აქტივობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, განკუთვნილია მესამე და მეოთხე დაწყებითი კლასების მოსწავლეებისთვის, კითხვებით ტექსტზე დათვი და ფუტკარი.
თქვენ შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ტექსტის გააზრების აქტივობა რედაქტირებადი Word შაბლონიდან, რომელიც მზად არის დასაბეჭდად PDF-ში და ასევე პასუხის აქტივობა.
ჩამოტვირთეთ ეს ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშო საიდან:
სკოლა: თარიღი:
პროფ: კლასი:
NAME:
წაიკითხეთ:
დათვი ხეებს შორის ეძებდა პატარა ველურ კენკრას დილის სადილისთვის პირისპირ მოექცა წაქცეულ ხეს, რომლის შიგნით ფუტკრების გროვა ინახავდა თავის ძვირფას თაფლს. თაფლი.
დათვმა, ძალიან ფრთხილად, დაიწყო ყნოსვა ღეროს გარშემო, ცდილობდა გაერკვია ფუტკრები სახლში იყვნენ თუ არა.
ზუსტად ამ დროს ერთ-ერთი ფუტკარი, რომელიც მინდორში იყო და ყვავილებიდან ნექტარს აგროვებდა სკაში წასაყვანად, დაბრუნდა და პირისპირ მოვიდა მზაკვრ და ცნობისმოყვარე სტუმართან. იმის შიშით, თუ რის გაკეთებას აპირებდა დათვი, ფუტკარი მიფრინდა მას, აკოცა და წაქცეული ხის ღრუში გაუჩინარდა.
ნაკბენის ტკივილით დაპყრობილი დათვი განრისხებული და უკონტროლო იყო. ღეროს კბილ-ფრჩხილის თავზე გადახტა, მზად იყო ფუტკრის სახლი დაენგრია. მაგრამ, ამან მხოლოდ მთელი სკამების რეაქცია გამოიწვია.
ასე რომ, ღარიბ დათვს მხოლოდ ისღა დარჩენოდა, რაც შეიძლება სწრაფად გაქცეულიყო პატარა ტბისკენ, სადაც ის მტრედს სცემდა და ჩაძირული დარჩა, სანამ უსაფრთხოდ გადარჩებოდა.
სიუჟეტის მორალი: უფრო გონივრულია უბრალო დაცინვის გაძლება ჩუმად, ვიდრე უფრო ძლიერი მტრის უკონტროლო რისხვა.
ეზოპე
1) რა არის ტექსტის სათაური?
A:
2) რამდენი აბზაცი არის ტექსტში?
A:
3) რა არის მოთხრობის მთავარი გმირები?
A:
4) რას ეძებდა დათვი, როცა ღერო იპოვა?
A:
5) რა დაინახა ფუტკარმა სკასთან მისვლისას?
A:
6)რა გააკეთა ფუტკარმა დათვი რომ დაინახა? რატომ?
A:
7) როგორი რეაქცია ჰქონდა დათვს ნაკბენზე?
A:
8) როგორ იცავდნენ ფუტკრები თქვენს სახლს?
A:
9)როგორ მოახერხა გამოყენებამ ფუტკრებისგან თავის დაღწევა?
A:
10) ახსენი შენი სიტყვებით ამბის მორალი.
A:
პერ წვდომა
შეატყობინეთ ამ რეკლამას