პორტუგალიის აქტივობა, რომელიც დაწყებითი სკოლის მეცხრე კურსის სტუდენტებზე იყო ორიენტირებული, მიმართავს პასიური აგენტი. მოდით გავაანალიზოთ ზმნის კომპლემენტი პასიური ხმით? ამისათვის ტექსტზე დაყრდნობით უპასუხეთ შეკითხვებს კონსტიტუცია: საქმის კეთება!
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
კონსტიტუცია მრავალმხრივ შეიძლება დაიბადოს. მაგალითად, ეს შეიძლება განხორციელდეს მთავრობის მიერ იძულებითი ძალით, როგორც ეს მოხდა ბრაზილიაში 1824, 1937 და 1969 წლებში. ანდა, დაიწერა მოქალაქეების მიერ არჩეული წარმომადგენლების მიერ, რომლებიც ამას ხვდებიან მიზანი, ჩამოყალიბება, რასაც ჩვენ ვუწოდებთ დამფუძნებელ კრებას, როგორც ეს მოხდა კონსტიტუციაში 1988 წლის ფედერალური. მაგალითად, დეპუტატები და სენატორები, რომლებიც მონაწილეობდნენ ამ კონსტიტუციის შექმნაში, არჩეულ იქნა 1986 წლის ნოემბერში. მისი შექმნის ამოცანაში მათ კონსტიტუციონალისტების დახმარება ჰქონდათ: კონსტიტუციური სამართლის სპეციალიზირებული იურისტები - დისციპლინა სწავლობს თუ როგორ ხდება კონსტიტუცია - და ვინ ეძღვნება იმაზე ფიქრს, თუ როგორ უნდა იყოს შექმნილი კონსტიტუცია - თუ ის მიზნად ისახავს უკვე არსებული წესის დაცვას იმუშაოს, როგორც ქცევის სახელმძღვანელო, წესებთან, რომლებიც უნდა დაიცვან მოქალაქეებმა - ან გახდეს სამომავლო პროექტი მშობლები.
ჟურნალი "Ciência Hoje das Crianças". გამოცემა 196 Ხელმისაწვდომია: .
Კითხვა 1 - იდენტიფიცირება ამონაწერი, რომელიც შეიცავს პასუხისმგებლობის აგენტს:
() ”კონსტიტუცია შეიძლება დაიბადოს რამდენიმე გზით.”
() ”ეს შეიძლება იყოს, მაგალითად, დაწესებული მთავრობის მიერ […]”
() ”დეპუტატები და სენატორები, რომლებიც მონაწილეობდნენ შექმნის პროცესში […]”
კითხვა 2 - ზემოთ მოყვანილ ამონარიდში პასუხისმგებლობის აგენტი წარდგენილია წინასიტყვაობით:
() "in".
() "in".
() "თითო".
კითხვა 3 - ქვემოთ მოცემულ ფრაგმენტში ორი პასიური აგენტია. მონიშნეთ ისინი:
ანდა, დაიწერა მოქალაქეების მიერ არჩეული წარმომადგენლების მიერ, რომლებიც ხვდებიან […] "
კითხვა 4 - წინადადებაში "[…] წესები, რომლებიც უნდა დაიცვან მოქალაქეებმა […]", "შემდეგნაირად":
() გამოხატავს პასუხისმგებლობის აგენტის მოქმედებას.
() გამოხატავს პასიური აგენტის მდგომარეობას.
() გამოხატავს პასიური აგენტის მახასიათებელს.
კითხვა 5 - გადააწერე წინადადება ისე, რომ პასიური აგენტი გახდეს საგანი აქტიური ხმით:
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
