოთხრობების ისტორიებით;
• რიცხვითი ბოულინგი საიტის ჩასმული ფიგურებით, რომლებიც ასოცირდება რიცხვი და რაოდენობა;
• პანელების შემუშავება კომპლექტების შესადგენად: "რა ეკუთვნის პედრინიოს?" (მარმარილოს ბურთი, სპეცტანსაცმელი და სლინგი). რა არ ეკუთვნის (ფერადი ბურთი, სანდლები და ქოლგა).

მოთხრობები და ზღაპრები

• შეარჩიეთ მონტეირო ლობატოს რამდენიმე მოთხრობა და წაიკითხეთ კლასის წინაშე, აუხსენით ბავშვებისთვის გაუგებარი სიტყვები. გამოიყენეთ სათამაშო და შემოქმედებითი რესურსები, როგორიცაა თითის მარიონეტები და თოჯინები. განათავსეთ ადგილი პატარებისათვის, რომ ხელი შეეშალონ მათ ნებაში კითხვის განმავლობაში, რადგან ეს ჩარევა ამდიდრებს თხრობის პერსონაჟების წარმოსახვით კონსტრუქციას.

დადგმა და გადმოცემა

• მოთხრობების გადმოცემა, მოსწავლეებთან ინტერპრეტაცია. კლასთან ერთად გააკეთეთ მუყაოზე ყვითელი კოდალა-მეურნეობის სცენა. მიეცით ჯგუფს საშუალება, დახატოს, დახატოს ან გააკეთოს ესკიზების მიხედვით საიტის წარმოდგენის შესაბამისად. ამ ეტაპზე შეაფასეთ პატარების მხატვრული გამოხატულება თემის ფარგლებში. ნუ დაივიწყებთ ასევე მოსწავლეებთან, Sítio do Pica Pau Amarelo- ს მთავარი პერსონაჟების მშენებლობას სკოლაში არსებული მასალების გამოყენებით ან გადამუშავებით.

საჩუქრები

• ამ პროექტისთვის სუვენირების გაკეთება სტუდენტებს შეუძლიათ ჯართის და გადამუშავების სემინარებზე.

კულმინაცია

• მასწავლებლებს შეუძლიათ დაახასიათონ პიკა-პაუს ამარელოს მეურნეობის ზოგიერთი პერსონაჟი და გააკეთონ დრამატიზაცია. დასასრულს, გემრიელი საუზმე მამიდა ანასტასიას წვიმის ორცხობილებით და სუვენირების დარიგება.

იხილეთ აგრეთვე:

• ტექსტის ინტერპრეტაციის აქტივობები წიგნის დღე
• წიგნის დღის ტექსტის წარმოების საქმიანობა
• წიგნის დღის პანელი

რას ფიქრობდით ამ პოსტზე ”წიგნის დღის პროექტი ბავშვების განათლებისთვის”? თუ მოგეწონა, არ უნდა დაგვავიწყდეს მეგობრებისთვის სოციალურ ქსელებში გაზიარება და შემდეგ ჯერზე !!!