ტექსტის ინტერპრეტაციის აქტივობა, დაწყებითი სკოლის მესამე კურსის მოსწავლეებისათვის, ტექსტის შესახებ შეკითხვებით შემუშავებული კითხვები: ხუმრობების რაოდენობა.
კითხვის გააზრების ეს აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის დასაბეჭდად როგორც PDF, ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
გადმოწერეთ ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
მაიმუნი ივო თავს ცოტა ძირს გრძნობს. მას არ სურს ლაბორატორიაში მუშაობა.
- კიდევ რა არის გასაკეთებელი? სასაცილო რამე უნდა მოვიფიქრო, რომ გამამხიარულო - თქვა თავისთვის.
- ხუმრობები შეიძლება მუშაობდეს
მაგრამ ხუმრობები უფრო სახალისოა, როდესაც ვინმეს უზიარებენ. ივოს აქვს იდეა. ის ხუთ ძალიან სასაცილო ხუმრობას წერს, რომელიც მან იცის. ყველას გვერდით ის წერს რიცხვს. ამის შემდეგ ის მიდის ჰიპოპოტამი ჰორაციოს სახლთან, რომელიც ივოს სახლის გვერდით მდებარეობს.
1) რა არის ტექსტის სათაური?
ა.
2) მაიმუნი ივო იმედგაცრუებულია, რის გაკეთებაც კი არ სურს?
ა.
3) ივო ფიქრობს რაღაც სასაცილო თავის გასამხიარულებლად, რას აკეთებს ის?
ა.
4) მაიმუნ ივოს აქვს იდეა, ის წერს ხუთ ძალიან სასაცილო ხუმრობას, რომელიც მან იცის და სად მიდის?
ა.
5) ჰორაციოოს სახლში მისული ივო თითოეულ ხუმრობას უყვება მეგობარს და შემდეგ მას წყალობას სთხოვს. რა სასარგებლოა ეს?
ა.
6) რას მოიმოქმედებს ივო, როდესაც ჰორაციო კედელს მოხვდება?
ა.
7) მოგვიანებით, ჰორაციო სამჯერ ეკვრის კედელს. რას უსმენს?
ა.
პერ ჰელია ჰიგა.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
