ეს პორტუგალიური აქტივობა მიზნად ისახავს სხვადასხვა მოვლენების შესწავლას მძიმით, წარმოდგენილია ტექსტში ”ტური ბრაზილიის ბუნებაში”, წიგნის თემა ნურიტ ბენსენანი. ის გათვლილია მე -9 კლასის მოსწავლეებზე.
პორტუგალიურ ენაზე მოცემული აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს აქტივობა შემდეგიდან:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
Amazon, pampa, cerrado, caatinga, Atlantic forest, swampland: რამდენად იცით თითოეული ბრაზილიური ბიომის შესახებ? დღევანდელი წიგნი გამოავლენს ისტორიის დეტალებს და ყველა მათგანს, მათ შორის ძირითად პეიზაჟებს, დაზარალებულ საფრთხეებს და თითოეულ მათგანში არსებულ ბიომრავალფეროვნებას.
ამ ახალ ნაშრომში ეკოლოგი ნურიტ ბენსანი აერთიანებს ციფრებს, ცნობისმოყვარეობებსა და ულამაზეს ილუსტრაციებს, რომლებიც გაჩვენებთ რამდენად მდიდარია ჩვენი ბუნება. იცოდით, მაგალითად, რომ ამაზონს აქვს 100000-ზე მეტი სახეობის ცხოველი და 40,000 სახეობის მცენარე? და ვიფიქროთ, რომ 20 მილიონი წლის წინ ამ რეგიონს ჰქონდა მშრალი კლიმატი, რაც ხელს არ შეუწყობდა ტროპიკული ტყის გაჩენას ...
კაატინგა, კარგი ბიომი პოეტებისთვის, გადაიქცა სიმებიან ლიტერატურაში და ომის სცენად. წარსულში იგი დატბორილი იყო და თევზებსა და ზვიგენებს აფარებდა თავს. დღემდე ის თავის ნიადაგში ინახავს ძვირფას მოგონებებს ბრაზილიური პრეისტორიის შესახებ!
ბევრად მეტის აღმოჩენა შეგიძლიათ ამ წიგნის თითოეული თავის გავლით. თვალი ადევნეთ: ბუნების შესახებ ინფორმაციის მიცემის გარდა, ისინი ბევრს საუბრობენ ადამიანებზე - და ჩვენ ამ ბიომებთანაც გვაქვს ყველაფერი საერთო, არ ფიქრობთ?
გაყოფა რისთვის? ბრაზილიის ბიომები
ნურიტ ბენსანის მიერ
დიდი წრიული ილუსტრაციები
IEB ათასი ფურცელი
Ხელმისაწვდომია: http://chc.org.br. შემოწმება: 2016 წლის 6 ივნისს.
Კითხვა 1 - წაიკითხეთ წაკითხული ტექსტის ჟანრი:
ახალი ამბები
ბ) რეზიუმე
გ) მიმოხილვა
დ) მოსაზრების სტატია
კითხვა 2 - ტექსტის მიზანია:
ა) წარმოადგინეთ ბრაზილიური ბიომების ტიპები.
ბ) გაეცანით წიგნს „დაყავით რისთვის? - ბრაზილიის ბიომები ”.
გ) ხაზი გაუსვას ამაზონში მცენარეული და ცხოველური სახეობების გაჩენას.
დ) ყურადღება გაამახვილოს ბრაზილიის ბიომრავალფეროვნების შენარჩუნების აუცილებლობაზე.
კითხვა 3 - მოსაზრების ჩანაწერი შეგიძლიათ იხილოთ აქ:
ა) ”დღევანდელი წიგნი გამოავლენს ისტორიის დეტალებს და ყველა მათგანს […]”.
ბ) ”[…] ცნობისმოყვარეობა და ლამაზი ილუსტრაციები, რომლებიც გაჩვენებთ რამდენად მდიდარია ჩვენი ბუნება.”.
გ) ”20 მილიონი წლის წინ ამ რეგიონს ჰქონდა მშრალი კლიმატი, არა ხელსაყრელი […]”.
დ) ”წარსულში იგი დატბორილი იყო და თევზებსა და ზვიგენებს აფარებდა თავს.”
კითხვა 4 - სია:
მძიმის გამოყენების დასაბუთება:
ტექსტური მონაკვეთები:
() ”Amazon, pampa, cerrado, caatinga, Atlantic forest, wetland […]”.
() ”[…] ისტორიის დეტალები და ყველა მათგანის ამჟამინდელი, მათ შორის მთავარი პეიზაჟები […]”.
() ”კაატინგა, კარგი ბიომი პოეტებისთვის, გადაიქცა სიმებიან ლიტერატურაში და ომის სცენაზე.”
() ”წარსულში იგი დატბორილი იყო და თევზებსა და ზვიგენებს აფარებდა თავს.”
() ”[…] გარდა იმისა, რომ ბუნებას აწვდიან ინფორმაციას, ისინი ბევრს საუბრობენ ადამიანებზე []”.
() ”[…] და ჩვენ ასევე გვაქვს ყველაფერი ამ ბიომებთან, არ გგონიათ?”.
კითხვა 5 - In "ისინი ისინი ბევრს ლაპარაკობენ ადამიანებზე - და ჩვენ ასევე გვაქვს ყველაფერი ამ ბიომებთან, არ გგონიათ? ”, - ხაზგასმით აღნიშნავს ნაცვალსახელს:
ა:
Denyse Lage Fonseca - დაამთავრა ენების სპეციალისტი და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას