ტექსტის ინტერპრეტაციის აქტივობა, რომელიც შესთავაზა დაწყებითი სკოლის მესამე ან მეოთხე კურსის სტუდენტებს, ტექსტის შესახებ ”განსხვავებები”.
ეს პორტუგალიური აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს აქტივობა შემდეგიდან:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
ამბობენ, რომ რამდენიმე ცხოველმა გადაწყვიტა სკოლის დაარსება. ისინი ერთად შეიკრიბნენ და საგნების არჩევა დაიწყეს. ჩიტი დაჟინებით მოითხოვდა ფრენის გაკვეთილებს. თევზი, ისე რომ ცურვაც იყო სასწავლო გეგმის ნაწილი. ციყვი ფიქრობდა, რომ პერპენდიკულარული ხის ასვლა კრიტიკულია. და კურდღელს მაინც უნდოდა, რომ რბოლა შედიოდა. ასეც გაკეთდა.
მათ ყველაფერი მოიცავდა, მაგრამ მათ დიდი შეცდომა დაუშვეს. ისინი ამტკიცებდნენ, რომ ყველა ცხოველი ივარჯიშებს ყველა შემოთავაზებულ კურსზე.
კურდღელი ბრწყინვალედ დარბოდა, მასსავით არავინ დარბოდა, მაგრამ მათ ფრენის სწავლება სურდათ. მათ ის ხეში ჩასვეს და უთხრეს "ფრენა კურდღელი". მან იქიდან გადახტა და "პლუფტი" გააკეთა, ღარიბულმა კაცმა ფეხი მოიტეხა. კურდღელმა ფრენა არ ისწავლა და საბოლოოდ ვერც დარბოდა.
ჩიტი ისე გაფრინდა, როგორც არავინ, მაგრამ მათ აიძულეს, მოლივით ხვრელები გაეთხარა. მან დაარღვია წვერი და ფრთები და შემდეგ აღარ შეეძლო ფრენა ან ხვრელების ამოთხრა.
1) რა არის ტექსტის სათაური?
ა:
2) რამდენი აბზაცია ტექსტში?
ა:
3) სად ხდება ეს ამბავი?
ა:
4) რისი გაკეთება გადაწყვიტეს ცხოველებმა?
ა:
5) როგორია თქვენი აზრი ამ სკოლის შესახებ? გაამართლე შენი პასუხი.
ა:
წვდომისთვის
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას