მერვე კლასის მოსწავლეებზე ფოკუსირებული პორტუგალიური აქტივობა ეხება საგანი. მოდით გავაანალიზოთ ტექსტში მოცემული საგნები, რომელიც გვეუბნება საკონსერვო ისტორია? ასე რომ, უპასუხეთ ქვემოთ შემოთავაზებულ კითხვებს!
პორტუგალიურ ენაზე მოცემული აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ: კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
საკვების შენარჩუნებას ცივილიზაცია მოჰყვა. ამასთან, მე –18 საუკუნის ბოლომდე გამოყენებული ყველა პროცესი შემუშავდა სრულიად ემპირიული გზით, ყოველგვარი გარეშე ცოდნა ან თეორიული ფონი და, როგორც წესი, ბუნებაში არსებული პროცესების გამოყენება ან სიმულაცია (გაშრობა, მოწევა, გაყინვა). იმ დროს უკვე ცნობილი იყო, რომ ხილი და ზოგიერთი ბოსტნეული შეიძლება შაქარში იყოს დაცული, ხოლო გარკვეულ ბოსტნეულში ძმარი გადაიტანება. ამასთან, ყველა ამ პროცედურმა შეინარჩუნა საკვები მცირე ხნით და მცირე გარანტიებით.
ვირჯინია ბრანდაო. Ხელმისაწვდომია:. (ფრაგმენტი).
Კითხვა 1 - ფრაგმენტში "საკვების შენარჩუნებას ცივილიზაცია მოჰყვა". ზმნა "გაჩნდა" მიუთითებს:
() მარტივი საგნის აქტიური ხმა.
() მარტივი საგნის პასიური ხმა.
() მარტივი საგნის ამრეკლი ხმა.
კითხვა 2 - საგანი შედგება მაშინ, როდესაც მას ერთზე მეტი ბირთვი აქვს. ხაზგასმით აღნიშნეთ საგნის ბირთვები ქვემოთ:
”[…] ხილი და ზოგიერთი ბოსტნეული შეიძლება შაქარში იყოს დაცული […]”
კითხვა 3 - შეიძლება ითქვას, რომ საგნის ბირთვებია:
() ზედსართავი სახელები
() ნაცვალსახელები
() არსებითი სახელები
კითხვა 4 - ”იმ დროს უკვე ცნობილი იყო, რომ […]”, ”ზმნის” თემაა:
() დამალული
() არარსებული
() დაუდგენელი
კითხვა 5 - ლოცვაში „[…] ყველა ეს პროცედურა კონსერვირებული საკვები […] ”, უბრალო საგანი ხაზს უსვამს:
() იძენს ინფორმაციას.
() აცხადებს ინფორმაციას.
() ავსებს ინფორმაციას.
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას - დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას