ტექსტის ინტერპრეტაცია: მეთევზე და მელა

-ის აქტივობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, განკუთვნილია დაწყებითი კლასების მეორე და მესამე კლასების მოსწავლეებისთვის, კითხვებით ტექსტზე მეთევზე და მელა.

თქვენ შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ტექსტის გაგების აქტივობა რედაქტირებადი Word შაბლონში, რომელიც მზად არის დასაბეჭდად PDF-ში და ასევე აქტივობა პასუხებით.

ჩამოტვირთეთ ეს ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშო აქ:

• სიტყვა: ტექსტის ინტერპრეტაცია: მეთევზე და მელა – მე-2 კლასი და მე-3 კლასი – რედაქტირებადი შაბლონი
• PDF: ტექსტის ინტერპრეტაცია: მეთევზე და მელა – მე-2 წელი და მე-3 წელი – დასაბეჭდად
• გამოხმაურება: ტექსტის ინტერპრეტაცია: მეთევზე და მელა – მე-2 წელი და მე-3 წელი – პასუხებით

სკოლა: თარიღი:

პროფ: კლასი:

NAME:

წაიკითხეთ:

მეთევზე და მელა

მელა მრავალი დღე იყო მშიერი. საჭმელს ეძებდა, როცა დაინახა მეთევზე, ​​რომელიც სახლში დაბრუნდა დღის ნაჭერით. მეთევზის ვაგონი სავსე იყო თევზით, კიბორჩხალებითა და გველთევზებით. ამიტომ მელამ გადაწყვიტა ვაგონიდან რამდენიმე თევზი დაეჭირა სადილისთვის. მაშინვე ნახევრად დაწვა და თავი მოკვდა.

მეთევზემ შუა გზაზე მელა რომ დაინახა, მკვდარი ეგონა. მან გადაწყვიტა მკვდარი მელა წაეყვანა სახლში და მისი ბეწვი გამოიყენა ქურთუკის გასაკეთებლად. ამიტომ დაიჭირა მელა და ჩასვა ვაგონში.

როდესაც ვაგონმა მოძრაობა დაიწყო, მელამ გზაში რამდენიმე თევზი ჩამოაგდო. მერე სწრაფად გადმოხტა ვაგონიდან, დაიჭირა თევზი და გაიქცა.

საწყალ მეთევზემ დაკარგა მელიის ბეწვიც და თევზიც!

უცნობი ავტორი

კითხვები

1) რა არის ტექსტის სათაური?

A:

2) რამდენი აბზაცი არის ტექსტში?

A:

3) რა სჭირდებოდა მელას?

A:

4) რა დაინახა მელამ?

A:

5) რა იდეა გაუჩნდა მელას?

A:

6) შუა გზაზე მელა რომ დაინახა, რა ქნა მეთევზემ?

A:

7) როდის დაიწყო ვაგონმა მოძრაობა რა მოხდა?

A:

8) აჩვენე ამბავი:

პერ წვდომა