ჩვენ ამ პოსტში შევარჩიეთ რამდენიმე მოდელი გაკვეთილის გეგმა მზად არის, PDF ან WORD ფორმატში ბეჭდვისა და ჩამოტვირთვის რჩევებითა და შემოთავაზებებით.
ო კლასის გეგმა ეს არის სამუშაო ინსტრუმენტი, რომელიც განსაზღვრავს მოსწავლის მოსალოდნელ ქცევას, შინაარსს, დიდაქტიკურ რესურსებს და პროცედურებს, რომლებიც გამოყენებული იქნება მისი რეალიზაციისთვის. იგი მიზნად ისახავს ყველა იმ საქმიანობის სისტემატიზაციას, რომლებიც ხდება იმ პერიოდში, როდესაც მასწავლებელი და მოსწავლე ურთიერთობენ, სწავლა-სწავლა.
ინდექსი
გაეცანით გაკვეთილის გეგმის შემდეგ 3 მზა შაბლონს, რომლის რედაქტირება შესაძლებელია WORD- ში.
გაეცანით სხვა გაკვეთილის გეგმის შაბლონებს (დააჭირეთ აქ)
დასრულებული გაკვეთილის გეგმა: როგორ მოვამზადოთ გეგმა ეტაპობრივად
შეამოწმეთ, თუ ცოდნის რომელ დარგებს შეეხება კლასები.
ცოდნის სფერო დაკავშირებულია სხვადასხვა ტიპის ცოდნასთან (ემპირიული, ფილოსოფიური, საღვთისმეტყველო და სამეცნიერო), რომლებიც თავმოყრილია საგამოძიებო ობიექტის ხასიათის მიხედვით სწავლების, კვლევისა და პრაქტიკული პროგრამები. ყოფილი:
გაკვეთილის თემა დაკავშირებული უნდა იყოს კლასის სასწავლო ნაწილის გეგმების შინაარსთან. გარდა ამისა, თემა უნდა დაუკავშირდეს კლასის ზოგად მიზანს. მისი წარმოდგენა შესაძლებელია ორი გზით: ყოვლისმომცველი ან სპეციფიკური.
ნათლად აღწერეთ ის, რისი მიღწევაც გსურთ.
კონკრეტული მიზნებია ზოგადი მიზნის დეტალიზაცია, ანუ ის უფრო კონკრეტულ ხასიათს ატარებს, რადგან ის მოიცავს ასპექტებს, რაც ზოგადი მიზნის მიღწევის საშუალებას იძლევა. ისინი უნდა იყოს მკაფიო, ზუსტი და ლაკონური და უნდა დაიწყოს ზმნები ინფინიტიური გზით.
(სასწავლო მასალები)
კლასის იდეა არის სხვადასხვა მასალების გამოკვლევა, რომლებიც გამოსაყენებელი იქნება კლასში. მაგალითად, განავითარეთ საქმიანობა რადიოში მოსმენილი სიმღერის, გარედან წაკითხული ფრაზის, ფილმის სცენის ან ჟურნალში გამოსახულების საშუალებით. ეს ნაბიჯი ეხება მასალების შერჩევას, რომლებიც გამოხატავენ თემას, რომელიც განხილული იქნება კლასში.
სტრატეგიის შექმნა, რომელიც განსაზღვრულ მიზანს მიჰყავს:
გაკვეთილის გეგმის ამ მაგალითში მე წარმოგიდგენთ გაკვეთილის დაწყების 4 გზას:
თუ თქვენ დაიწყეთ პრობლემურობის მეთოდოლოგია, შემდეგი ნაბიჯებია:
თუ დინამიკით დაიწყეთ:
თუ მიმოხილვით დაიწყეთ:
თუ თქვენ დაიწყეთ სტუდენტების ცოდნა:
თუ თქვენ დაიწყეთ პრობლემურობის მეთოდოლოგია, შემდეგი ნაბიჯია:
თუ დინამიკით დაიწყეთ:
თუ მიმოხილვით დაიწყეთ:
თუ თქვენ დაიწყეთ სტუდენტების ცოდნა:
ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ მასწავლებელმა კლასის შემდეგ შეაფასოს საკუთარი შესრულება შემდეგი ასპექტების გათვალისწინებით: ინტუიცია, მოტივაცია, ინტერესი, ნდობა, უსაფრთხოება ან, მეორე მხრივ, დაბნეულობა, დაუცველობა, მოტივაციის ნაკლებობა, უინტერესობა, სიმტკიცე და ა.შ.
მასწავლებელმა უნდა ჰკითხოს საკუთარ თავს, იყო თუ არა კლასი ნაყოფიერი, შეძლო თუ არა მიზნების მიღწევა, თუ რატომ არა. გააანალიზეთ რა გამოვიდა თქვენი კონტროლიდან ...
ალბომი, ბარათი, პლაკატი, მიმართული შესწავლა, გრაფიკა, კომიქსები, ილუსტრაციები, თამაშები, გაზეთები, სახელმძღვანელო, რუქები, გლობუსები, ფრესკა, პიესა, დაფა, ჯართი, ტექსტები, მოდელები, სპორტული ინვენტარი, კომპიუტერი, ვიდეო, dvd, cd, ინტერნეტი, ვებსაიტები, ელ.წერილი, პროგრამული უზრუნველყოფა, რადიო, სლაიდი, ტელევიზორი, გამჭვირვალობა ოვერჰედის პროექტორი და ა.შ.
ჩვენ ასევე გირჩევთ: საკლასო გეგმის მნიშვნელობა
ყოველთვის ვფიქრობდით, რომ ეს თქვენთვის გამეადვილებინა, ჩვენ გადავწყვიტეთ, რომ ზემოთ ნაჩვენები ტექსტი ხელმისაწვდომი გავხადოთ ”მზა გაკვეთილის გეგმა: როგორ მოვამზადოთ გეგმა ეტაპობრივად” გადმოსაწერად PDF. შექმნილია "thayselm" - ის მიერ და ხელმისაწვდომია SLIDESHARE ვებსაიტზე.
გამოიწერეთ ჩვენი ელ.ფოსტის სია და მიიღეთ საინტერესო ინფორმაცია და განახლებები ელ.ფოსტის საფოსტო ყუთში
გმადლობთ დარეგისტრირებისთვის.
