ჩვენ ამ პოსტში შევარჩიეთ რამდენიმე იდეა და რჩევა თქვენსთვის ადრეული ასაკის ბავშვთა განათლების პროფესიის გაკვეთილის გეგმა და შემქმნელის სერიები. რამდენიმე სათამაშო შემოთავაზება არსებობს, რომელზეც უნდა იმუშაოთ საკლასო ოთახი.
ო Შრომის დღე ან Შრომის დღე ყოველწლიურად აღინიშნება 1 მაისი მსოფლიოს რამდენიმე ქვეყანაში.
იხილეთ მეტი:
ინდექსი
აირჩევა ათიდან თორმეტი შესაბამისი პროფესია
მაგალითი
ყოველდღე მასწავლებელი წარუდგენს ერთ-ერთ პროფესიას, წრეში გადაიღებს სურათებს, სიმღერებს და მათ შესახებ ტექსტებს, ძირითადად შეისწავლის ბავშვების წინარე ცოდნას.
ამის შემდეგ მომზადდება სტიკერების ალბომი თითოეული პროფესიისა და სტუდენტის ილუსტრაციის სივრცის ძირითადი აღწერით. ბარათის შექმნა შეუძლია მასწავლებელს და დანომრილი აქვს ისე, რომ სტუდენტმა შეძლოს სწორად ჩასმა. საინტერესო იქნებოდა ყველა სტიკერის ერთდროულად წებო არ იყოს.
პროფესიის ადრეული ასაკის ბავშვთა განათლების გაკვეთილის გეგმა - წარმოაჩინეთ პროფესიები
რამდენად მნიშვნელოვანია ბავშვისთვის თამაში, რადგან როდესაც ის თამაშობს მას უვითარდება ყურადღება, მეხსიერება, ავტონომია, გადაჭრის უნარი პრობლემები, სოციალიზაცია, აღვივებს ცნობისმოყვარეობას და წარმოსახვას, სასიამოვნოდ და თქვენი პროცესის აქტიურ მონაწილედ. სწავლა.
ამ აღმოჩენის პირისპირ, მე ვუთხარი დედათა II ჯგუფს, ხომ არ იცოდნენ რას ნიშნავს გააკეთო აზრი. მხოლოდ ერთმა ბავშვმა უპასუხა შემდეგი მაგალითის მიცემით: ”როდესაც შხაპის მისაღებად მივდივარ, მკლავს ჯვარედინი ვუცურებ ქვეშ შხაპი და წყალი დაეცა, მკლავზე მიყრდნობილი, შემდეგ მკლავს ვხვევ, თითქოს ჩემია დალიე ”. ამ განმარტებიდან სხვა მაგალითები გამოიკვეთა.
დაჯერება არის დიდი სირთულის საქმიანობა, რაც იწვევს შემოქმედებითი წარმოსახვის გამოყენებას. დარწმუნების საშუალებით, ბავშვს შეუძლია განმეორდეს სიტუაციები, რომლებიც მას აღელვებს, სიხარულს, შიშს, მწუხარებას, რისხვასა და შფოთვას იწვევს. მას შეუძლია ამ ჯადოსნურ სათამაშოში გამოხატოს და იმუშაოს ძლიერი ემოციებით, რომელთა ატანა ხშირად რთულია. თამაშებში მისი მოქმედებებიდან, იგი იკვლევს სხვადასხვა წარმოდგენებს, რაც მას აქვს ამ რთულ სიტუაციებში, მათ უკეთ გააზრება ან რეორგანიზაცია.
თამაშებში ბავშვები ადრე ცოდნას გარდაქმნიან ზოგად ცნებებად, რომლითაც თამაშობენ. მაგალითად, თამაშში გარკვეული როლის შესასრულებლად, ბავშვმა უნდა იცოდეს მისი ზოგიერთი მახასიათებელი, მისი ცოდნა ვინმეს ან რაიმეს იმიტაციიდან მოდის. ცნობილია, ოჯახში ან სხვა გარემოში ცხოვრების გამოცდილებით, კოლეგის ან მოზრდილის მოხსენებიდან, ტელევიზორში ნანახი სცენებიდან, ფილმებში ან წიგნებში მოთხრობილი და ა.შ. მათი ცოდნის წყარო მრავალფეროვანია, მაგრამ ეს ჯერ კიდევ ფრაგმენტულია. (BRASIL, 1998 გვ .27).
დარწმუნებული აზრით, ბავშვები ასახავენ თავიანთ ფასეულობებსა და ოჯახთან დაკავშირებით მსოფლმხედველობას, სხვა ბავშვებს უზიარებენ სახლში მცხოვრებ გამოცდილებას. ამიტომ მნიშვნელოვანია, რომ პედაგოგი ყურადღებით ეკიდება პედაგოგიურ ჩარევას, ცრურწმენების დასაძლევად და ჯანსაღი ურთიერთობების უზრუნველსაყოფად.
როგორც ოლივეირა (2010 გვ. 163) აღნიშნავს, რწმენა „ხსნის გზას ავტონომიის, შემოქმედების, მნიშვნელობებისა და გრძნობების შესწავლისკენ. იგი ასევე მოქმედებს ბავშვის წარმოდგენისა და მოქმედების უნარზე, რომელიც გამოხატულია გამოხატვის სხვა ფორმებთან ერთად. თამაშები ასევე წარმოადგენს სოციალური წესების შესწავლის ინსტრუმენტებს ”.
ბავშვები სწავლობენ ყოველი ახალი თამაშის საშუალებით, უვითარდებათ სოციალური ინტერაქციის ფორმები, შეცვლიან და იღებენ ახალ შინაარსს, სწავლის განახლების მიზნით. როდესაც იგი განმეორებით თამაშობს, ის აითვისებს გამარჯვებას, ახალი ცოდნის მიღებას. კიშიმოტოსთვის (2003, გვ .43) ”წარმოსახვითი სიტუაციის შექმნით, თავისუფალი საქმიანობის საშუალებით, ბავშვი ავითარებს ინიციატივას, გამოხატავს მათ სურვილებს და ანადგურებს სოციალურ წესებს”.
მიეცით აზრი სათამაშოების, ყურადღების, მეხსიერების, ავტონომიის განვითარების, პრობლემების გადაჭრის შესაძლებლობის სოციალიზაცია, ცნობისმოყვარეობისა და ფანტაზიის გაღვივება, სასიამოვნო ფორმით და პროცესის აქტიური მონაწილე სწავლა.
პრობლემის მდგომარეობა: როგორ შეუძლია დაეხმაროს გონების თამაშს ბავშვების სოციალიზაციასა და წარმოსახვის განვითარებაში?
კლასის გეგმის ადრეული ასაკის ბავშვთა განათლების პროფესიები - ვინ ვარ მე
მიზნები:
მეთოდოლოგია:
შეფასება:
დიდაქტიკური რესურსები:
შემდეგი სურათები შეიძლება გამოყენებულ იქნას სტუდენტებისათვის რჩევების ჩამოსაყალიბებლად.
სურათის წყარო: პროფესორ ბელის საქმიანობა
ასევე გირჩევთ:
ადრეული ასაკის ბავშვთა განათლების პროფესიის გაკვეთილის გეგმა
ძალიან ადრეული ასაკიდანვე ბავშვებს დიდი ინტერესი აქვთ ზრდასრული ცხოვრების მიმართ და, ამრიგად, პროფესიები ხშირად ჩნდება მათ სათამაშო თამაშებში. სანამ ბავშვები თამაშობენ, ისინი ამუშავებენ და ახდენენ პროფესიის შემუშავებას, მშობლების ან მასწავლებლის ადგილას. ამ ინტერესის გამო, CEI PVL- ის ეს განყოფილება ეძღვნება პროფესიების შესწავლას და მათ მნიშვნელობას ჩვენი საზოგადოებისთვის.
ამ თემის შესწავლა სასკოლო გარემოში ძალიან მნიშვნელოვანი იყო, რადგან ის საშუალებას გვაძლევს გავაფართოვოთ ცოდნა სტუდენტების შესახებ სხვადასხვა პროფესია და ასევე ითანამშრომლონ ისე, რომ ყველამ შეიმუშაოს პატივისცემისა და თანამშრომლობის დამოკიდებულება ფუნქციები.
გამოიწერეთ ჩვენი ელ.ფოსტის სია და მიიღეთ საინტერესო ინფორმაცია და განახლებები ელ.ფოსტის საფოსტო ყუთში
გმადლობთ დარეგისტრირებისთვის.
