ჩვენ ამ პოსტში შევარჩიეთ თანმიმდევრობა პორტუგალიური საქმიანობა 7 წელი, მზად არის დასაბეჭდად. თქვენი ძიების გასაადვილებლად, ჩვენ შევარჩიეთ ამ აქტივობების მთელი რიგი, რაც შეიძლება ძალიან სასარგებლო იყოს კლასში.
იხილეთ აგრეთვე:
იხილეთ შესანიშნავი ქვემოთ. პორტუგალიური საქმიანობა 7 წელი, ბეჭდვა და კოპირება:
ინდექსი
არ გამოტოვოთ:
აღიარებენ ინფორმაციულ და მნიშვნელოვან ინფორმაციას, ტექსტურ გენდერს, სინტაქსურ, სემანტიკურ და დისკურსულ როლს არტიკულატორებისათვის
დინოზავრად ვგრძნობ თავს. გაკვირვებული, მაგრამ მოხიბლული ამ მორევი სამყაროთი. დეკემბერში 60 წლის ვიქნები. ჩემს ბავშვობაში თითქმის ყველაფერი წარმოუდგენელი იყო. მთელი ამ წლების განმავლობაში სამყარო თავიდან გამოიგონეს. ჩემს ბავშვობაში, მარილიაში, სან პაულოში, ტელევიზია არ არსებობდა. ტელეფონი მხოლოდ ელიტისთვის. თქვენ უნდა მიმართოთ და ხუთი, ექვსი წელი დაელოდეთ ხაზის დაყენებას. ან იყიდეთ ოქროს წონით, ვინმესგან, ვინც მას გადასცემდა, წარმოუდგენელი მანევრი ჩემი ოჯახისთვის ძალიან შეზღუდული ბიუჯეტით. დღეს მსოფლიოში მობილური ტელეფონებია. ცოტა ხნის წინ, ჩემი მოწყობილობა დაეცა მიწაზე და გატეხა. მე აფეთქება მოხდა, სანამ კიდევ ერთი მივიღე, სულ ახალი, რომელშიც ჩიპი ჩავდე. ფსონს ვდებ, რომ თქვენ უკვე გყავთ ფსიქოლოგი, რომელიც მკურნალობს მობილური ტელეფონის გაყვანის კრიზისებს. ჩემი ოჯახის პირველი ტელევიზია, როდესაც სან პაულოში გადავედი, 15 წლის ასაკში, იყო შავ-თეთრი. დრო გადიოდა. და ამით ჩემ ცხოვრებაში გამოგონებამ მოიცვა: ფერადი ტელევიზორი, CD, VCR, DVD და Blu-ray. როდესაც ლექციებს ვკითხულობ სკოლებში, ვცდილობ ავუხსნა როგორი იყო ცხოვრება ელ.ფოსტის და ვიდეო თამაშების გარეშე. ბავშვები და თინეიჯერები საეჭვოდ მიყურებენ. მათ უნდა იფიქრონ, რომ მე გიჟი ვარ. ისინი დარწმუნებულები არიან, რომ გუგლსა და Apple– მდე ცივილიზაცია არ არსებობდა. მე უკვე ვფიქრობდი ზღაპრის შექმნაზე, რომლის ახსნაზეც შეიძლებოდა. მსგავსი რამ:
- მრავალი, მრავალი წლის წინ, იმ პერიოდში, როდესაც ელექტრონული ფოსტა, Twitter ან Facebook არ არსებობდა, იქ ცხოვრობდა ლამაზი პრინცესა
მწერლობა 12 წლის ასაკში გადავწყვიტე, როდესაც მეზობლის მიერ ნასესხები მონტეირო ლობატოს წიგნები აღმოვაჩინე. მე ვოცნებობდი საბეჭდ მანქანაზე. მე ისევ მახსოვს ნაშუადღევს, 13 წლის ასაკში, როდესაც მამაჩემი ავიდა ჩვენი პატარა მამულის კიბეებზე და გამოაცხადა საჩუქარი: პორტატული Olivetti, ნაყიდი განვადებით. მამა რკინიგზელი იყო და მანქანა იწონიდა გადასახადებს. მაგრამ მწერალი მინდოდა, რა ვქნა? შემდეგ მან მომაწოდა ფერთა კურსზე, სადაც ვისწავლე კლავიატურის თითზე თითის დაჭერა. (საბეჭდი მანქანების კურსები, რა თქმა უნდა, საბეჭდ მანქანებთან ერთად, აღარ არის).
სამუდამოდ მადლობას ვუხდი მამას. დღეს მე ვარ Rede Globo- ს ავტორი. დიდი სისწრაფით ვწერ სერიალების თავებს. გაუმართლა, რომ ვარ გაწვრთნილი საბეჭდი მანქანა.
ჩემი პირველი პერსონალური კომპიუტერი მაშინ შევიძინე, როდესაც 30 წელს გადაცილებული ვიყავი. ეროვნული პროტექციონიზმი ინფორმაციული ტექნოლოგიის სფეროში აბსურდული იყო. როგორც ჩანს, ეს კომპიუტერი შეშით მუშაობდა. მაგრამ მე ის მიყვარდა. ძირითადად იმიტომ, რომ დასრულდა ომი შენობაში მეზობლებთან, რომლებიც ვერ იტანდნენ აპარატების სიბრტყეს, რადგან მე ყოველთვის ვწერდი გამთენიისას. იმ დროს ვმუშაობდი მთავარ ჟურნალში რედაქტორად. კოლეგამ ცხვირი მოიჭყიტა. მეგონა კომპიუტერი ძალიან უცნაური იყო. ვაჩვენე უზარმაზარი სარეკლამო ოთახი, სავსე საბეჭდი მანქანებით. ფუტურისტს ვთამაშობდი:
- ერთ დღეს მათ ყველა კომპიუტერში გაცვლიან.
- Ვეჭვობ!
ხუთი წელი არ გასულა. ვუყურე ჟურნალისტიკის კომპიუტერიზაციას. ეს იყო სასტიკი, ისევე როგორც სხვა ადგილებში. ბევრმა გაიარა სტაჟირება ახალი ტექნოლოგიის მისაღებად. სხვები კი არა. და ბოლოს მათ სამუშაო ბაზრიდან გააძევეს. მე ყოფილ სამხატვრო ხელმძღვანელს დავეხმარე კიდეც, დაეხმარა შენობის დამლაგებლად. მუდმივად საჭიროა განახლება. ყოველთვის ელოდება ახალი პროგრამა, მოწყობილობა, გამოგონება. მე ვარ წიგნების, სატელევიზიო რომანების, პიესების, ქრონიკების და უამრავი სტატიის ავტორი. მე ჯილდოები მოვიგე. მე საბოლოოდ დამარცხებული ვარ ნებისმიერი 8 წლის ბიჭისგან, რომელსაც შეეძლება, მობილური ტელეფონის ახალი მოდელის წინ, გამოაქვეყნოს პროგრამები, რომლებიც ჩემს ნეირონებს წვავს ადგილზე.
რამდენიმე წლის ისტორიას დავესწარი სან პაულოს უნივერსიტეტში. ვცდილობ დისტანცირება მივიღო და გავიგო რა ხდება. მე მჯერა, რომ 100, 200 წლის შემდეგ, ისტორიკოსი შეხედავს ჩემს, მის ცხოვრებას და დაასახელებს, რომ ჩვენ ვცხოვრობთ ეპოქის შეცვლის შუაგულში. ისეთივე ღრმა, როგორც ძველიდან შუა და ამ უკანასკნელისაგან თანამედროვეისა და თანამედროვეობისკენ. რა არის ის ფაქტი, რამაც განსაზღვრა გადასასვლელი? IPad- ის გამოგონება? იქნება სტივ ჯობსი ისეთივე მნიშვნელოვანი, როგორც კოლუმბი? ჩვენ ვიქნებით, მე და შენ, სასწავლო ობიექტები. ნევროლოგიურიც კი.
- როგორ მოერგო ტვინი ამდენ ცვლილებას? გამოგონებები ტანსაცმლის, რესტორნების, წიგნების, მოგზაურობის, თეორიების, ყოფნისა და სიყვარულის ყველაზე თვალსაჩინო მხარეა. მე ვაპირებ დაწერა რეალობაზე უწყვეტი მოძრაობით. ჩვენი დროის შესახებ, რთული და მომხიბლავი. და მითხარით როგორ მეშლება ჩემი ტვინი, როდესაც აღმოვაჩინე, რომ ის რაც გუშინდელ დრომდე არ არსებობდა, აბსოლუტურად არსებითი გახდა და მის გარეშე ცხოვრება აღარ შემიძლია. გასული საუკუნის 60-იან წლებში ჰიპები მერწყულის ეპოქის მახლობლად აცხადებენ. Ასე რომ, ეს არის. როგორი სახელიც არ უნდა იყოს, New Age აქ არის.
შემსრულებელი, ვალსირი. ერა სან პაულო, 3 ოქტ. 2011, გვ. 108.
Walcyr Carrasco დღეს არის ერთ-ერთი ყველაზე ცნობილი მწერალი, ძირითადად საკომუნიკაციო და მიმზიდველი ენის გამო. ამ ჟურნალისტურ ქრონიკაში ის დიდი ინტერესის საგანს ეხება, რადგან ის ჩვენს ყოველდღიურ ცხოვრებას ეხება. რა არის ტექსტის თემა?
ა) ავტორი კომენტარს აკეთებს ბავშვობიდან მომხდარ ტექნოლოგიურ ცვლილებებზე და რომელიც განაგრძობს ადამიანების უმეტესობის, მათ შორის, მისი ცხოვრების შეცვლას.
ბ) ავტორი მოგვითხრობს, როგორ დაიბადა მისი ოცნება მწერალზე და როგორ დაეხმარნენ მას მშობლები ამ მიღწევაში.
გ) ავტორი კითხვის ნიშნის ქვეშ აყენებს ჟურნალისტიკის კომპიუტერიზაციას.
დ) ავტორი ამბობს, რომ დღეს მსოფლიოში მობილური ტელეფონებია და აკრიტიკებს მშობლებს, რომლებიც მცირეწლოვან ბავშვებს უშვებენ ამ მოწყობილობებით.
რას გულისხმობდა მემატიანე ამ წინადადებაში "თავს დინოზავრად ვგრძნობ"?
ა) ავტორი წერს რომანებს, პიესებს, ქრონიკებსა და უამრავ სტატიას, მას კომპიუტერი ძალიან უცნაურად მიაჩნია.
ბ) ავტორი გრძნობს, რომ მოძველებულია, იგი თვლის, რომ ის ვერ შეძლებს ახალი ტექნოლოგიის ათვისებას.
გ) რადგან ავტორი ძველი თაობის ნაწილია, მას სჯერა, რომ ის არასდროს იქნება თანამედროვე ადამიანი.
დ) რადგან ავტორი ძველი თაობის ნაწილია, იგი ფიქრობს, რომ იგი მოძველებულია სხვადასხვა სიახლეებთან მიმართებაში, რომლებიც დომინირებს ტექნოლოგიურ ბაზარზე, მიუხედავად იმისა, რომ ის არის თანამედროვე ადამიანი.
1 აბზაცში, უოლსირი ოდნავ მოგვითხრობს თავის წარსულზე და შეადარა იგი დღევანდელ გამოცდილებას. ამ აბზაცის რომელ წინადადებაში არის ირონიული მითითება ხალხის დამოკიდებულებაზე მობილური ტელეფონის გამოყენებაზე?
ა) ”ცოტა ხნის წინ, ჩემი მოწყობილობა დაეცა მიწაზე და გამიფუჭდა”.
ბ) ”მე ვფიქრობ, რომ უკვე არსებობს ფსიქოლოგი, რომელიც მკურნალობს მობილური ტელეფონის გაყვანის კრიზისს”.
გ) ”მხოლოდ ელიტური ტელეფონი”.
დ) "მე აფეთქებამდე მივედი, სანამ არ მივიღებდი ახალს, ახალს, რომელშიც ჩიპი ჩავდე."
გამოავლინეთ ფრაზა, რომელიც საუკეთესოდ ანაცვლებს ამ სიტყვას: ”როგორც ჩანს, ეს კომპიუტერი შეშით მუშაობდა”.
ა) ავტორის კომპიუტერი მოძველდა.
ბ) შეძენილი კომპიუტერი ფაქტობრივად არაეფექტური იყო.
გ) ეს კომპიუტერი ამჟამინდელთან შედარებით ძალიან ნელი იყო.
დ) მის კომპიუტერს რამდენიმე რესურსი ჰქონდა.
რატომ, ავტორის აზრით, კომპიუტერიზაცია "სასტიკი იყო" არა მხოლოდ ჟურნალისტიკაში, არამედ სხვა სფეროებშიც?
ა) იმის გამო, რომ საბეჭდი მანქანები შეიცვალა კომპიუტერით.
ბ) იმის გამო, რომ კომპიუტერებმა გაზეთის ოფისებში შეიტანეს ცვლილებები.
გ) იმის გამო, რომ ტექნოლოგიამ მთელი რიგი ცვლილებები შეიტანა, განსაკუთრებით შრომის ბაზარზე, მრავალი ადამიანის ცხოვრების სწრაფად და რადიკალურად შეცვლა.
დ) იმიტომ, რომ ბევრმა ჟურნალისტმა გაიარა სტაჟირება ახალი ტექნოლოგიის ათვისების მიზნით.
ტექსტის აკრეფის შესახებ ჩვენ ვამბობთ:
ლ მას აქვს დიფთონგი.
II მას თორმეტი ასო აქვს.
III მას აქვს თერთმეტი ფონემა.
IV მას აქვს დიგრაფია.
ა) მხოლოდ პირველი ორი ალტერნატივაა სწორი.
ბ) არცერთი ალტერნატივა არ არის სწორი.
გ) მესამე ალტერნატივა არასწორია.
დ) სწორია მხოლოდ მეორე ალტერნატივა.
ფრაგმენტში ”ხუთი წელი არ დასჭირვებია”, სიტყვა თამამად არის არსებითი მნიშვნელობის განმსაზღვრელი.
შეამოწმეთ ვარიანტი, სადაც ყველა ხაზგასმულ სიტყვას აქვს იგივე ფუნქცია.
ა) ”სანო პაულოს უნივერსიტეტში რამდენიმე წლის ისტორიას დავესწარი.”
ბ) "მე შევიძინე ჩემი პირველი პერსონალური კომპიუტერი, როდესაც 30 წლის ვიყავი."
გ) ”- როგორ მოერგო ტვინი ამდენ ცვლილებას?”
დ) "დეკემბერში 60 წლის ვიქნები".
ქრონიკა არის მოკლე და მსუბუქი თხრობა, რომელიც ემყარება ყოველდღიურ ფაქტებს, რეალურ თუ წარმოსახვით. მიუთითეთ შესაძლო მიზანი, რისთვისაც შეიძლება დაწერილიყო ეს ქრონიკა.
ა) აღწერეთ არსებები, პეიზაჟები და ცნებები.
ბ) ინფორმაციის გამოვლენა, ცოდნის გადაცემა.
გ) მოახსენეთ რეალური ფაქტები და დააფიქრეთ მკითხველს ფაქტზე.
დ) დააკისრეთ თანამოსაუბრეს გარკვეული ზომები.
ენის კულტურული და ფორმალური რეესტრის მიხედვით, ხაზგასმული სიტყვები, შესაბამისად, იგივე მიზეზების გამო, რაც "პორტატული", "ფუტურისტი", "ოჯახი", არის:
ა) "ხილული", "ძალიან შეზღუდული", "შენობა".
ბ) "თავი", "ბავშვობა", "ვინმე".
გ) "წარმოუდგენელი", "ფსიქოლოგი", "ნევროლოგიური".
დ) "სტაჟირება", "შენ", "ურიცხვი".
წაიკითხეთ ფრაზა "მამა რკინიგზის თანამშრომელი იყო და მანქანა იწონიდა გადასახადებზე". ხაზგასმული ზმნა:
ა) გამოხატავს შესაძლო, ჰიპოთეტურ მოქმედებას.
ბ) მიუთითებს ბუნებრივ მოვლენაზე.
გ) ის მეტყველების მე -3 პიროვნებაშია, სინგულარში.
დ) გამოხატავს მოქმედებას, რომელიც ხდება სიტყვის დროს.
1A / 2D / 3B / 4C / 5C / 6D / 7B / 8C / 9A / 10C
ა) ნელა / კვლევა / ასვლა / ზრდა
ბ) მონდომება / ექსტრემალური / მღვდელი / შეპყრობა
გ) მანერა / დიდებულება / ბოას შემკვრელი / ჟესტი
დ) ანალიზი / მაჰმადიანი / გამონაკლისი / ბრწყინვალე
ე) მოლოდინი / არსებითი / ინფექცია / პუზერემი
ა) დააზარალებს, პრივილეგიას
ბ) მოუსვენარი, მიმეოგრაფი
გ) ბესა, დისტანცია
დ) სადილი, შეპყრობა
ე) გარყვნილება, პრეტენზია
ა) უცნაური, საბაბი, უცნაური, ყოყმანი
ბ) სპონტანური, წარმატება, ექსტაზი, გაფართოება
გ) ტარი, ჩაიოტი, ისარი, სხივი
დ) ცხიმი, პექსინქსი, იხ., ყბაყურა
ა) მჟავიანობა, დაბალი, სიწმინდე, სიმცირე
ბ) თავაზიანი, მალტელი, პედლები, ამპარტავანი
გ) რეიზინხოსი, სოუზა, ფაიზაო, რამ
დ) ტერეზინა, ნახვამდის, პატარა გულები
ე) თქვენ დააყენეთ, გსურდათ, გააკეთეთ, გადააკეთეთ, ხელახლა გააკეთეთ
ა) ამაღლება, სპონტანური, პრივილეგია
ბ) შევსება, გროვა, ხალისი
გ) ბადრიჯანი, კოსტუმი, პოდო
დ) მიდი, თოთხმეტი, უიღბლო
ა) სისულელე, კონსულო
ბ) იმპროვიზირებული, საღად მოაზროვნე
გ) გულგატეხილობა, დაგვიანებული
დ) შემოგვთავაზეთ, გვინდოდა
ე) ფორმალიზებული, პარალიზებული
ა) კატექიზება, დამოწმება, ლოცვა
ბ) შეფერილობა, მოდერნიზაცია, აგონირება
გ) მსჯელობა, დასრულება, სიმბოლიზაცია
დ) სეტყვა, დარბილება, ფრიალი
ე) გლუვი, შემოწმება, ანარქიზაცია
ა) სესხის ზვიგენი, ბადრიჯანი, შამამი
ბ) გზა, ჯიბე, თასი
გ) უცხოელი, twitter, boa constrictor
დ) უარყოს, დიდებულება, ჟარგონი
ა) მუელა, მდუღარე, თამბაქო
ბ) ბუშტი, დაზიანება, რეგურგიტაცია
გ) ტყავი, გული, ნიშანი
დ) ჩაკეტვა, ხველა, გაპრიალება
ა) ჭიქა - ჩაიოტი - ჩაყრილი
ბ) ჭარბი - გამონაკლისი - წარმატება
გ) ბადრიჯანი - გეიტო - სწრაფი
დ) პარალიზება - პოეტი - მსუბუქია
ე) ბრწყინვალე - უცხო - შერეული
უკუკავშირი: 1-D / 2-E / 3-D / 4-A / 5-C / 6-C / 7-D / 8-B / 9-B / 10-B
ერთხელ იყო ცნობისმოყვარე და მოსაწყენი ბიჭი. მან დაიწყო იმით, რომ შეეშინდა სკამებს, მაგიდებს და სხვა საყოფაცხოვრებო საგნებს. მან იგრძნო ისინი, უკბინა და მიწაზე დაყარა: ის ნამდვილად ელოდა პასუხს, რომელიც საგნებმა არ მისცეს. მან ფეხსაცმელზე უფრო საინტერესო ობიექტები აღმოაჩინა: სათვალეები - ეს, მიწაზე რომ დააგდეს, გატეხავდა. ეს რაღაც იყო, ყოველ შემთხვევაში, ისინი იგივე არ დარჩნენ მოქმედების შემდეგ. მაგრამ მალე ბიჭმა (რომელიც ღრმად მოიწყინა) სათვალეები დაიღალა: ბოლოს და ბოლოს შუშა იყო და მხოლოდ მინა.
მოგვიანებით მან შეძლო უკანა ეზოში გადასვლა და აღმოაჩინა ქათამი და მცენარეები. ისინი უკვე უფრო საინტერესოები იყვნენ, განსაკუთრებით ქათამი, რომლებიც გაუგებარ ენაზე ლაპარაკობდნენ და მიწას ბუჩქდნენ. მან გაიცნო ინდაური, გვინეას ქათამი და ფარშევანგი. მაგრამ მალე ყველას შეეჩვია და ჩვეულებრივად მოწყენილი დარჩა.
ის არ ფიქრობდა, სიტყვებით არ იკითხებოდა, მაგრამ განუწყვეტლივ იკვლევდა რეალობას. როდესაც მან შეძლო ქუჩაში გასვლა, მას ახალი იმედები ჰქონდა: ერთ დღეს მან გაქცევა მოახერხა და რაც შეიძლება მეტი სივრცე დაფარა, მოედნები, მოედნები, სადაც ბიჭები ფეხბურთს თამაშობდნენ, მან დაინახა ეკლესიები, მანქანები და ტრაქტორი, რომელიც შეცვლიდა ა დაფქული. დაიკარგა. ის ისევ გაიქცა, რომ ტრაქტორი მუშაობდა. მაგრამ აჰა, ტრაქტორის მუშაობა ჩვეულებრივი მოვლენა გახდა: ჩვეულებრივი ყვავილების საწოლები, ზოლი და ა.შ. ბიჭმა დაიღალა ქუჩით, დაბრუნდა თავის ეზოში.
უსაქმურობამ ბიჭი მიიყვანა სათამაშო თამაშებში, ზღვაში დაბანა და მდინარის მეორე ნაპირზე გასვლა. იქ არსებული ზღვარი იგივე იყო, რაც ეს. ბიჭი გაიზარდა და, ისევე როგორც ფილმებში შეყვარებული, მან ვერ იპოვა ის, რასაც ეძებდა. ერთ დღეს, ნაკადულის პირას მისულმა დაინახა, რომ წყალი ფერადი იყო. ის ბანკში ჩამოჯდა, გამოიკვლია: ისინი ფერადი იყვნენ!
მას შემდეგ, ყოველდღე ვახერხებდი ნაკადის ფერების დანახვას. მაგრამ როდესაც ვიღაცამ უთხრა, რომ წყლის ფერი ახლომდებარე სამრეცხაოდან მოდის, მან დაიწყო ყვირილი არა, რომ წყალი ცისარტყელასგან მოვიდა. იგი თავშესაფარში გადაიყვანეს. და?
(GULLAR, ფერერერა). ბიჭი და ცისარტყელა. სან პაულო: ატიკა, 2001 წ. პ. 5)
(ა) ცხოველები ეზოში. x
(ბ) სკამები და მაგიდები.
(C) ფეხსაცმელი და სათვალე.
(დ) აზარტული თამაშები.
(ა) ცნობისმოყვარეობა.
(B) უკმაყოფილება .x
(გ) ბუნება.
(დ) მონატრება.
(ა) რაღაც გასაკვირი. x
(ბ) საინტერესო ქათამი და მცენარე.
(გ) ცისარტყელა.
(დ) ზღვაში დაბანა.
(ა) საცოდაობა და სასოწარკვეთა.
(ბ) თანაგრძნობა და მოწონება.
(გ) გულგრილობა და შესაბამისობა. x
(დ) იმედი და თანაგრძნობა.
(ა) ბიჭის მოწყენილობა.
(ბ) ბიჭის გაკვირვება. x
(გ) მთხრობელის ეჭვი.
(დ) მთხრობელის კომენტარი.
ვერბალური ტრანზიტულობა
გარდამავალი ზმნები: საჭიროა კომპლემენტის (საგნების) სრული მნიშვნელობა. შეიძლება იყოს:
მათ არ აქვთ სრული მნიშვნელობა, ამიტომ მათ სჭირდებათ კომპლემენტი (ობიექტი). ამ კომპლემენტებს (წინაპირობის გარეშე) პირდაპირ ობიექტებს უწოდებენ.
მაგ .: მარიამ წიგნი იყიდა.
"წიგნი" არის ზმნისთვის საჭირო კომპლემენტი. მას არ ახლავს წინასიტყვაობა. "წიგნი" არის პირდაპირი ობიექტი. გაითვალისწინეთ, რომ თუ ვთქვით: "მარიამმა იყიდა". წინადადება არასრული იქნება, რადგან ვინც იყიდის, ყიდულობს რაღაცას. ყიდვის ზმნა პირდაპირი გარდამავალია.
მათ არც სრული მნიშვნელობა აქვთ, ამიტომ მათ სჭირდებათ კომპლემენტი, მაგრამ ამჯერად ამ კომპლემენტს თან ახლავს წინასიტყვაობა. მათ ირიბ ობიექტებს უწოდებენ.
ყოფილი ფილმები მომწონს.
"ფილმებიდან" არის ზმნის მოწონების მოთხოვნა და მას თან ახლავს წინასიტყვაობა (de). ამ დამატებას ეწოდება არაპირდაპირი ობიექტი. მოსწონს ზმნა არაპირდაპირი გარდამავალია.
საჭიროებს 2 დამატებას. ერთი წინაპირობით და ერთი გარეშე.
ყოფილი ბიჭმა კოლეგას წიგნი შესთავაზა.
შეთავაზების ზმნა არის პირდაპირი და არაპირდაპირი გარდამავალი. ვინც გთავაზობთ, ვინმეს შესთავაზებს რამეს.
შესთავაზა რაღაც = სათამაშო (წინაპირობა არ არის).
შესთავაზეს ვინმეს = კოლეგას (წინასიტყვაობით).
ao = ა – ს წინამდებარეობის კომბინაცია განსაზღვრულ o– სთან.
პეტრე ჩამოვიდა.
ბავშვებს სძინავთ.
ჩამოვარდა თვითმფრინავი.
ა) ხაზგასმული ზმნებია _____________ რადგან _______________ ის
სხვა სიტყვები გრძნობის შესასრულებლად. ინტრანზიტივები - არ არის საჭირო
გამზირი - ელენა - მწუხარება - ყველი - გაკვეთილი - საჭიროება - არ გვჭირდება - გარდამავალი ინტრანზიტი
ა) პეტრე გრძნობდა ____________________ მწუხარებას
ბ) ვიარე ფეხით _____________________ გამზირი
გ) მასწავლებელმა ______________ აუხსნა გაკვეთილი
დ) გიყვართ _______________________ ჰელენა
ე) თაგვმა ______________________ ყველი გამონაყარა
ნავიგაცია.
მე დაღუპული ვარ,
დანიშნულების გარეშე მივდივარ.
ჩიტების ფრენის საშუალებით
მსურს საკუთარი თავის ხელმძღვანელობა ”
(ხორხე დე ლიმა)
პოემაში ხაზგასმული ზმნები კლასიფიცირდება, წინასწარ განსაზღვრული თვალსაზრისით, როგორც:
ა) არაპირდაპირი გარდამავალი - დამაკავშირებელი ზმნა
ბ) არაპირდაპირი ტრანზიტული - არატრადიციული
გ) პირდაპირი გარდამავალი - არატრადიციული
დ) პირდაპირი გარდამავალი - დამაკავშირებელი ზმნა x
ე) პირდაპირი და არაპირდაპირი გარდამავალი - პირდაპირი გარდამავალი
ა) კარლოსმა გაყიდა წიგნები. პირდაპირი გარდამავალი
ბ) მგზავრები მატარებელს ელოდებოდნენ. პირდაპირი გარდამავალი
გ) კარლოს მოსწონს მუსიკა. არაპირდაპირი ტრანზიტული
დ) ჩვენ პირველ რიგში გთავაზობთ მედალს. პირდაპირი და არაპირდაპირი ტრანზიტული
ე) ლიგიამ იყიდა ყვავილები. პირდაპირი გარდამავალი
ვ) ლიგიას უყვარს ყვავილები. არაპირდაპირი ტრანზიტული
(ა) პირდაპირი გარდამავალი
(ბ) არაპირდაპირი ტრანზიტული
გ) პირდაპირი და არაპირდაპირი გარდამავალი
(გ) ვირის ამბავიდან კარგი გაკვეთილი ვისწავლეთ.
ა) ვირი ატარებდა მარილის ტომარებს.
ბ) ვირი იტვირთებოდა ტომრებით მარილით.
(ა) მან დააკვირდა ამას.
ალტერნატივა მონიშნეთ სწორი გამოყენებით:
ა) წყევლა, ფიქალი, შაკიკი
ბ) ზურგჩანთა, ისარი, მიდიები
გ) მილი, ფითილი, ჩაყრილი
დ) გაჟღენთილი, გაჟღენთილი, ფეხსაცმლით მოშორებული
ა) ქალი პარაკეტიც კი
ბ) ხელის შეშლა, მიმეოგრაფი, ბრძოლა
გ) დაშინება, პრივილეგიური შეხედულებისამებრ
დ) ქოთანი, ხარჯი, გარეული
ა) ანანასი, ლოგაზი, ვორასი, იასამანი
ბ) სინაზე, ამპარტავნება, სიმცირე, სახის ფერი
გ) სიცხადე, ჰერცოგინია, პრინცესა, რეზი
დ) rattle, სეტყვა, სიბრძნე, rhizo
ა) ღარი, თიხა
ბ) გვერდი, ბერი
გ) ფილების თასი
დ) ჟესტი, მანერა
ა) მასიური, ლაკონური
ბ) საკმაოდ ბევრი
გ) მსვლელობა, პრეტენზიული
დ) რჩევა, ფლობა
ა) მუელა, მდუღარე, თამბაქო
ბ) ბუშტი, დაზიანება, რეგურგიტაცია
გ) ტყავი, გული, ნიშანი
დ) ჩაკეტვა, ხველა, გაპრიალება
ა) სამი, ექსტაზური
ბ) ოქრომჭედელი, მოჭრილი
გ) ბაზარი, გულძმარვა
დ) გამოწვევა, მოტანა
ა) მიხორდია, ანჩო
ბ) ჩირაღდანი, ფაქსით
გ) ჩირაღდანი, იღლიები
დ) ქსენოფობია, ტანტრამი
ა) მოწონება, რჩევა, განადგურება
ბ) სილაღე, პალიზა, მასაჟი
გ) ჩალასა, იშვიათი, მასარიკო
დ) ბუნტი, შეპყრობა, გადატრიალება
ა) შადრევანი, პიქსე პეჩა
ბ) შეიხი, სალსიქსი, შიზი
გ) ტირილი, მოწევა, კოჭლობა
დ) მუქსოქსო, ნაპერწკალი, შანგო
ა) სესხის ზვიგენი, ბადრიჯანი, შამამი
ბ) გზა, ჯიბე, თასი
გ) უცხოელი, წვერი, ბოას შემკვრელი
დ) უარყოს, დიდებულება, ჟარგონი
ა) ისარი, შარდის ბუშტი, ჩამოიბანეთ
ბ) ჭორი, ციმციმი, წუწუნი
გ) შალი, შალი, ბუხარი
დ) ჯერი, ჩაჩიმი, კაქსიმბო
ა) სიმშრალე, კვლევა, კატალიზაცია
ბ) ავტორიტეტული, სიმცირე, სიწმინდე
ჩ) ეშმაკობა, ჰიპნოზირება, სრიალი
დ) სასტიკი, ჰაუბიცი, დამბლა
ა) ბერის თასის მაღაზიის აღშფოთება
ბ) პატარა ანგელოზი, სიმტკიცე, სტენოკარდია
გ) ერეტიკოსი, ფრეჟე, შამანი, იერიუმი
დ) წუწუნი, მკაცრი, მიზანი, სწრაფი
01. A 02. C 03 B 04 05 დ
06. B 07. C 08. D 09. 10-მდე. დ
11. B 12. B 13 B 14 ჩ
სავარჯიშოები საგანზე და პრედიკატზე
ე. ბიჭები | სასამართლოზე არიან.
ბ. კორომი | შევიდა hive.
ჩ ზოგი ოჯახი | გასეირნება პარკში.
დ მრავალფეროვანი ბავშვები | ითამაშეთ ბურთი სფეროში.
და ქალაქი | დღეს ცარიელი ჩანს.
ვ. მზე | ჰორიზონტზე იშლება.
ზ) ისინი | მათ ადრე დატოვეს სპორტული დარბაზი.
ჰ. ჩვენ | ამაღამ კინოში მივდივართ.
ე. ისინი აპირებენ მოინახულონ სამხატვრო გამოფენა.
ა. პრედიკატი = წადით ნამუშევრების გამოფენაზე. ვერბალური ფრაზა = ეწვიეთ
ბ. პატარა ძაღლი ქუჩებში გაიქცა.
ა. Predict = გაიქცა ქუჩებში. ზმნის ფრაზა = გაიქცა
ჩ წვეულება ძალიან ცოცხალი იქნება.
ა. Predict = იქნება ძალიან ცოცხალი. ზმნის ფრაზა = იქნება
დ ჩემი ბიძაშვილები გუშინ მოგზაურობდნენ.
ა. Predict = გუშინ გაემგზავრა სამოგზაუროდ. ვერბალური გამოთქმა = მოგზაურობაში წასვლა
და ექიმი ისაუბრებს პაციენტებს.
ა. პრედიკატი = ესაუბრება პაციენტებს. ვერბალური ფრაზა = ილაპარაკე
ვ. დღე უკვე გათენდა.
ა. პრედიკატი = უკვე გათენდა. ზმნის ფრაზა = გათენდა
ე. გუშინ ოთხი ადამიანი დაგირეკათ.
ბ. ჩემი მამა-პაპა გემრიელ სადილს ამზადებს.
ჩ რამდენიმე გუნდს სურს ჩემპიონატში მონაწილეობა.
დ გუნდის ყველა მოთამაშე მწვრთნელის ჩახუტებას აპირებდა.
და ჩემი ბიძაშვილები ამ მაღაზიაში მუშაობენ.
ვ. ჩვენი ჯგუფი ხვალ უკრავს.
გ კომპიუტერი გამორთულია?
ჰ. გუშინდელმა წვიმამ დიდი ზიანი მიაყენა ქალაქში.
მე. ამ ჩიტებს ჯერ ფრენა არ შეუძლიათ.
კ ეს მანქანები ხვალ ავტოფარეხში მიდიან.
კ დილით და შუადღისას იგივე სიმღერა გადიოდა რადიოში.
ლ ერთმა კანდიდატმა გამოტოვა დებატები.
ე. ბიჭები ველოსიპედს მართავენ.
ა. მარტივი საგანი
ბ. მე და მარკოსი შუადღისას მივდივართ კინოში.
ა. რთული საგანი
ჩ მამაჩემი და ბიძა მისაღებში საუბრობენ.
ა. რთული საგანი
დ სტუდენტური ნამუშევრები მბრძანებელშია.
ა. მარტივი საგანი
და მოდელები ჩვენებისთვის მზად არიან.
ა. მარტივი საგანი
ვ. მსახიობებმა და მომღერლებმა სარეკლამო რგოლები ჩაწერეს.
ა. რთული საგანი
გ არგენტინა და ბრაზილია ხვალ ითამაშებენ.
ა. რთული საგანი
გამოიწერეთ ჩვენი ელ.ფოსტის სია და მიიღეთ საინტერესო ინფორმაცია და განახლებები ელ.ფოსტის საფოსტო ყუთში
მადლობა რეგისტრაციისთვის.
