პორტუგალიის აქტივობა, რომელიც მიზნად ისახავს მეცხრე კლასის მოსწავლეებს, მიმართავს ზმნები აწმყო დროში. ვაპირებთ აწმყო დროის შესწავლას? ამისათვის, უპასუხეთ სხვადასხვა კითხვას ტექსტის საფუძველზე ფიტოთერაპია! ეს კითხვები იმ დროიდან მოყოლებული სხვადასხვა ვერბალურ ასპექტებს ეხება! მოდი საქმეს შევუდგეთ ხალხნო!
პორტუგალიურ ენაზე მოცემული აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
მცენარეთა გამოყენება დაავადებების სამკურნალოდ, მათ შორის შფოთვაც, უძველესი პრაქტიკაა - უფრო მეტიც, ვიდრე ბებიასა და ბებიას უყვართ ყველაფრის განკურნება. ამ თემაზე სწავლის ევოლუციასთან ერთად გაჩნდა ახალი თერაპიები ამ თერაპიის შესახებ, როგორც ეს განმარტა პატრიცია კანდიდომ, Phytoenergética– ს ერთ – ერთმა შემქმნელმა, ბუნებრივი სამკურნალო სისტემამ მცენარეთა ენერგიის საშუალებით: ”მათ აქვთ ენერგიული ხასიათი, რომელსაც შეუძლია შეცვალოს ენერგია, რომელსაც ვკარგავთ დაძაბულობის, სტრესისა და შფოთის დროს, კარგი წონასწორობის შენარჩუნებას. გენერალი ”.
პატრიცია მიიჩნევს, რომ მცენარეული მედიცინის სარგებელი მოიცავს ოთხი სახის შფოთის მკურნალობას: ფიზიკური (ზედმეტი ფიზიკური ენერგია), ემოციური (მავნე ემოციების დაგროვება), სულიერი (ფიზიკურ და სულიერ "მე" -ს შორის ინტეგრაციის ნაკლებობა) და გონებრივი (იდეების გადაჭარბებული კონცენტრაცია გონება).
სპეციალისტის ვარაუდით, ამ ტიპის შფოთვასთან საბრძოლველად, "ყველაზე შესაფერისი მცენარეები შფოთის დროს გვირილა, სკუმბრია, მარსელა, ვალერიან, ჩილე ბოლდო დე და რუეა". შეგახსენებთ, რომ ცხელ წყალში ინფუზია არ არის მოხმარების ერთადერთი საშუალება, პატრიცია ასევე გვთავაზობს თვისებების შეწოვას აბაზანების, საკმევლის, კომპრესების, ესენციების და სპრეების საშუალებით.
ჟურნალი "Segredos da Mente - ტვინი და შფოთვა" - წელი 2, n. 3, 2017.
Კითხვა 1 - ამონარიდში არის ზმნა აწმყო დროში:
ა) ”[…] გაჩნდა ახალი ცნებები ამ თერაპიის შესახებ […]”
ბ) ”[…] ენერგია, რომელსაც სტრესის დროს ვკარგავთ […]”
გ) "პატრისიას მიაჩნია, რომ მცენარეული მედიცინის სარგებელი [...]"
დ) ”ამ ტიპის შფოთვასთან საბრძოლველად […]”
კითხვა 2 - ფრაგმენტში „[…] მათ აქვთ ენერგიული ხასიათი […]“, ზმნის საგანი ახლანდელ დროში „აქვს“ არის ნაცვალსახელი:
ა) ნათესავი, რომელიც იღებს "მცენარეებს".
ბ) პერსონალი, რომელიც იღებს "მცენარეებს".
გ) მესაკუთრე, რომელიც იღებს "მცენარეებს".
დ) განცხადება, რომელიც იკავებს "მცენარეებს".
კითხვა 3 - სეგმენტში „[…] ჩაები, რომლებსაც ბებიები და ბებიები უყვართ, რამის განკურნებას გულისხმობენ“. წინამდებარე დროის ზმნა „სიყვარული“ მიუთითებს:
ა) ბებიების მოქმედება.
ბ) ბებიისა და ბაბუის მდგომარეობა.
გ) ბებიების ატრიბუტი.
დ) ბებიების ყოფნის გზა.
კითხვა 4 - ამონარიდში „[…] მცენარეული მედიცინის სარგებელი გადასაფარებლები ოთხი ტიპის შფოთის მკურნალობა […] ”, წინამდებარე ხაზგასმული ზმნის ჩანაცვლება შეიძლება:
ა) მოიცავს
ბ) პარტნიორები
გ) ფართოვდება
დ) ზღუდავს
კითხვა 5 - ზმნა აწმყოში "მოიცავს" მოითხოვს დამატებას წინაპირობის გარეშე. ამიტომ, ის არის:
ა) კავშირი
ბ) ინტრანზიტული
გ) პირდაპირი გარდამავალი
დ) არაპირდაპირი ტრანზიტული
კითხვა 6 - ”[…] -ში, როგორც სპეციალისტი გვთავაზობს […]”, ”სპეციალისტი” არის:
ა) ზმნის საგანი აწმყო დროში "გვთავაზობს".
ბ) ზმნის პირდაპირი ობიექტი აწმყო დროში "გვთავაზობს".
გ) ზმნის ირიბი ობიექტი აწმყო დროში "გვთავაზობს".
დ) წინამდებარე დროში ზმნის პირდაპირი წინათქმნილი ობიექტი "გვთავაზობს".
კითხვა 7 - ტერმინი "განკურნება" არის წინადადებაში ზმნა:
ა) ”[…] ბუნებრივი სისტემა მცენარეული ენერგიის მეშვეობით განკურნების შესახებ […]”
ბ) "[…] მცენარეული ენერგიის საშუალებით განკურნების ბუნებრივი სისტემა […]"
გ) "[…] ბუნებრივი სისტემა მცენარეთა ენერგიით განკურნებით […]"
დ) ”[…] ბუნებრივი სისტემა, რომელიც მკურნალობს მცენარეების ენერგიით […]”
კითხვა 8 - ტექსტში აწმყო დროებითი ზმნები საჩვენებელ რეჟიმში არიან გამოსახატავად:
ა) სურვილები
ბ) ბრძანებებს
გ) გარკვეულობებს
დ) ჰიპოთეზები
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას - დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
