პორტუგალიური საქმიანობა, რომელიც შესთავაზა დაწყებითი სკოლის მეცხრე კურსის სტუდენტებს, კითხვებით, რომლებიც შესთავაზებს შესწავლას კავშირები. მოსწავლეებს ეძლევათ იდენტიფიცირება კავშირი და მათ მიერ დამყარებული მნიშვნელობის ურთიერთმიმართება ამრეკლავი ტექსტის აგებისას. ჩვენში სიხარული, დაწერილი ივან მარტინსი.
პორტუგალიურ ენაზე მოცემული აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
სიხარული მოდის თუ არა ჩვენგან? კითხვა მეკითხება კარნავალის ბლოკში, როცა რობერტოს უკვდავ ლექსებს ვყვირი კარლოს, სამბას რიტმში მღეროდა: ”მინდა, რომ ამ ზამთარს გამითბო და დანარჩენი ყველაფერზე წასვლა ჯანდაბა ”.
რა თქმა უნდა ბედნიერი ვარ. ჩემს გარშემო მეგობრების ჯგუფი და ხმაურიანი, ფერადი ბრბოა. მაინც სიხარულის შესახებ პასუხი მაკლდება. გული მეღიმება ამ წვეულების საპასუხოდ, თუ ეს მხოლოდ შენი მოულოდნელი კმაყოფილების გამოძახილია?
მიუხედავად იმისა, რომ მარტივია, კითხვა არ არის ტრივიალური. თუ მე შემიძლია სიხარული ვიპოვო ჩემს თავში, ცხოვრება ერთი იქნება. თუ ის მუდმივად უნდა აიყვანოს, ეს იქნება სხვა, ალბათ უარესი.
ვფიქრობ სიყვარულზე, სიხარულისა და შიშის მუდმივ წყაროდ.
როდესაც ის წაგვართმევენ, განუზომელი და დაუსრულებელი მწუხარებაა ჩადებული ჩვენში, რომელსაც სახეზე აქვს ისინი, ვინც დაგვტოვა. ეს მოდის გარედან, ის გვაკისრებს გარემოებებს, მაგრამ ის ხდება ჩვენი ნაწილი. ხორცშესხმული გლოვა. მილიონი კარნავალი ვერ შეძლებს ამ ღამის სიბნელის გაღიავებას, თუ ჩვენს შიგნით არ იქნებოდა სიხარულის რაიმე საკუთარი წყარო. ის რომ არა ქუჩაში არც ვიქნებოდით. _________ ჩვენ მოგვიწოდებენ გულშემატკივრის ახლოდან სანახავად. ჩვენ დავრჩებოდით სახლში, ჩვენი მწუხარებით გადავსებული და ვფიქრობდით დეტალებზე, რაც აღარ არსებობს. შორიდან გვესმოდა დრამი და ეს ჩანდა შორეული და უცხო.
ჩვენი სიხარული არსებობს. სწორედ ამიტომ, ჩვენ შეგვიძლია ვიმღეროთ და ვიცეკვოთ, როდესაც ბედი დაგვეცდება.
[…]
სიხარული მოდის თუ არა შიგნიდან? რა თქმა უნდა, შიგნიდან. მაგრამ მისი ყველაზე ლამაზი სიმპტომია ჩვენი სამყაროს მუსიკის და ცეკვის, ჩვენი საკუთარი თავის წინააღმდეგ განდევნა.
ივან მარტინსი. Ხელმისაწვდომია:
Კითხვა 1 - ტექსტში მონიშნეთ პასაჟი, რომელშიც სწორად იქნა გამოვლენილი კავშირი ფრჩხილებში:
ა) ”სიხარული მოდის შიგნიდან ან ჩვენი გარედან? ” (ალტერნატიული შეერთება)
ბ) ”[…] და რომ ყველაფერი მეტი ჯოჯოხეთში წადი". (წინააღმდეგობრივი კავშირი)
გ) ”[…] განუზომელი მწუხარება მკვიდრდება ჩვენში და დასრულების გარეშე […] ”(განმარტებითი კავშირი)
დ) ”ჩვენი სიხარული არსებობს, ამასთან” (დასკვნითი კავშირი)
კითხვა 2 - იმ პერიოდში "ასეც რომ იყოსპასუხი სიხარულის შესახებ მერიდება. ”, მტკიცებულებათა კავშირი შეიძლება შეიცვალოს შემდეგით:
ა) ამის მიუხედავად
ბ) ამიტომ
გ) მაგრამ ასევე
დ) მას შემდეგ
კითხვა 3 - სეგმენტში „_________ ჩვენ თავს მოვახალისებთ, რომ ახლოდან დაინახოს ხალხი“. ამიტომ, აღნიშნულ სივრცეში უნდა შეივსოს კავშირი:
ა) თუმცა
ბ) ამიტომ
გ) არც
დ) იმიტომ
კითხვა 4 - პასაჟში "Ამიტომაც ჩვენ შეგვიძლია ვიმღეროთ და ვიცეკვოთ, როდესაც ბედი დაგვეცდება. ”, ხაზგასმული კავშირი მიუთითებს:
ა) შედარება
ბ) დასკვნა
გ) განმარტება
დ) მდგომარეობა
კითხვა 5 - ამონარიდში ”მაგრამ მისი ყველაზე ლამაზი სიმპტომია ჩვენი გაგდება […]”, სიტყვა ”მეტი” მუშაობს შემდეგნაირად:
ა) დანამატის შეერთება
ბ) წინააღმდეგობრივი კავშირი
გ) განუსაზღვრელი ნაცვალსახელი
დ) ინტენსივობის ზმნიზედა
კითხვა 6 - მიუთითეთ "რატომ" -ს მართლწერა, რომელიც ასრულებს შემდეგ წინადადებაში არსებულ სიცარიელეს, განმარტებით კავშირად მუშაობით:
სიმღერა და ცეკვა ___________ ძალიან ბედნიერი იყო!
რატომ
ბ) რატომ
გ) რატომ
დ) რატომ
Denyse Lage Fonseca - დაამთავრა ენების სპეციალისტი და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
