ტექსტის ინტერპრეტაცია: წითელი ქათამი

ტექსტის ინტერპრეტაცია, რომელიც მიზნად ისახავს მეოთხე ან მეხუთე კურსის სტუდენტებს, ამ ინტერპრეტაციაში გამოყენებული ტექსტია "წითელი ქათამი".

ეს აქტივობა შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ Word შაბლონში, დასაბეჭდად მზა PDF და დასრულებული აქტივობით.

ჩამოტვირთეთ ეს აქტივობა შემდეგიდან:

• სიტყვა: ტექსტის ინტერპრეტაცია: წითელი ქათამი - მე -4 ან მე -5 კლასი - რედაქტირებადი შაბლონი
• PDF: ტექსტის ინტერპრეტაცია: წითელი ქათამი - მე -4 ან მე -5 კლასი - მზადაა დაბეჭდვისთვის
• შაბლონი: ტექსტის ინტერპრეტაცია: წითელი ქათამი - მე -4 ან მე -5 კლასი - პასუხებით

სკოლა: თარიღი:

პროფ. კლასი:

სახელი:

წითელი ქათამი

ერთხელ იყო წითური ქათამი, რომელიც თავის ბაგეებთან ერთად ფერმაში ცხოვრობდა.

ერთ დღეს მან სიმინდის ბუსუსები იპოვა და იფიქრა, რომ თუ ის დათესავდა და როცა მწიფდებოდა, მოსავლის აღება მზად იქნებოდა კარგი საკვები.

წითელ ქათამს იდეა ჰქონდა გემრიელი სიმინდის პურის მომზადება. ყველას მოეწონებოდა!

ეს ბევრი სამუშაო იყო: პურისთვის მას ბევრი სიმინდი ჭირდებოდა.

ვინ დაეხმარება სიმინდის დათესვას?

ვინ დაეხმარება სიმინდის ძირში კრეფაში?

ვინ დაეხმარება სიმინდის გახეხვას?

ვინ დაეხმარება სიმინდის დაფქვას, რომ პურისთვის სიმინდის ფქვილი მოამზადოს?

სწორედ ამის გათვალისწინებით იპოვა წითური ქათამი მის მეგობრებს:

- ვინ დამეხმარება სიმინდის დათესვაში გემრიელი პურის მომზადებაში?

- მე არა, თქვა კატამ. ძალიან მეძინება.

- მე არა, თქვა ძაღლმა. Ძალიან დაკავებული ვარ.

- მე არა, თქვა ღორმა. ახლახან ვისაუზმე.

- ძროხა არ მითქვამს. დროა გარეთ თამაში.

ქათამს თესავდნენ, მოსავლინებდნენ, ათრთობდნენ, დაფქვდნენ, აცხობდნენ და აცხობდნენ პურს მარტო.

პურის ეს კარგი სუნი ახალისებდა მეგობრების მოსვლას. ყველას პირი აუწყლიანდა.

შემდეგ წითელმა ქათამმა თქვა:

- ვინ დამეხმარა სიმინდის მოსავლელად, სიმინდის მომზადებაში, პურის მომზადებაში?

ყველანი ძალიან მშვიდად იყვნენ. (არავინ უშველა.)

- მაშ, ვინ შეჭამს უგემრიელეს სიმინდის პურს, მე და ჩემი წიწილები. თქვენ შეგიძლიათ გააგრძელოთ დასვენება.

ასეც მოხდა: ქათამმა და მისმა წიწილებმა წვეულება ისიამოვნეს და არცერთი მკვლელი არ იყო მიწვეული.

ტექსტის გაგება

1) რა არის ტექსტის სათაური?

რ .:

2) რა პერსონაჟები არიან მოთხრობაში?

რ .:

3) სად ხდება ეს ამბავი?

რ .:

4) რა იპოვა ქათამმა?

რ .:

5) რისი გაკეთება გადაწყვიტა მან? Იმიტომ რომ?

რ .:

6) რატომ სთხოვა ქათამმა მეგობრებს დახმარება? Რა მოხდა?

რ .:

7) რა მოხდა ქათამმა პურით?

რ .:

8) ეთანხმებით ქათმის დამოკიდებულებას? გაამართლე შენი პასუხი.

რ .:

9) ზმნები შემოხაზეთ ზემოთ მოყვანილ ტექსტში.

10) გააკეთე მოთხრობის ილუსტრაცია.

წვდომისთვის

საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.

შეატყობინეთ ამ რეკლამას