მათემატიკის აქტივობა, რომელიც მიზნად ისახავს დაწყებითი სკოლის მეოთხე კურსის სტუდენტებს, კითხვებით ათობით ნუმერაციის სისტემაზე და მის მახასიათებლებზე.
ეს მათემატიკური აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში; მზადაა PDF- ზე დასაბეჭდად, ასევე პასუხის გაცემული აქტივობა.
ჩამოტვირთეთ მათემატიკის აქტივობა შემდეგიდან:
სკოლა: თარიღი:
პროფ: კლასი:
სახელი:
1) უპასუხე ჩამოთვლილთაგან რომელი გამოთვლილია 25 030?
ა) 25 x 100 +300
ბ) 25 x 1000 +300
გ) 25 x 1000 +30
დ) 25 x 100 +3
2) გადახედეთ ნომერს 8 327 და უპასუხეთ:
ა) რამდენი ასეულია ამ რიცხვში, ანუ 100 ჯგუფის რამდენი ჯგუფია მასში?
ბ) ამ რიცხვის წარმოდგენა გამრავლებისა და დანამატის წერით.
გ) უპასუხეთ რა არის 3-ის პოზიციური მნიშვნელობა?
3) შემდეგი ნომრებისთვის, დაწერეთ თითოეული ციფრის პოზიციური მნიშვნელობა, რომელიც აღინიშნება შრიფტით:
ა) 861
ბ)6237
გ) 40109
დ)54104
ე) 2045
ვ) 32127
4) ციფრი 5-ში 2 450 ტოლია:
ა) 5 x 100
ბ) 5 x 1000
გ) 5 x 1
დ) 5 x 10
5) წაიკითხეთ განცხადებები 59160 ნომრის შესახებ.
ᲛᲔ. ამ რიცხვის კითხვა ორმოცდაცხრა ათასია, ას სამოცი.
II ციფრი 5 ღირს 50000.
III ამ ნომერს აქვს 5 კლასი და 2 შეკვეთა.
მონიშნეთ სწორი ალტერნატივა x- ით:
ა) I და II დებულებები სწორია.
ბ) სწორია მხოლოდ განცხადება I.
გ) III განცხადება სწორია.
დ) I და III დებულებები სწორია.
6) 4327 ნომრის შესახებ შეგვიძლია ვთქვათ:
ა) 4 ნომერი მოქმედებს
ბ) 3 ციფრი მოქმედებს
გ) მას ჯამში აქვს ათასობით ერთეული.
დ) მას საერთოდ ასები აქვს.
ე) მას აქვს 10-კაციანი ჯგუფები.
როსიანე ფერნანდეს სილვა - დაამთავრა წერილებისა და პედაგოგიკის სპეციალობა და დაამთავრა სპეციალური განათლება
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას