პორტუგალიური აქტივობა, რომელიც ორიენტირებულია დაწყებითი სკოლის მერვე წლის მოსწავლეებზე, იკვლევს სუბიექტური რეჟიმი. გავაანალიზოთ ეს ზმნის რეჟიმი ტექსტში პატარა ფერადი სპილო? ამისათვის უპასუხეთ შემოთავაზებულ კითხვებს!
თქვენ შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ეს პორტუგალიური ენის აქტივობა Word-ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის დასაბეჭდად PDF-ში და ასევე აქტივობა პასუხებით.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო აქ:
სკოლა: თარიღი:
პროფ: კლასი:
NAME:
წაიკითხეთ:
თამაში იწყება ლიდერის არჩევით და იმისათვის, რომ ყველას ჰქონდეს ერთნაირი შანსი, იდეალურია მონაწილეთა შორის გათამაშება. მზადაა? ლიდერი ყვირის: "პატარა ფერადი სპილო!", დანარჩენები კი პასუხობენ: "რა ფერი?". ლიდერი ფიქრობს ფერს და ყვირის, მაგალითად, „ლურჯი!“, ბავშვები კი გარბიან, რომ რაღაც ლურჯს შეეხონ. მაგრამ ბრძანების გაცემისთანავე, ლიდერი გარბის, რათა შეეცადოს მიაღწიოს მონაწილეს, სანამ ის არჩეულ ფერს შეეხება. ვინც დატყვევებულია ტოვებს თამაშს. უკანასკნელი, ვინც დაიჭირეს, იმარჯვებს. რატომ ჰქვია ამ თამაშს ფერადი სპილო? ჰმ... კარგი კითხვაა!
ჟურნალი "Ciência Hoje das Crianças". გამოცემა 231.
Ხელმისაწვდომია: .
Კითხვა 1 - ქვემოთ მოცემულ ამონარიდში არის ზმნა ქვემდებარე განწყობილებაში. ხაზი გაუსვით მას:
„თამაში იწყება ლიდერის არჩევით და იმისათვის, რომ ყველას ჰქონდეს ერთნაირი შანსი, იდეალურია ლატარიის გათამაშება მონაწილეებს შორის“.
კითხვა 2 - წინა კითხვაში ხაზგასმული ზმნა ქვემდებარე განწყობილებაში არის დროში:
( ) წარსული დრო არასრულყოფილი.
() საჩუქარი.
( ) მომავალი.
კითხვა 3 - „[…] ლიდერი გარბის იმისათვის, რომ მიაღწიოს მონაწილეს, სანამ ის არჩეულ ფერს შეეხება“, ზმნა ქვემდებარე განწყობილებაში აყალიბებს წინადადებას, რომელიც მიუთითებს:
() დრო.
() მდგომარეობა.
() მიზანი.
კითხვა 4 - ნაწყვეტში „ვინც დატყვევებულია ტოვებს თამაშს.“ ზმნა „იყოს“ ქვემდებარე რეჟიმში გამოსახატავად იქნა დაყვანილი:
() დარწმუნება.
( ) შესაძლებლობა.
() რეკომენდაცია.
კითხვა 5 - ზემოხსენებულ მონაკვეთში ზმნა სუბიექტურ რეჟიმში ეხება:
( ) პირველ პირს.
( ) მე-2 პირზე.
( ) მხოლობით მე-3 პირამდე.
Denyse Lage Fonseca-ს მიერ
დაამთავრა ენების განხრით და დისტანციური განათლების სპეციალისტი.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
